Maria Twardowska ZCDN 2012

1. Adaptacja dziecka sześcioletniego do warunków szkolnychSześcioletnie dziecko zarówno w szkole jak i w przedszkolu pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej ( Krystyna Szumilas) Maria Twardowska ZCDN 2012

2. Podstawa prawna diagnozy przedszkolnej. • Obserwacja jako technika diagnostyczna • Kryteria wyboru metody diagnozy. • Przekazywanie wyników obserwacji rodzicom. Maria Twardowska

3. Jeśli dziecko urodziło się w: • 2006 roku – może do 31 sierpnia 2012 r. zostać zapisane do szkoły lub pozostać w placówce wychowania przedszkolnego • 2007 roku – ma od 1 września 2012 r. obowiązek uczestniczenia w wychowaniu przedszkolnym • 2008 roku – od 1 września 2013 r. będzie objęte obowiązkiem przedszkolnym, a 1 września 2014 r. pójdzie do szkoły Maria Twardowska

4. Maria Twardowska

5. Sześciolatek w przedszkolu a sześciolatek w szkole

6. Podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej z 23 grudnia 2008 r. • Badania naukowców z całego świata doprowadziły pod koniec dwudziestego wieku do przekonania, że aby człowiek mógł się prawidłowo rozwijać, to w proces uczenia się powinny być włączone wszystkie zmysły. • Celem edukacji wczesnoszkolnej jest wspomaganie dziecka w harmonijnym, wszechstronnym rozwoju. Maria Twardowska

7. ROZWÓJ FIZYCZNY ROZWÓJ POZNAWCZY fizjologia aktywność zbieranie informacji wiedza mała motoryka aktywność matematyczna duża motoryka • aktywność • komunikacja • język i mowa dziecko - grupa ROZWÓJ EMOCJONALNY emocje ROZWÓJ SPOŁECZNY dziecko - dorosły uczucia dziecko duchowość

8. Bezpieczna, przyjazna szkoła Sale lekcyjne powinny składać się z dwóch części: edukacyjnej (wyposażonej w tablicę, stoliki itp.) i rekreacyjnej (odpowiednio do tego przystosowanej). Zalecane jest wyposażenie sal w pomoce dydaktyczne i przedmioty potrzebne do zajęć (np. liczmany), sprzęt audiowizualny, komputery z dostępem do Internetu, gry i zabawki dydaktyczne, kąciki tematyczne (np. przyrody), biblioteczkę itp. Uczeń powinien mieć możliwość pozostawienia w szkole części swoich podręczników i przyborów szkolnych. Maria Twardowska

9. Ramowe plany nauczania Czas nauki w pierwszej klasie nie jest podzielony na lekcje. O tym, ile trwają zajęcia, na podstawie możliwości dzieci decyduje nauczyciel, pamiętając, że w trzy letnim okresie nauczania poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze: Edukacja polonistyczna, społeczna, matematyczna, przyrodnicza i zajęcia techniczne – łącznie 1150 godzin ( w formie kształcenia zintegrowanego) Język obcy nowożytny - 190 godzin Edukacja muzyczna – 95 godzin Edukacja plastyczna – 95 godzin Zajęcia komputerowe – 95 godzin Wychowanie fizyczne – 290 godzin Maria Twardowska

10. dzieci uczą się przez zabawę Wskazane jest, aby edukacja w klasach I–III szkoły podstawowej odbywała się w zespołach rówieśniczych liczących nie więcej niż 26 osób. W klasie I szkoły podstawowej około połowy czasu przeznaczonego na edukację polonistyczną uczniowie mogą zajmować się rysowaniem i pisaniem, siedząc przy stolikach. Edukacja matematyczna - dzieci mogą korzystać z zeszytów ćwiczeń najwyżej przez jedną czwartą czasu przeznaczonego na edukację. Pozostały czas to edukacja w ruchu, dzieci rozwiązują zadania matematyczne, manipulując przedmiotami lub obiektami zastępczymi. Edukacja przyrodnicza powinna być realizowana także w naturalnym środowisku poza szkołą. W sali lekcyjnej powinny być kąciki przyrody. Jeżeli w szkole nie ma warunków do prowadzenia hodowli roślin i zwierząt, trzeba organizować dzieciom zajęcia w ogrodzie botanicznym, w gospodarstwie rolnym itp. Maria Twardowska

11. Szkoła organizuje • zajęcia opiekuńcze zapewniające dzieciom interesujące spędzanie czasu, przyjazną atmosferę i bezpieczeństwo; 2) zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów zdolnych oraz uczniów mających trudności w nauce. Już od pierwszej klasy dzieci uczą się języka obcego, uczą się właściwego wykorzystywania komputera i Internetu. Maria Twardowska

12. Nie ustanę w wysiłkach, aby wszelkimi możliwymi sposobami doskonalić pracę szkół i przedszkoli. Niezależnie od liczby dzieci sześcioletnich w szkołach, na ich edukację samorządy otrzymają w tym roku 600 milionów złotych. Szkoły podstawowe będą mogły w dalszym ciągu pozyskiwać środki na budowę placów zabaw, wyposażenie świetlicy (program „Radosna szkoła”) oraz dodatkowe zajęcia z dziećmi najmłodszych klas (środki z Unii Europejskiej). Maria Twardowska

13. My również tego życzymy „Pragnę, żeby szkoła była miejscem, do którego dziecko będzie chodziło z przyjemnością, zainteresowane nowym otoczeniem i wyzwaniami. Miejscem nie tylko zdobywania wiedzy, ale także rozwijania talentów i zaspokajania nieustającej ciekawości świata i ludzi. Wspaniałą przygodą, w której dziecku towarzyszą Rodzice i nauczyciele – wspólnie dbający o jego rozwój”. Maria Twardowska

14. MEN ogłosił konkurs „Mam sześć lat”, który jest okazją do pokazania w jaki sposób szkoła przygotowała się do przyjęcia sześciolatka.

15. Dziękuję za uwagę. Maria Twardowska Maria Twardowska