M.L. Bargellini, G. Casadei, S. Coletti, L. Puccia

1. La metodologia KM2 La scienza esce dai laboratori per allacciare un dialogo aperto con la comunità sociale M.L. Bargellini, G. Casadei, S. Coletti, L. Puccia

2. 3 Formazione a Distanza o e-learning Canale Strumento Diffusione dell’Informazione Scientifica Trasferimento Tecnologico

3. Apprendimento Formale Apprendimento Non Formale e-learning Scuola / Università Formazione / Lavoro Alfabetizzazione informatica Creazione ed aggiornamento delle Competenze Valorizzazione del capitale umano e sviluppo del capitale sociale (LIFELONG LEARNING)

4. Metodologia Contenuti Contenuti Tecnologia Tecnologia Servizi Servizi I mondi coinvolti nel processo/prodotto e-learning

5. Apprendimento passivo Apprendimento attivo Approccio metodologico teaching-centered learning-centered

6. Interviste Questionari Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti

7. Interviste Questionari Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione

8. Interviste Questionari Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione

9. Interviste Questionari esperti Metodologieestrumenti Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione

10. Interviste Questionari esperti Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Metodologieestrumenti Sperimentazione

11. Memorizzabilità Efficienza Apprendimento Soddisfazione Errori Costo Compatibilità Adattabilità Utilità funzionale Test di Usabilità Facile da ricordare Efficiente Facile da apprendere Bassa probabilitàdi incorrere in errore Piacevole da usare Usabilità Utilità Accettabilità

12. Memorizzabilità Efficienza Apprendimento Soddisfazione Errori Utente Esperto informatica non Esperto informatica Esperto psico-pedagogia Esperto e-learning Esperto contenuti Costo Compatibilità Adattabilità non Esperto contenuti Utilità funzionale Test di Usabilità Facile da ricordare Efficiente Bassa probabilitàdi incorrere in errore Piacevole da usare Usabilità Utilità Accettabilità

13. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utente Esperto informatica non Esperto informatica Esperto psico-pedagogia Esperto e-learning Utilità Adattabilità esperti Accettabilità Esperto contenuti KM2 KM2 Hw, Sw non Esperto contenuti Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Metodologieestrumenti Sperimentazione Validazione

14. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utilità Adattabilità esperti Accettabilità KM2 KM2 Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Metodologieestrumenti Sperimentazione Validazione

15. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utilità Adattabilità esperti Accettabilità KM2 KM2 Metodologieestrumenti Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Sperimentazione Validazione Erogazione

16. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utilità Adattabilità esperti Accettabilità KM2 KM2 Hw, Sw I corsi sono accessibili dal portale ENEA per la Formazione a Distanza (www.old.casaccia.enea.it) Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Metodologieestrumenti Sperimentazione Validazione Erogazione

17. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utilità Adattabilità esperti Accettabilità KM2 KM2 Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Metodologieestrumenti Sperimentazione Validazione Erogazione Manutenzione

18. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utilità Adattabilità esperti Accettabilità KM2 KM2 Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Il test di autovalutazione Metodologieestrumenti Sperimentazione Validazione Erogazione Manutenzione

19. Facile da ricordare Memorizzabilità Test di Usabilità Efficienza Efficiente Apprendimento Facile da apprendere Piacevole da usare Soddisfazione Interviste Bassa probabilitàdi incorrere in errore Errori Costo Utilità funzionale Usabilità Questionari Compatibilità Utilità Adattabilità esperti Accettabilità KM2 KM2 Il test di autovalutazione Hw, Sw Metodologia e fasi di progettazione Analisi dei requisiti Ideazione Realizzazione Metodologieestrumenti Sperimentazione Validazione Erogazione Manutenzione

20. Moduli esercitazioni Link Album Foto Materiale didattico Glossario Moduli didattici Modulo approfondimenti Questionari per l’autovalutazione Staff di progetto I moduli di un corso

21. Modulo 1 Modulo 2 Lezione 2 Lezione 1 Unità 2.1 Unità 1.1 Unità1.1 Unità 2.2 Unità 1.2 Struttura del Corso CORSO

22. Template del Corso Obiettivi d’apprendimento Zainetto dei concetti chiave Autovalutazione

23. Trasferimento Tecnologico Diffusione dell’Informazione Scientifica KM2 KM2

24. FOTOVinst Modulo 3 Modulo 4 Modulo 1 Modulo 2 Lezione 1 Lezione 2 Lezione 1 Lezione2 Lezione 1 Lezione 2 Lezione 2 Lezione 1 Unità Unità Unità Unità Lezione 4 Lezione 3 Lezione 4 Lezione 4 Lezione 4 Lezione 3 Lezione 3 Lezione 3 Unità Unità Unità Lezione 5 Lezione 6 Lezione 5 Lezione 5 Lezione 5 Lezione 6 Lezione 6 Lezione 6 Unità Unità Lezione 7 Lezione 7 Lezione 7 Album foto Esercitazioni Approfondimenti Terminologia Unità Unità Unità Unità Unità Unità Unità Unità Trasferimento Tecnologico: il corsoFOTOVinst

25. corsoFOTOVinst

26. nondichiarato funzionario, dipendente Amministratore e responsabile di azienda studente Imprenditore, consulente, libero professionista docente ricercatore Iscritti al corso FOTOVinst per categoria

27. SIGEO Modulo 3 Modulo 4 Modulo 1 Modulo 2 Modulo 5 Lezione 1 Lezione 2 Lezione 1 Lezione 1 Lezione 2 Lezione 1 Lezione 1 Unità Unità Unità Unità Lezione 2 Lezione 2 Lezione 2 Lezione 3 Lezione 4 Lezione 3 Lezione 3 Unità Unità Lezione 4 Lezione 4 Lezione 5 Lezione 5 Lezione 5 Unità Unità Link per i più curiosi Terminologia Autovalutazione Approfondimenti Diffusione dell’Informazione Scientifica: il corsoSIGEO

28. corsoSIGEO

29. nondichiarato funzionario, dipendente Amministratore e responsabile di azienda studente Imprenditore, consulente, libero professionista docente ricercatore Iscritti al corso SIGEO per categoria

30. Realizzazione corso e-learning 1,5 u/a 5 Utenti per il test di usabilità In diffusione dal 1 agosto 2003 1180 utenti al 3 ottobre 2005 Realizzazione corso e_learning 2,5 u/a 5 Utenti per il test di usabilità In diffusione dal 1 agosto 2004 476 utenti al 3 ottobre 2005

31. Edito da ENEA Unità Comunicazione marialaura.bargellini@casaccia.enea.it gemma.casadei@casaccia.enea.it silvia.coletti@casaccia.enea.it puccia@frascati.enea.it