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El ciclo del agua

El ciclo del agua. Introducción: ¡HOLA! SOY GOTA AZUL El agua es un elemento muy importante. No solo es divertido nadar en ella; el agua es esencial para la vida.

kenny
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El ciclo del agua

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Presentation Transcript

  1. El ciclo del agua Introducción: ¡HOLA! SOY GOTA AZUL El agua es un elemento muy importante. No solo es divertido nadar en ella; el agua es esencial para la vida. Todos los seres vivos la necesitamos para sobrevivir, ¿Sabias que podemos aguantar mas tiempo sin comer que sin tomar agua?

  2. TAREAS; • Formaran equipos de tres; dibujaran los diferentes usos del agua en cuartos de cartulina. Realizar un periódico mural con los dibujos. • Investigar sobre los estados físicos del agua. • Por equipo mencionaran como utilizan el agua los siguientes personajes;

  3. A la practica Solicitar tres frascos pequeños , algodón, y algunas semillas de frijol. Colocar el algodón en el fondo de los tres frascos y las semillas. A uno de ellos lo regaran regularmente . a otro le pondrán mas agua de la necesaria y al tercer frasco lo dejaran en seco. Realizaran observaciones durante algunos días y las anotaran. Concluirán en forma grupal. • En equipos imaginen que viajan al futuro y encuentran que el agua se ha agotado; solo hay una reserva muy pequeña, que guarda el hombre mas rico de la ciudad. • Deberán dibujar una historieta en recuadros y la narraran a sus compañeros.

  4. OBJETIVOS; Conocer la importancia del agua para la vida. Identificar el agua como un recurso escaso. Conocer el uso adecuado del agua. Conocer los estados físicos del agua.

  5. Recursos; • Utilizaremos recursos físicos y de la red. • Físicos; • Cuaderno y libro • VIDEOS; • LA GOTITA VIAJERA; donde nos narran de forma sencilla fácil los estados físicos del agua y la travesía de esta. • EL CHAVO ANIMADOmailto:yotobe?subject=el agua-característica-estado-en el cuerpo humano; en el nos reflejan la cantidad de agua que el ser humano necesita para vivir, y los estados físicos del agua. • De la red; • www.pedrocorchado.es/recursos/webquest/Ciclo_agua.htm • www.eduteka.org/WQ_cie0001.php3 • www.jaizkibel.net/tic/Webquest/.../El%20Ciclo%20del%20Agua.htm • www.slideshare.net/.../webquest-ciclo-del-agua-74200... - Estados Unidos • miportal.uacj.mx/dinnova/docs/.../Elciclodelagua/AlfonsoMartinez.ht...

  6. PROCESO; • 1.- En equipo utilicen los recursos disponibles en el salón de clase y realicen dibujos, acerca del Ciclo del Agua. • 2. Visita los enlaces mostrados en la parte de recursos para hacer su investigación. • 3.- Después de ver los videos, realizar una plenaria grupal. • 4. Explicar por equipo, oralmente lo que paso con la actividad en practica a cada una de las semillas. • 5. exponer sus dibujos de las historietas realizadas a la comunidad escolar .

  7. Evaluación: • Evaluar del 1 al 5 que tan clara es la explicación de los alumnos; • Se evaluara de la misma forma los dibujos realizados sobre los usos del agua. • Las ideas claras, ortografía y buena presentación de la investigación sobre los estados físicos del agua. • La explicación sobre como utilizan el agua distintos personajes. • Explicación sobre lo observado en los videos. • Explicación de lo sucedido en su experimento. • Claridad y concordancia de su historieta.

  8. Conclusión • Al finalizar las actividades los alumnos harán conciencia de cuidar y ahorrar el agua en nuestras actividades diarias ya que es un producto no renovable. • Que los niños conozcan el ciclo del agua y los diferentes estados en los que se puede encontrar.

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