1 / 19

我的学习成果展示

我的学习成果展示. 永吉县北大湖镇官地学校 马 野. 目录. 作品名称. 作品内容. 作品中最出色的地方. 作品中需要改进的地方. 我展示的作品名称. 《 圆的面积 》 教学实施计划. 《 圆的面积 》 授导型教学设计方案. 作 品 内 容. 教学实施计划. 授导型教学设计. 教学流程图. 学习活动评价表. 学习内容分析. 学习者分析. 学习目标. 重难点解决措施. 教学设计思路. 信息技术应用分析. 教学过程. 《 圆的面积 》 教学实施计划. 《 圆的面积 》 授导型教学设计.

kiara-miranda
Download Presentation

我的学习成果展示

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 我的学习成果展示 永吉县北大湖镇官地学校 马 野

  2. 目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方

  3. 我展示的作品名称 《圆的面积》教学实施计划 《圆的面积》授导型教学设计方案

  4. 作 品 内 容 教学实施计划 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习内容分析 学习者分析 学习目标 重难点解决措施 教学设计思路 信息技术应用分析 教学过程

  5. 《圆的面积》教学实施计划

  6. 《圆的面积》授导型教学设计 圆的面积是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形面积的计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的，在进行本课时的教学设计时，特别注意了遵循学生的认识规律，重视学生获取知识的思维过程，重视从学生的生活经验和已有知识中学习教学，理解数学。通过本节课的教学，使学生理解圆面积的公式，并在理解的基础能灵活熟练地运用。 学 习 内 容 分析

  7. 学 习 者 分 析 学生对圆的特征，多边形面积的计算以基本掌握，但对于像园这种曲线图形的面积，学生还是第一次接触，如何把园转化成直线图形具有一定的难度。

  8. 学 习 目 标 1、课程标准：探索并掌握圆的周长公式，能够正确计算。 2、知识与技能：使学生理解圆的面积的含义，掌握圆面积的公式，并能利用公式正确计算圆的面积。 3、过程与方法：使学生经历圆的面积公式的推导过程，并能用公式解决实际问题，培养学生的创新意识，实践能力，探索能力，发展初步的空间能力。 4、情感、态度与价值观：通过让学生独立自主地完成课堂练习，培养了他们的良好的学习习惯和独立思考，克服困难的精神。

  9. 教 学 重 点 难 点 解 决 圆的面积计算公式的推导。利用多媒体课件等手段，使学生直观感受到把园等分后转化为长方形的过程。利用已有的知识，结合化曲为方的思想推导出圆的面积公式。

  10. 教 学 设 计 思 路 本节课的教学设计突出教学思想方法的渗透，让学生积极主动参与知识的形成过程。 本节课把让学生经历圆的面积公式的推导过程定为教学的重要目标，根据学生的实际情况，采取以书本和老师为拐杖，以“放－扶－放”为途径，引导学生自主探究，获取知识，掌握方法，形成能力。

  11. 信 息 技 术 应 用 分 析 知识点：圆的面积 学习水平： 理解化曲为方的过程 媒体内容与形式：利用多媒体课件、 使用投影仪 使用方式：显示课件 激发学生的学习兴趣，并从观察中发现。 使用效果：激发兴趣，突破重点解决难点。

  12. 教 学 过 程

  13. 教学流程图 课堂练习，巩固提高 合作探究，推导公式 提出问题，创设情景

  14. 学 习 活 动 评 价 表

  15. 作品中最色的地方 本节课有效的利用了多媒体课件进行教学，充分调动了全体同学的积极性，拓展延伸恰到好处。

  16. 作品中需要改进的地方 1、教学内容的设计是一个不断完善的过程，没有最好，只有更好。做到因材施教，努力提高全体学生的素养。 2、活到老学到老，虚心求教，进一步提高幻灯片制作的效果。

  17. 请多指教 谢谢

More Related