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信息检索

信息检索. 文献信息检索. 课程说明. 学习信息检索与利用的方法、技能 … 理论课时与实践课时 1:1 动手检索能力要求高! 平时课堂表现 + 作业完成情况 + 期末考试. 第一章. 信息检索基础知识 及 中文图书数据库检索. 课程简介. 了解 : 文献检索的基本知识、基本概念和基本原理、 计算机检索的基本知识。 掌握 : 初步掌握计算机文献信息检索的方法,包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果;掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。 应用 : 能够独立地根据检索课题的需要选用适当的检索工具,并综合使用多种检索工具完成课题的文献信息检索。.

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Presentation Transcript


  1. 信息检索 文献信息检索

  2. 课程说明 • 学习信息检索与利用的方法、技能… • 理论课时与实践课时 1:1 动手检索能力要求高! • 平时课堂表现+作业完成情况+期末考试

  3. 第一章 信息检索基础知识 及中文图书数据库检索

  4. 课程简介 • 了解:文献检索的基本知识、基本概念和基本原理、 计算机检索的基本知识。 • 掌握:初步掌握计算机文献信息检索的方法,包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果;掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。 • 应用:能够独立地根据检索课题的需要选用适当的检索工具,并综合使用多种检索工具完成课题的文献信息检索。

  5. 第一节 信息检索的作用与意义 • 网络时代 • 知识经济时代 • 信息海洋 • “大海捞针” • 信息时代 • 勤为径 亦 苦作舟???

  6. 信息检索科研中:95%-99%的问题可通过信息检索获得启发、帮助、解决;仅1%-5%的问题,完全靠自己的创造性劳动来解决。信息检索能够:传播信息 节约科研成本 提高科研效率 和成功率

  7. 第二节 信息检索基础知识 • 信息:是文献、资料、情报、知识、数据、消息及其新闻的总称. • 知识:是人类认知世界过程中的成果和结晶。 • 情报:是人们为了一定的目的而搜集(传递的) 的有使用价值的知识或信息。 • 文献:是记录有知识的一切载体。 • 文献组成三要素:知识(信息)、文字(包括图像、符号等)、载体(媒介。)

  8. 文献特征外部特征——指文献的题名、著者(责任者、编译者)、来源(书名、刊 名、会议名、网址等)、卷期、页次、年月、号码等。内容特征——指文献所论及的事物、提出的问题、涉及的基本概念,即主题以及文献内容所属学科范围。包括:文摘、参考文献、主题、类属等。

  9. 文献信息检索 • 信息检索的全称是信息的存储与检索,即:将信息按照外部特征或内容特征,按一定的方法编排(形成检索系统)存储在一定的物质载体(存储设备)上(存储过程),并利用相应的方法、途径或手段从中找出符合特定需要信息(查找过程)的全过程。 • 通常所说的检索指的是后一个过程。

  10. 姚靖. 中国农村公共事业管理的现状思考[J].经济与社会发展,2005,04:29-31. • 张晖. 当代中国非政府组织与人权保护[D].中共中央党校,2009. • 王华. 对公共事业管理本科专业建设问题的探讨[A].中国行政管理学会、甘肃省行政管理学会.中国行政管理学会2005年年会暨“政府行政能力建设与构建和谐社会”研讨会论文集[C].中国行政管理学会、甘肃省行政管理学会:,2005:4. • 刘国钧,郑如斯.中国书的故事[M].北京:中国青年出版社,1979:115.

  11. 文献信息的类型 • 按出版形式分 图书 期刊 报纸 会议文献 档案文献 专利文献 标准文献 产品样本 政府出版物 学位论文 灰色文献

  12. 按照载体形式分 印刷型 缩微型 机读型 声像型(视听型)

  13. 按文献信息加工程度分 (零次文献) 一次文献(又称原始文献) 二次文献(又称检索工具) 三次文献(又称参考工具)

  14. 文献信息的检索类型 • 1.按检索对象分 • 文献检索:检索对象为文献全文或部分 • 事实检索:检索对象为事实或事项 • 数据检索:检索对象为数据

  15. 2.按检索手段分 • 手工检索:以手工翻检的方式,利用工具书(包括图书、期刊、目录卡片等)来检索信息。查准率高,但查全率低,效率低。 • 计算机检索:信息用户借助于特定的计算机系统,通过科学合理的手段和途径,从其存储的大量数据信息中获取自己所需特定信息的过程。查全率高,效率高,但查准率低

  16. 文献信息的检索工具 • 含义: 指根据特定的信息需求而建立的一种有关信息搜集、加工、存储和检索的程序化系统。 • 类型: 手工检索工具: 检索性工具:目录、文摘、索引等二次文献 参考性工具:手册、词(辞)典、百科全书等三次文献 计算机检索系统 : 数据库、搜索引擎、门户网站等

  17. 信息检索语言 • 含义:用来描述信息源特征和进行检索的人工语言。可分为规范化语言和非规范化语言(自然语言)两类。 • 分类:分类语言、主题语言、代码语言 • 作用:在信息存储时用于标引文献也叫标引语言,是信息的检索标识;在信息检索时也叫检索语言,是信息的提问标识,是沟通信息存储与信息检索两个过程的桥梁。当提问标识与检索标识完全匹配或部分匹配时,结果即为命中文献。

  18. 分类语言如《中国图书馆图书分类法》。将表达信息内容的大量概念,按其所属学科性质进行分类和排列,成为基本反映通常科学知识分类体系的逻系统,并用数字、字母或字母与数字结合作为基本字符,以类目的从属关系来表达复杂概念。分类语言如《中国图书馆图书分类法》。将表达信息内容的大量概念,按其所属学科性质进行分类和排列,成为基本反映通常科学知识分类体系的逻系统,并用数字、字母或字母与数字结合作为基本字符,以类目的从属关系来表达复杂概念。

  19. 中国图书馆分类法 • 标记符号采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码,即: • 用一个字母表示一个大类,以字母的顺序反映大类的序列. • 字母后用数字表示大类以下类目的划分。数字的编号使用小数制. • 有五个基本部类,下设二十二个大类.

  20. <中图法>大类表

  21. 文献信息检索基本步骤 • 1. 分析研究课题,明确检索课题的主题内容、学科范围、时间范围、文献类型等 。 • 2. 选择信息检索系统,确定检索途径 • 3. 选择检索词 • 4. 制定检索策略,使用检索系统进行检索 • 5. 处理检索结果 • 6. 获取原始文献

  22. 信息的检索方法 • 1) 常用法:是指在文献检索中经常使用的方法,可细分为—— • 顺查法--以检索课题的起始年代为起点,按时间顺序由远及近地查找。优点:系统、全面、可靠。 • 倒查法--由近及远地查找文献。适于新开课题,注重近期文献。能掌握最近一段时间该课题研究的水平、动向。 • 抽查法--针对学科发展特点,选择其发展迅速的一段时期逐年进行检索。能以较少时间获得较多文献。

  23. 2) 追溯法:利用已有文献后面的参考文献进行追溯查找的方法。 • 3 ) 分段法:将常用法与追溯法交替使用,用工具书检索文献,又利用文献后面的参考文献进行追溯。

  24. 信息检索途径 根据信息特征进行检索是最简捷的途径。检索文献信息可依其外表特征(著者、文献名称、号码等)进行,也可依其内容特征(分类、主题、关键词等)进行。 • 1)分类途径:依据文献所属学科(专业)类别进行检索。利用了检索系统(工具)中的分类表(分类索引)。 • 2)主题途径:依据文献内容主题进行检索。利用了检索系统(工具)中的主题索引或关键词索引。

  25. 3)著者途径:依据已知文献著者来查找文献。利用了著者索引。3)著者途径:依据已知文献著者来查找文献。利用了著者索引。 • 4)其它途径:包括利用检索工具的各种专用索引来检索的途径。常见的有各种号码索引(如专利号、索书号等),专用符号代码索引(如元素符号、分子式、结构式等),专用名词术语索引(如地名、机构名、商品名、生物属名等)。

  26. 检索的组配方式 • 1.简单检索(初级检索):单条件检索,一次使用一个检索条件,输入一个检索词。 • 2.高级检索:多条件检索,同时使用多个检索条件进行检索。通过布尔逻辑运算符将多个条件组成检索式,也可使用高级检索界面(窗口)完成。

  27. 布尔逻辑算符 • 逻辑与:符号为and、*。检索式A and B(A*B)表示要检索同时含两个检索项的信息。 • 逻辑或:符号为or、+。检索式A or B(A+B)表示要检索含有其中一个检索项或者同时含有这两个检索项的信息。 • 逻辑非:符号为not、–。检索式A not B(A-B)表示要检索含有检索项A而不含有检索项B的信息。

  28. 第三节 图书馆OPAC检索系统的利用 • 使用步骤: 图书馆网站主页→进入书目检索界面 →选择检索要求→输入检索词后检索→选择检索结果→详细了解 • 举例:查找与你同名作者图书 查找计算机类图书 查找沈从文的著书

  29. 九江学院图书馆书目检索系统(OPAC)

  30. 检索项 检索框

  31. 如何获得下面检索页?

  32. 如何获得下面检索页?

  33. 第四节 电子图书的检索利用 • 电子图书优点:制作方便;不占空间;方便在光线较弱的环境下阅读;文字大小颜色可以调节;可以使用外置的语音软件进行朗诵;没有损坏的危险。 • 电子图书缺点:容易被非法复制,损害原作者利益;长期注视电子屏幕有害视力;有些受技术保护的电子书无法转移给第二个人阅读。

  34. 检索框 检索项 图书分类表

  35. 读 模 式 // 网 页 阅 读 模 式 试 读 模 式 // 网 页 阅 读 模 式 试 读 模 式 // 网 页 阅 读 模 式

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