现代汉语

1. 现代汉语 语 音 制作者：高飞燕

2. 一. 语音的性质 二.语音的基本概念 三. 汉语拼音方案 语音概说

3. 一、语音的性质 语音：代表一定意义的声音。 声音——物理性质 发音器官—生理性质 代表意义——社会性质 （一）语音的物理属性 （二）语音的生理属性 （三）语音的社会属性

4. 音高 音强 声音的高低，是由声波在一定时间里颤动次数的多少决定的。同声带的长短厚薄松紧有密切关系。在汉语里是构成声调的主要因素，有区别意义的作用。 音长 声音的强弱，由声波振动的幅度大小决定。取决于发音时用力的大小。音强决定送气音和不送气音。 一、语音的性质 （一）语音的物理属性 音色 声音的特色，声音的本质。是由声波组合形式的不同决定的。是区别意义最重要的要素。不同音色同发音器官的状况有直接关系。 声音的长短，是由声波持续时间的久暂决定的。

5. 一、语音的性质 （二）语音的生理属性 • 呼吸器官：包括喉头以下的气管和肺，产生发音的原动力。 • 喉头和声带：发音体声带是两片富有弹性的薄摸。 • 口腔和鼻腔：发音的共鸣腔。 （三）语音的社会属性 • 是语音的本质属性，是语音区别于其他声音的重要标志。

6. 二、语音的基本概念 音 节 音 素 辅音和元音 声母、韵母、声调

7. 二、语音的基本概念 音 节 • 是语音最小的自然单位。 • 划分音节的标准：发音器官肌肉紧张度的增减为依据。 • 一个音节可以是一个音素，也可以由几个音素合成。 音 素 • 是对音节进行语音分析得出的最小的语音单位。每个音素都具有不同的音色。普通话共有32个音素。

8. 气流不受阻碍 各部位均衡紧张 气流较弱 声带一定振动 辅音和元音 元音 辅音 气流受到阻碍 成阻部位紧张 气流较强 声带不一定振动

9. 二、语音的基本概念 声母、韵母、声调 • 声母指音节开头的辅音。 • 韵母指音节中声母后面的部分。对于零声母音节来说，整个音节便是由韵母构成的。 • 声母、韵母是就音节的结构说的，元音、辅音是就音素的性质说的。 • 所有的声母都是辅音，但不能说凡是辅音都是声母 。所有元音都可作韵母，但不能说韵母就是元音。

10. 声调符号 隔音符号 声母表 韵母表 字母表 汉语拼音字母采用的是拉丁字母，共有四种体式：大楷、小楷、大草、小草。 国际化和音素化是《汉语拼音方案》两个明显的优点。 每个字母所代表的音叫本音。辅音字母必须附加元音作为名称音。 在每个声母的本音后面分别配上不同的元音叫做呼读音。 三、汉语拼音方案 根据普通话语音系统制定

11. 一.发音部位和发音方法 二.声母的发音 三.声母辨正 声 母

12. １ ５ 舌尖后：舌尖 和硬腭前端 舌根：舌根 和软腭 ４ 一、发音部位和发音方法 双唇：上唇 和下唇 ７ 唇齿：下唇 和上齿 ２ 发音部位 舌面：舌面前部 和硬腭前部 ６ ３ 舌尖前：舌尖 和上齿背 舌尖中：舌尖 和上齿龈

13. 一、发音部位和发音方法

14. 一、发音部位和发音方法

15. 发音方法 成阻-持阻-除阻 塞 音 b p d t g k 鼻 音 m n ng 擦 音 f h x s sh r 边 音 l 塞擦音 j q z c zh ch 一、发音部位和发音方法 • 清音不颤动声带，气流较强。浊音颤动声带，气流较弱。 • 送气音气流强：p t k q c ch；不送气音气流较弱：b d g j z zh • y、w只是起隔音作用的字母。

16. 三、声母辨正 分辨舌尖后音、舌尖前音和舌面音 分辨鼻音和边音 分辨唇齿音和舌根音 把浊音改为清音

17. 一.韵母的构成和分类 二.韵母的发音 三.韵母辨正 韵 母

18. 一、韵母的构成和分类 • 韵母按音素组成的不同情况，可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母。 • 韵母可以分成韵头、韵腹、韵尾三部分。任何韵母都必须有韵腹。 • 普通话韵母有39个，按韵母开头的语音不同分类：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。

19. 二、韵母的发音 • 单韵母由单个元音构成。可从舌位前后、舌位高低、唇形圆展来分析：舌面元音7个（aoeiuêü），舌尖元音2个（-i-i），卷舌元音1个(er)。 • 复韵母由一串元音音素复合而成。韵腹是重心，响亮清晰。根据韵腹位置不同分成：前响复韵母（ai ei ao ou ）、中响复韵母（iao iou uai uei ）、后响复韵母（ia ie ua uo üe）。 • 鼻韵母有16个，按韵尾不同分类：前鼻音韵母（an en in ün ian uan uen üan）、后鼻音韵母（ang eng ong ing iang iong uangueng ）。

20. 三、韵母辨正 读准复韵母 分清鼻音韵尾-n和-ng 分清i和ü 防止丢失韵头i或u

21. 一.声调的性质和作用 二.调值和调类 三.声调辨正 声 调

22. 一、声调的性质和作用 • 能区别意义的高低升降叫做声调。声调的高低升降主要决定于音高（跟音长也有密切关系）。 • 声调是相对的有区别意义的音高现象。

23. 二、调值和调类 • 调值是声调的实际读法：55、35、214、51。 • 调类就是声调的分类，是根据基本调值归纳出来的。普通话四种基本调值，就有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。

24. 三、声调辨正 • 汉语方言的调类，最多可分为10类（广西博白），最少的只有三类（河北滦县）。 • 古代平声在普通话分成阴平和阳平两个调类。普通话上声字最少。普通话没有入声。 • 鼻音声母、边音声母和零声母的古入声字绝大部分在普通话中读去声。

25. 一. 普通话音节的结构 二.普通话声母和韵母的配合关系 三. 声韵配合关系辨正 四. 音节的拼读和拼写 音 节

26. 一、普通话音节的结构 • 音节是音素按一定的方式组合而成的。音节是音素的语音形式。汉字是音节的书面形式，也是语素的书面形式。 • 普通话音节一般由声母、韵母、声调三个部分组成，韵母内部又分韵头、韵腹、韵尾。 • 音节实际读音最少两个成分组成，最多有五个成分组成。 • 元音和声调是普通话音节实际读音不可缺少的成分。 • 元音最多有三个，而且连续排列，充当韵头、孕妇、韵尾。 • 辅音只出现在音节的开头和末尾，没有连续排列的情况。 • 元音都能做韵腹，只有在音节中没有其它元音成分时，iuü才能充当韵腹。

27. 二、普通话声母和韵母的配合关系 • 能同开口呼韵母配合的声母最多，只有j、q、x不能配合。 • 能同撮口呼韵母配合的声母最少，只有j、q、x和n、l以及零声母能配合。 • 只有n、l以及零声母能同四呼韵母都配合。 • G、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s只能同开口呼和合口呼韵母配合。 • j、q、x只能同齐齿呼和撮口呼韵母配合。 • b、p、m、f虽可以和合口呼韵母配合，但只限于单韵母u。

28. 三、声韵配合关系辨正 不要把bo po mo fo读成be pe me fe 不要把beng peng meng feng读成bong pong mong fong 不要把 fei 读成 fi 不要把ji qi xi 读成gi ki xi

29. 四、音节的拼读和拼写 • 拼读就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母拼合并加上声调而成为一个音节。 • 拼读注意点：声母要念本音；复韵母和鼻韵母的发音必须准确熟练；声母和韵母之间不要间断。 • 拼读带上声调的方法：音节数调法；音节定调法；韵母定调法。

30. 四、音节的拼读和拼写 • Y、W的用法 • 隔音符号的用法 • Ü上两点的省略 • iou、uei、uen的省写式 • 按词连写 • 大写字母的用法 • 短横的用法

31. 一. 轻声 二.变调 三. 语气词“啊”的音变 四. 儿化 音 变

32. 一、轻声 • 轻声：在一连串音节组成的词或句子里，某些音节失去它原有的声调，读得比较轻、比较短。 • 轻声性质主要决定于音强和音长，发音时音强弱，音长短。 • 轻声作用：区别词义和词性。 • 读轻声成分：语气词、助词、名词的后缀、个别量词、方位词、趋向动词、重叠动词的末一个音节。

33. 二、变调 • 变调：由于邻近音节声调的影响，有些音节的声调往往要发生变化。 • 上声的变调： • 211(214) 55/35/51 • 35(214) 214 • 35 (214)35 (214) 214 • 211 (214) 35 (214) 214 • “一”单念句末念原调；在阴平、阳平、上声前变去声；在去声前面变阳平。 • “不”单念句末念原调；在阴平、阳平、上声前变去声；在去声前面变阳平。

34. 三、语气词“啊”的音变 • “啊”用在句子末尾的时候，由于受到前面音节末尾因素的影响，读音发生种种变化。

35. 四、儿化 • 儿化韵：这个“儿-r”可以同其他韵母结合起来，改变原来韵母的读音，成为一种卷舌韵母。 • 儿化基本性质从语音角度分析是卷舌作用；从词汇性质来说是后缀。 • 儿化规则：取决于韵母末尾因素是否便于卷舌。 • 儿化作用：确定词性；区别词义；表示细小轻微的意思；表达特殊的感情。也有些词习惯上儿化，并没有什么作用。一般地说，不能有两个相连的儿化韵音节。