Workshopy (kolegové pro kolegy)

1. Workshopy(kolegové pro kolegy) Věra Voršilková Gymnázium F. X. Šaldy Liberec září 2008

2. DVPP • velké množství kolegů na seminářích a konferencích • problém předávání poznatků ostatním • 1. fáze – v rámci komise (neformálně) • 2. fáze – všem zájemcům ve škole (organizovaně)

3. organizované předávání poznatků • forma dílen (workshopů) • délka trvání 1 – 2 hodiny • témata dílen nabízejí sami vyučující, kteří pak dílnu vedou • nabídka několika alternativních dílen, ze kterých si vyučující vyberou • asi 2 – 3 termíny za pololetí, kdy dílny ve škole probíhají

4. výhody dílen Systematické předávání zkušeností 1) ze školení 2) z vlastní výuky 3) vyzkoušení některých aktivit z pozice žáka Zapojení všech pedagogů zlepšení vzájemné komunikace a spolupráce

5. Příprava workshopů • Návrhy – minimálně 1 měsíc před termínem dílen • Forma návrhu workshopu: název: téma: vedoucí: místnost: doba trvání: určeno vyučujícím předmětů : počet účastníků – max. technické požadavky na účastníky: obsah workshopu (stručná anotace):

6. Ukázka č.1 • Téma: Základy práce s interaktivní tabulí • Vede:Pavel Taibr • Místnost:učebna zeměpisu • Den:středa 30.8. • Čas:skupina 1 – 9.30-10.30 hod skupina 2 – 11.00 – 12.00 hod • Určeno:vyučujícím různých předmětů, hlavně zeměpisu, dějepisu, matematiky, fyziky, informatiky • Počet účastníků: 8-10 • Technické požadavky na účastníky:ovládání software v prostředí MS Windows • Obsah workshopu: Seznámení s IT Smart Board Možnosti IT Návaznost na jiné softwarové produkty Ukázky práce v hodině Praktické odzkoušení

7. Ukázka č. 2 • Název: Co si o nás myslí? • Téma: Motivace a vedení hodin  • vede: Blanka Pokorná, Martina Ulvrová • místnost včetně technických požadavků: C1 – počítač + dataprojektor • termín: 20.12.2006 14 – 15 hod. • určeno vyučujícím těchto předmětů: všem • počet účastníků – max. 18 • technické požadavky na účastníky: žádné • Obsah workshopu: Návody a tipy pro práci s teenagery shromážděné na základě mezinárodního výzkumu, který se zabýval tím, co si vlastně žáci o učitelích a výuce myslí. Vedoucí semináře ukáží účastníkům desatero úspěšného učitele a návrhy k jeho realizaci a budou-li mít účastníci chuť a sílu, mohou přispět dalšími nápady. Vedoucí semináře slibují, že tyto návrhy zpracují a rozešlou všem účastníkům.

8. Ukázka č.3 • Název : Trénování paměti a mozkový jogging • Téma: Metody zlepšování paměti • vedoucí: RNDr. Věra Voršilková • termín: 20.12.2006 14 – 15 hod. • místnost včetně technických požadavků: A1 • určeno vyučujícím těchto předmětů: všem • počet účastníků – max. 15 • technické požadavky na účastníky: nejsou • Obsah workshopu: Seminář ukáže některé způsoby a metody, kterými lze vylepšit zapamatování informací i jejich vybavování z paměti, jako je trénink koncentrace, strukturování pojmů, mnemotechnika, či metoda „Loci“. Předvede rovněž několik koordinačních cvičení.

9. Ukázka č.4 • Název: Nikdy nikomu nevěřte aneb všechno je jinak?! • Téma: MÉDIA?! (Průřezové téma: Mediální výchova) • vedoucí: Mgr. Rudolf Folke • termín : 7.6.2006 • místnost: učebna chemie (blok C, C38) • určeno vyučujícím všech předmětů, zejména ZSV, Dě, Čj, Cj • počet účastníků – max. 12 • technické požadavky na účastníky: žádné • obsah workshopu: - co jsou média - modelace práce redakce při tvorbě zpravodajského pořadu - etika reklamy - zkusíte si sestavit zpravodajský pořad ze skutečných událostí - práce ve skupinách, posoudit vhodnost či nevhodnost konkrétní kontroverzní reklamy

10. Přihlašování • 1 – 2 dny předem • výběr jednoho z nejméně tří (většinou čtyř) workshopů • zápis do přihlašovacího formuláře

11. Workshop č. 2 „Otevřené vyučování, hodnocení projektové práce“ Místo: P1 Datum: 26.3.2008 Určeno vyučujícím všech předmětů Počet účastníků – max. 16 Požadavky na účastníky: chuť zkusit nové metody práce Vedení: p. Eger, p. Podzimková (překlad) Obsah workshopu: Cílem je seznámení s pojmem otevřené vyučování, dát náměty, jak hodnotit projektovou práci u studentů. Workshop bude překládán do češtiny. 1……………………………………………… 2……………………………………………… 3………………………………………………. 4…………………………………………….. 5…………………………………………….. 6…………………………………………..…. 7……………………………………………… 8…………………………………………….. 9……………………………………………… 10……………………………………………. 11……………………………………………. 12…………………………………………….

12. Workshopy pro gymnázia v Libereckém kraji 14.3. 2007 • Německý jazyk: počet přihlášených 9 • - Školení k tvorbě ŠVP • - Prezentace a rétorika • - ICT v německém jazyce Šípová • Dějepis: počet přihlášených 10 • - tvorba ŠVP – interaktivní seminář zabývající se problematikou • použití Bloomovy taxonomie cílů při tvorbě výstupů ŠVP • - Realizace ŠVP –výběr vhodných strategií pro výuku dějepisu Ulvr • Matematika: počet přihlášených 8 • - ŠVP – ukázka hodiny s interaktivní tabulí • - Interaktivní tabule v M Voršilková • Fyzika: počet přihlášených 8 • - Tvorba ŠVP • Zkušenosti se sazbou ŠVP Voženílek • Chemie: počet přihlášených 3 • - ŠVP – zkušenosti s tvorbou a ověřováním Kuglerová • ZSV( Společenské vědy): počet přihlášených 6 • - ŠVP – společenské vědy Minster

13. Závěr • Pozitivní hodnocení ze strany pedagogů • Iniciativa pro další dílny a) co potřebují zařadit do dílen b) s čím chtějí seznámit ostatní

14. Nenechte se odradit počáteční nedůvěrou. Stojí to za námahu.