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Friedrich Fröbels Spielgabe 1

Friedrich Fröbels Spielgabe 1. Der Ball. Was sind Spielgaben?. Spielgaben orientieren sich im Aufbau und Funktion an Entwicklungsstufen keine Altersgrenze Tast-‚ und Greifsinn fördern Spielen ermöglicht Sacherschließung, Sprachentfaltung und Sozialisation . Was sind Spielgaben?.

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Friedrich Fröbels Spielgabe 1

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Presentation Transcript

  1. Friedrich FröbelsSpielgabe 1 Der Ball

  2. Was sind Spielgaben? • Spielgaben orientieren sich im Aufbau und Funktion an Entwicklungsstufen • keine Altersgrenze • Tast-‚ und Greifsinn fördern • Spielen ermöglicht Sacherschließung, Sprachentfaltung und Sozialisation

  3. Was sind Spielgaben? • 3 Darstellungsweisen • Lebensformen • Schönheitsformen • Erkenntnisformen • durch Spielgaben sollen die Darstellungsformen geübt werden

  4. Spielgabe 1 – Der Ball Warum ist der Ball die erste Gabe? • innerer Aufforderungscharakter • beginnend mit den Spiel mit ganzen ungeteilten Körpern

  5. Spielgabe 1 – Der Ball Beschreibung des Balles • gehäkelt und mit Wolle gefüllt • Farbe: • 6 Farben des Regenbogens  regen Sinne und den Greifreflex an  Symbol des höchsten Friedens zwischen Himmel und Erde

  6. Spielgabe 1 – Der Ball Ziele und Bedeutung • für bestimmte aufeinander aufbauende Altersabschnitte geeignet • symbolisieren Entwicklungsfortschritte • Förderung von sensorischen, motorischen, kognitiven, emotionalen und kreativen Fähigkeiten • Stärkung der Finger- Hand- und Armmuskulatur

  7. Spielgabe 1 – Der Ball Anwendung • Spiel sollte immer mit Sprache begleitet werden • kindgerechteErklärungen in Reimform

  8. Spielgabe 1 – Der Ball

  9. Die Praxis

  10. Kritik?! Können mittels solcher Spiele Fröbels Ziele verwirklicht werden?

  11. Quellen • Frey, A., Gehrlein, B. & Wosnitza, M. (2006). Friedrich Fröbel und seine Pädagogik (2. Auflage) (Klassiker der Pädagogik, Band 1). Landau: Verlag Empirische Pädagogik • Fröbel, F. (1977). Seine Spielgaben in den Kindergärten der Deutschen Demokratischen Republik. Berlin: Volk und Wissen • Hebenstreit, S. (2003). Friedrich Fröbel: Menschebild, Kindergartenpädagogik, Spielförderung. Jena: IKS Garamond • Hoffmann, E. (1982). Die Spielgaben. Stuttgart: Klett Cotton • Storch, M. (2009). Kritische Auseinandersetzung mit Friedrich Fröbels Theorie über die Spielgaben für Kinder (abrufbar unter: http://www.kindheit-und-umwelt.de.tl/Fr.oe.bels-Theorie-.ue.ber-die-Spielgaben--k1-Monika-Storch-k2-.htm; Zugriff: 02.10.2010)

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