1 / 13

Interventies

Interventies. Connect Vloeiend Lezen. Programma. Begeleidingsrelatie Connect Vloeiend lezen voor wie? Uitgangspunten Doel Connect Vloeiend Lezen Uitvoering Structuur programma Zes fasen Feedback Aandachtspunt Zelfstudie. Begeleidingsrelatie.

keran
Download Presentation

Interventies

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Interventies Connect Vloeiend Lezen

  2. Programma • Begeleidingsrelatie • Connect Vloeiend lezen voor wie? • Uitgangspunten • Doel Connect Vloeiend Lezen • Uitvoering • Structuur programma • Zes fasen • Feedback • Aandachtspunt • Zelfstudie

  3. Begeleidingsrelatie • Interesse in de leerling tonen, accepteren, nieuwsgierig zijn • Oefenen maar ook kijken, luisteren, aanvoelen • Communicatieve ruimte scheppen • Sfeer van vertrouwen en plezier • Aansluiten bij talenten en mogelijkheden van de leerling

  4. Connect Vloeiend Lezen voor wie? In de periode van voortgezet technisch lezen (groep 4) Voor leerlingen die: • de aanvankelijke leeshandeling beheersen • niet komen tot automatiseren

  5. Uitgangspunten • Uitbreiding instructie- en oefentijd • Betekenisvolle tekst • Hoogste instructieniveau • Herhaald lezen • Directe verbinding lezen en schrijven • Procesgerichte feedback • Instructie strategieën • Aanvullend interventieprogramma, geen vervanger van de leesinstructie • Van groot belang om het nauwgezet uit te voeren • Zoeken naar de zone van de naaste ontwikkeling

  6. Doel Connect Vloeiend Lezen • Leeskilometers maken • Komen tot vloeiendheid d.m.v. herhaald lezen • Belangrijk: leesplezier en leesmotivatie

  7. Uitvoering • Minimaal 3x per week 20 minuten • Individueel of in een klein groepje • Binnen of buiten de groep

  8. Structuur programma • Zes fasen Leestechnieken: • Voorlezen • Koorlezen • Duo-lezen Let op: • De inhoud van de drie sessies wisselt! • Lukt het de derde keer nog niet om vloeiend te lezen, dan is de tekst te moeilijk. • Lukt het de eerste keer al vloeiend te lezen, dan is de tekst te gemakkelijk!

  9. De zes fasen – sessie 1 Fase 1: Oriëntatie Fase 2: Voorlezen en interactie Fase 3: Koorlezen Fase 4: Woorden schrijven en lezen Fase 5: Duo lezen Afsluiting

  10. De zes fasen – sessie 2 Fase 2: Voorlezen Fase 3: Koorlezen Fase 4: Woorden schrijven en lezen Fase 5: Duo lezen Afsluiting

  11. De zes fasen – sessie 3 Fase 2: Voorlezen Fase 4: Woorden schrijven en lezen Fase 5: Duo lezen Fase 6: Fluisterlezen Afsluiting

  12. Geven van feedback • Directe, specifieke, positieve feedback (voorkomt inslijpen van fouten) • Voorkomen van fouten (woord voorzeggen) Voorbeeld van gerichte positieve feedback: “Ik vind het knap dat je <moeilijk woord> vandaag goed leest”. • Leerling kan ook eigen leesproces/-prestatie evalueren door gerichte vragen te beantwoorden.

  13. Aandachtspunt • Connect Vloeiend Lezen werkt alleen wanneer het programma exact wordt uitgevoerd zoals beschreven in de handleiding. • Scholing om ermee te werken is meestal gewenst.

More Related