1 / 26

Arritje , Probleme & Sfida të Financimit të Arsimit Profesional në Shqipëri

Arritje , Probleme & Sfida të Financimit të Arsimit Profesional në Shqipëri. Fatmir Memaj & Sidita Dibra. Struktura e prezantimit. Veshtrim i pergjithshem mbi AP ne Shqiperi Procedurat e financimit te AP Profili i subjekteve te perfshira ne studim Analiza e Rezultateve Konkluzione

kamil
Download Presentation

Arritje , Probleme & Sfida të Financimit të Arsimit Profesional në Shqipëri

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Arritje, Probleme & Sfida tëFinancimittëArsimitProfesionalnëShqipëri Fatmir Memaj & Sidita Dibra

  2. Struktura e prezantimit • Veshtrim i pergjithshem mbi AP ne Shqiperi • Procedurat e financimit te AP • Profili i subjekteve te perfshira ne studim • Analiza e Rezultateve • Konkluzione • Rekomandime

  3. AP ne Shqiperi • Rreth 20 mije nxenes ne 41 shkolla publike • I ofruar ne 3 nivele dhe 3 menyra • Sistem publik dhe jopublik • Sistem i mesem dhe pas i mesem • Shkolla kombetare dhe jokombetare

  4. Nxenessipasdrejtimevekryesore

  5. Shpërndarja e nxënësvetë AP publiksipasrajonevekryesore

  6. Burimetkryesore te financimitdhezeratperkates * Shkollat kombetare

  7. Financimi i AP Buxheti për arsimin në vite http://open.data.al/sq/lajme/lajm/lang/sq/id/153/Buxheti-per-Arsimin-1996-2011

  8. Financimi i AP Buxheti për arsimin vs. Buxhetit për AP Burimi: PBA 2007-2014, Ministria e Financave

  9. Procesi i financimittëarsimitprofesionalngabuxheti i shtetit

  10. Zeratkryesore te financimit te AP (I) • INVESTIME • Rreth 20% e buxhetit per AP • 50% rritjecdovit por 35,4 % nukdisbursohet • Nevojatjaneshume te medha Burimi: SIMS, MASH 2011

  11. Zeratkryesore te financimit te AP (II) • SHPENZIMET PËR PAGA DHE SIG. SHOQ. • Rreth 62% e buxhetit te AP • Problem – pagat e uleta te mesuesveteknike • PAISJE SHKOLLORE, MAT. DIDAKTIKE… • Te rendesishme per zhvillimin e praktikes • Problematike: • mobiljet shkollore, sidomos për shkollat e reja; • laboratorët e kompjuterave; • paisjet sportive dhe fushat e sportit • materiale didaktike si harta, apo paisje ndihmëse për zhvillimin e mësimit

  12. Zeratkryesore te financimit te AP (III) • MIREMBAJTJE • Pergjeegjesi e NJPV (ngrohje, energji, telefon, ujë,lyerje, riparime në dritare, dyer etj.) • Rreth 12% e transfertes se pakushtezuar(vs 19% OECD) • Jonje formule e llogaritjes/shperndarjes per nxenes • Ndryshonshpeshdestinacioni Gjendja e dyerve dhe dritareve të shkollave Burimi: SIMS, MASH 2011

  13. Analiza e Rezultateve (1) • Profili i subjekteve te intervistuara • Shkolla profesionale (jo social kulurore) • 28 publike (75% e shkollave publike ne Shqiperi, me shume se 50% te nxenesve) • 23% kombetare nga 31% ne Shqiperi • 3 jopublike • 70% e nxenesve te AP jopublik • 29% hoteleri-turizëm ekonomik, specialist IT, • 25% elektrik i përgjithshëm, automekanik, hidralulik, mirëmbajtje

  14. Analiza e Rezultateve (2) • Profili i subjekteve te intervistuara • Institucione shteterore • AKAFP, MASH, DAR dhe MF • Aktore nderkombetare • GOPA, PEM, IPF,

  15. Strukturaorganizative e ShP

  16. Burimet e financimittë AP (1) Ciletjaneburimet e financimit?

  17. Burimet e financimittë AP (2) Ciletjaneburimetkryesore te financimit?

  18. Decentralizimi ne menaxhimin e fondeve • Dekoncetrimi drejt DAR/ZA • Decentralizimi drejt pushtetit Vendor • Decentralizim ne nivel shkolle • jopublike - menaxhojnë gati të gjitha fondet; • publike që menaxhojnë të gjitha fondet që i alokohen nga MASH (me status kombëtar) • publike që menaxhojnë vetëm fondet e bordit të shkollës

  19. Planifikimi i financimeve (nivelshkolle) • Kriteret e ndryshmepërparashikimin e buxhetit (shkollapublike)

  20. Egzekutimidhevleresimi i financimeve • Shkollat kombetare – sipas buxhetit te detajuar ne MASH • Drejtori dhe financieri rol kryesor • vlerësim i efektivitetit të financimeve • 57% e të intervistuarve janë përgjigjur PO • 30% përmendin procedurat përkatëse • analiza e bilancit e cila realizohet nga drejtori, bordi dhe financierja • Auditi (MASH, Insp.Komb.Ars.Paraun.?)

  21. Perceptimet e aktoreve per aktore te tjere per financimin e AP • MASH – Shkollat te kenaqura me mardheinien, jo me fondet • NjPV – mbi 50% e shkollavepublike e cilësojnëmarrëdhënien si joshumëefektiveapo si inegzistente • DAR - Mardhenie normale • Bizneset62% të dobëta &shpesh herë inegzistente. Në 24 % të rasteve duhen përmirësuar dhe në rreth vetem 19% të rasteve këto marrëdhënie janë të mira

  22. Perceptimet e aktoreve per aktore te tjere per financimin e AP • MASH – Shkollat te kenaqura me mardheinien, jo me fondet • NjPV – mbi 50% e shkollavepublike e cilësojnëmarrëdhënien si joshumëefektiveapo si inegzistente • DAR - Mardhenie normale • Bizneset62% të dobëta &shpesh herë inegzistente. Në 24 % të rasteve duhen përmirësuar dhe në rreth vetem 19% të rasteve këto marrëdhënie janë të mira

  23. Shembuj te vecante • Peter Maringer – bashkepunim mes qeverive • Beqir Cela – bashkepunim me biznesin e donatore • Harry Fultz – “cost centered” per llogaritjen e tarifes per student • PEM – roli i bordit rajonal • TA-ALB-10 – SIMS per orientimin e investimeve • FSP – arsimi pas i mesem

  24. Konkluzione • AP kapesuarndryshimedomethenese ne kohe • Sistemi; Oferta; Legjislacioni; Decentralizimi • nevoje per institucionalizimin e opreacionalizimin e nismave • AP vazhdon te jete i nenfinancuar e i varurngandk • MASH karolinkryesor ne financimin e AP • Politikat e praktikat e Planifikimit fin. me te zhvilluara se ekzekutimi, monitorimi e vleresimi • Niveli i njohurive te shkollave per procedurat e financimit te AP eshte i ulet

  25. Rekomandime • Qartesimi i roleve te aktoreve ne kuader te decentalizimit e dekoncentrimit • Alokimi i fondeve ne shkolla bazuar ne KPI • Zgjerimi i games se produkteve qe mund te prokurojne SHK • Fuqizimi i bordit te shkolles • Incentiva (fiskale) per bizneset mbeshtetese • Vendosja e prioriteteve per financim • Fuqizimi i procedurave te monitorimit

  26. JuFaleminderit!

More Related