1 / 12

مدير ومنسق موقع قسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة.

د. بدوية محمد البسيوني أستاذ تقنية المعلومات المشارك بقسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة أستاذ تقنية المعلومات المساعد بقسم المكتبات والمعلومات جامعة طنطا(مصر). مدير ومنسق موقع قسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة. تصميم وإدارة موقع ويكي طيبة بعمادة شؤون المكتبات بجامعة طيبة.

Download Presentation

مدير ومنسق موقع قسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. د. بدوية محمد البسيونيأستاذ تقنية المعلومات المشارك بقسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة أستاذ تقنية المعلومات المساعد بقسم المكتبات والمعلومات جامعة طنطا(مصر) • مدير ومنسق موقع قسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة. • تصميم وإدارة موقع ويكي طيبة بعمادة شؤون المكتبات بجامعة طيبة. • نشر أكثر من 10 أبحاث في مجالات الميتاداتا والويب الدلالي وتطبيقات الويب 0.2 ومحركات البحث. • تقديم ما يزيد عن 30 دورة تدريبية وورشة عمل. • عضوية العديد من الإتحادات والجمعيات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات.

  2. محركات البحث الدلالية على الانترنت ودورها في الاسترجاع المفاهيمي للمعلوماتدراسة تحليلية مقارنة إعداد د. بدوية محمد البسيوني أستاذ تقنية المعلومات المشارك بقسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة أستاذ تقنية المعلومات المساعد بقسم المكتبات والمعلومات جامعة طنطا(مصر)

  3. أهداف الدراسة: • حصر وتحليل محركات البحث الدلالية المتاحة على الانترنت. • توزيع محركات البحث الدلالية موضوعيًا وزمنيًا وجغرافيًا ونوعيًا وحسب الإتاحة. • تحديد الإمكانات البحثية التي تدعمها الفئات المختلفة من المحركات الدلالية. • استكشاف طبيعة نتائج البحث بالمحركات الدلالية موضوع الدراسة، وأساليب التعامل معها. • تحديد الخدمات التفاعلية التي توفرها المحركات الدلالية.

  4. مراحل الدراسة: • حصر وتجميع المحركات الدلالية المتاحة على الانترنت. • فحص المحركات الدلالية التي بلغت 93 محركًا دلاليًا • تحليل المحركات الدلالية موضوع الدراسة التي بلغت 50 محركًا دلاليًا

  5. محركات البحث الدلالية • المحركات التي تستطيع فهم الجوانب المختلفة للمعلومة لاسترجاع نتائج مفاهيمية أكثر دقة، من خلال اعتمادها على: • الزاحف crawler • معالج اللغة الطبيعية (NLP) • المستوى الشكلي • المستوى النحوي • المستوى الدلالي 3. خريطة المفاهيم:Ontology 4. إطار وصف المصدر (RDF)

  6. التوزيع الجغرافي لمحركات البحث الدلالية موضوع الدراسة

  7. التوزيع الموضوعي لمحركات البحث الدلالية

  8. التوزيع النوعي لمحركات البحث الدلالية موضوع الدراسة

  9. الإمكانات البحثية بمحركات البحث الدلالية • تدعم 50% منها إمكانيات البحث المتقدم، حيث توفر 38.46% منها إمكانية استخدام الروابط البولينية في إستراتيجية البحث

  10. طرق عرض النتائج بالمحركات الدلالية • حرص 57.69% من المحركات الدلالية على العرض المفاهيمي للنتائج تمييز المصطلحات المهمة وإبراز العلاقات بشكل مرئي.

  11. طبيعة الاستفسارات وآلية التعامل معها • تدعم 34.62% من المحركات الدلالية العامة للاستفسارات باللغة العربية. • توفر 46.15% من المحركات الدلالية العامة الإكمال التلقائي لمصطلحات البحث، وتقترح 30.77% من المحركات الدلالية العامة مصطلحات مرتبطة بالاستفسار.

  12. الخدمات التفاعلية بمحركات البحث الدلالية • القسم الأول: خاص بتفاعل المستفيد مع المحرك الدلالي (إمكانية تقديم تغذية مرتدة 26.92% إمكانية قيام المستفيد بحذف نتيجة 15.38% إمكانية حفظ النتائج 7.69% إعادة ترتيب النتائج 3.80% ) • القسم الثاني: خاص بتفاعل المحرك مع المستفيد (إمكانية مشاركة نتائج البحث عبر شبكات التواصل المختلفة 15.38% إمكانية إرسال النتائج عبر البريد الالكتروني الخاص بالمستفيد 7.69% توفير خدمة RSS بنسبة 3.80% )

More Related