Præsentation af hhx-projekt: ”Læringsmiljø på hhx kvaliteter og udfordringer”.

1. Præsentation af hhx-projekt: • ”Læringsmiljø på hhx • kvaliteter og udfordringer”. • CeFU bestyrelsesmøde, 11. november 2008 • Ved forskningsassistent Arnt Louw Vestergaard

2. Den empiriske undersøgelse • Netbaseret spørgeskema Totalpopulationsundersøgelse blandt alle hhx-elever (59 hhx institutioner / ca. 23.000 elever) • Observationer På to udvalgte caseskoler i alle 3 årgange: I alt 6 klasser • Interview (gruppe og enkelt) + workshops Med elever, lærere og ledere • Analyse af bekendtgørelser og læreplaner Som sammenligningsgrundlag

3. Hovedtematikker i undersøgelsen • At afdække hvilke interesser og forestillinger hhx elever kommer til uddannelsen med i forhold til det læringsmiljø hhx tilbyder (Herunder: hvad har fået dem til at søge hhx? Hvad forventer de at få ud af hhx? Hvad vil de gerne lære? Hvad forestiller de sig, de skal efter hhx?) • At afdække forskellige forståelser af, hvad hhx er og hvad det vil sig at gå på hhx. (hos elever, lærer og ledere) • At undersøge hvilken betydning og indflydelse studiemiljø, undervisningsformer, sociale relationer og erhvervsarbejde har for eleverne undervejs i deres uddannelsesforløb • At undersøge hvordan hhx kan styrke eleverne i overgangen til de videregående uddannelser

4. Læringsmiljø Lærer/ elev relationer Undervisnings- og arbejdsformer Det sociale læringsrum Den gode undervisning Elevernes lærings- og undervisningspræferencer Livet udenfor hhx Undervisningens formidling af indhold Elevernes interesser og forventninger Grundforløb/ studieretninger Elevernes baggrunde Kommunikation i klasserum

5. En særlig betingelse som baggrundsfaktor for hhx-projektet Gymnasiereformen 2005: De 4 gymnasiale uddannelser (stx, htx, hf og hhx) er formelt ligestillet, med hver deres egen særlige profil ”Det faglige niveau i et givet fag skal være ens på tværs af de gymnasiale uddannelser, men det faglige indhold afpasses naturligvis efter profilen for den uddannelse, som faget indgår i” (Politisk aftale om reform af de gymnasiale uddannelser (28/05/2003)

6. Udfordring for alle gymnasiale uddannelser: Finde sit ståsted og særlige profil To særlige forhold at tage i betragtning i forbindelse med hhx: • Formålet med hhx er at forberede eleverne til videreuddannelse samtidig med at uddannelsen skal gennemføres med vægt på erhvervsrelaterede perspektiver • Hhx rekrutterer elever fra en bred social baggrund. At udvikle og formulere en merkantil orienteret dannelsesdimension kan ses som en særlig udfordring for hhx

7. Hvor er vi så med undersøgelsen i dag? • Spørgeskema udviklet og pilot-testet på to klasse på to forskellige skoler • Spørgeskema ligger til besvarelse på nettet fra 3. nov. til 5. dec. Antal besvarelse dags dato: 403 Midtvejsstatus 19. nov. • Uformelle besøg på 2-3 handelsgymnasier i okt./nov. 08.

8. Hvad sker der i nærmeste fremtid? • Opgørelse over svarprocent på spørgeskema (midtvejs og endelig) • Særkørsler til skoler, der her tilmeldt sig • Kvantitative småkørsler • Pressemeddelelse • Den kvalitative del af undersøgelsen på to caseskoler