שנת הלימודים תשע"ב

1. שנת הלימודים תשע"ב

2. נתוני תשע"ב • כ-3000 ילדים ובני נוער חזרו לבתי הספר ולגני הילדים: • כ-550 פעוטות בגיל הרך • 26 גני ילדים (גילאי 3-6) עם 568 ילדים. 3גני ח"מ עם 23 תלמידים • בבתי הספר היסודיים (4בתי ספר) לומדים השנה 1456תלמידים • בבתי הספר העל יסודיים, גאון הירדן ושק"ד לומדים 1110 תלמידים • בבתי הספר לחינוך מיוחד שלנו (3 מסגרות) לומדים 153 תלמידים • מספר תלמידי החינוך המיוחד שלנו(כולל כיתות) 155 תלמידים • לומדים מחוץ לרשות 340 תלמידים • חינוך ביתי 20 ילדים • לא לומדים 2 תלמידים

3. מסגרות שנוספו בתשע"ב • נכנסנו לחוק חינוך חובה י"א-י"ב • גן "פשוש" PDD במסילות • גן "סנונית" PDD במסילות • נפתח בי"ס חנ"מ "דרור" ( 7 כיתות) • כיתת ח"מ בשק"ד על-יסודי • גן שני בטירת צבי ובשדה אליהו • שלוש כיתות עולים • בביכורה, שק"ד יסודי ושק"דעי"ס

4. צריך כפר שלם כדי לגדל ילד - 1 • עמליםבמועצה: • מלכיאלה – גנים וגיל הרך • שולה – מינהל חינוך • אסתר ורינת – קבס"יות • גליה - חשבת • נעמה בהצלחה בהמשך... • מוטי בדאגה לכל פרט שיתוקן וייבנה • סמדר - מזכירה, מרכזיה, מרכזת, והקול של המחלקה • מובילים את בתי הספר: • אילנית ערן – גאון הירדן • קינלי טורפז – שק"ד • אלכס קליין – אולפנת גלעד • סיון וידנפלד – דקלים • איריס דבורקין – רימון • נחמיה בוכריס – ביכורה • בשמת מעוז – דרור • מלכה פווה – שק"ד יסודי

5. צריך כפר שלם כדי לגדל ילד - 2 • מערכות הרווחה בהנהגת עירית והיחידה לפיתוח קהילתי בהובלת הילה • אנשי המכלול על תוכנית נש"ר, ומגמות המוסיקה והמחול, בהובלת שלומית חפץ • מחלקת אחזקה, אבי, מוטי – שדאגו לכך שהכל יהיה מוכן עד ה-1.9. כולל בקשות גדולות ברגע האחרון... • וכל מי שנפגש עם מאות עובדי החינוך - בהנהלת חשבונות, בגביה, בכוח אדם, באשפה ועוד ועוד...

6. תחבורה • התייעלות בקווי ההסעות • הצהובים עובדים במקום קבלנים • קיצוץ קווים לא ממומנים ע"י משרד החינוך • תודה לנהגים!!!

7. וגם-צריך ילד כדי לגדל כפר שלם • ולכן מושקע מאמץ רב כדי להשתמש בחינוך כמנוף לחיזוק הקהילות • במערכות החינוך היישוביות - בהנהגת גיא ואלירז • במרחב המועצתי זהו - עמק חינוך ביסוס החינוך הייחודי לנו כמנוע לחוסן קהילתי ולצמיחה דמוגרפית • העמקת החינוך האישי בבתי הספר = טיפוח והעצמת יכולותיהם השונות של התלמידים, תוך שימת דגש על החיבור לקהילות ולעמק. יותר שעות מחנכים, יותר תכניות חברתיות ויצירת חיבורים בין בתי הספר השונים, ובין בתי הספר לקהילות. • דגש על החינוך בקהילה עצמה, בגנים ובחינוך הבלתי-פורמלי על מנת ליצור מעטפת קהילתית חסונה עם תחושת שייכות חיובית לקהילה ולאיזור.

8. ומה מתוכנן בהמשך? • תוכנית התקשוב הלאומית – כבר כאן • העצמת העוסקים בחינוך – כ"ט תשרי, 27.10 • הרחבת העיסוק בגיל הרך בעזרת קרן שטיינמיץ • כניסת בני המושבים • ביסוס ECOMMUNITY יש לנו חינוך מיוחד מצוין, וגם משימה חשובה: מציאתהמיוחדבחינוך הרגיל בעמק והכרה בו

9. תהא שנת עמל ובנייה שנה טובה