1 / 19

Тема уроку:

Тема уроку:. Перший етап Великої Вітчизняної війни. Мета уроку. Охарактеризувати стан України на передодні війни та хід бойових дій 1941-1942; Розвивати вміння, складати хронологічну таблицю подій першого етапу війни;

Download Presentation

Тема уроку:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Тема уроку: Перший етап Великої Вітчизняної війни

  2. Мета уроку • Охарактеризувати стан України на передодні війни та хід бойових дій 1941-1942; • Розвивати вміння, складати хронологічну таблицю подій першого етапу війни; • Аналізувати причини поразок Червоної Армії 1941-1942; виховувати в дусі патріотизму.

  3. « Пам’ятай, що Батьківщина це твоя колиска,твій отчий дім,джерело твого щастя,це земля твоїх предків, на якій пролито багато крові та поту» В.О.Сухомлинський

  4. План уроку: • План «Барбаросса» . Україна в планах Німеччини. • Перші поразки Червоної Армії . Оборонні бої літо-осінь 1941 р. • Причині поразок Червоної Армії 1941-1942рр.

  5. Поняття: • «бліцкриг» - ведення агресивної війни, розраховане на капітуляцію противників в найкоротші строки . • Агресія (напад)- протиправне, пряме чи опосередковане, застосування збройної сили однією державою проти суверенітет, територіальної цілісності чи політичної незалежності іншої держави.

  6. Чисельність військ на Південному фронті Німеччина Радянські війська Танків – 850 Гармати – 16 тис. Літаки – 1,3 тис. Особовий склад – 5,5 мільйонів Танків – 5625 Гармати – 17 тис. Літаки – 2,7 тис. Особовий склад - ˃ 5 мільйонів План «Барбароса»-«бліцкриг» - був розрахований на миттєву війну протягом декількох місяців

  7. «Український напрям» • Україна мала могутній економічний і військовий потенціал, який німці хотіли використати; • Українська інфраструктура (дороги,мости,зв’язок,склади,залізниця) давала можливість створити резерви для флангового удару по Москві; • Крим і Чорноморський флот дуже заважав німцям розгорнутися нормально і налагодити зв’язок з Туреччиною; • Захоплення України піднімало моральний дух німців і їх престиж у світі.

  8. Оборонні бої літо-осінь 1941 р.

  9. Робота з документом Якийвисновок про ступіньбойовоїготовностірадянськихвійськможназробитиізспогадівгітлерівського генерала?

  10. Цікаво знати Великумужність і героїзмвиявилибійці і командири 13-ї заставиВолодимир-Волинськогоприкордонного загону на чолі з лейтенантом О.Лопатіним, якіпротягом 11 діб вели бій в оточенні. З 73-х прикордонниківзалишилисьживими три. Командир одного з полків вермахту згадував: «З витривалістю і дивовижнимгероїзмомрадянськихсолдатів я зустрівсявперше у червневідні 1941 р. Ми просувались вперед між Рава-Руською та Львовом і наштовхнулись на низку бетонованих маленьких укріплень, які вперто чинили опір. Коли у радянськихвоїнів не буловжежодноїможливостіутриматиукріплений пункт, вони висаджувалийого в повітря і гинули в ньому».

  11. Оборона Києва

  12. Оборона Одеси

  13. Оборона Севастополя Манштейн писал: «В целом во второй мировой войне немцы никогда не достигали такого массированного применения артиллерии, как в наступлении на Севастополь».

  14. Лейтенант-медик В.И. Лучинкинапишет в дневнике: «Было уже 5 или 6 июля. После очередной попытки прорваться к партизанам мы решили закопать наши партийные и комсомольские билеты. Нас было пятеро. Было решено: каждый из нас застрелится, чтобы не попасть в плен. Выстрелов я не слышала из-за контузии». • Авиамеханик В.Н. Фокусов: «Пытались прорваться к партизанам, но не было оружия.Пошли под скалы в районе аэродрома. Там было много раненых, стоны, крики, огромная масса людей. Ждали корабли, но потом поняли, что нас бросили на произвол судьбы. Ужасно мучил голод, но особенно жажда. Пили морскую воду и разбавляли ее сахаром». • неизвестного героя: • «За время боёв 1 июля вышла из строя почти половина личного состава. Мы были истощены, у нас не было продовольствия, пресной воды, пили морскую, да и ту трудно было достать днём на линии огня. Мы вновь заняли оборону. Без сна, без пищи расстреливали последние патроны, и всё же весь день 3 июля сдерживали натиск врага. Ночью ждали корабли, но они не пришли».

  15. Причини поразок 1941-1942 рр • Прорахунки керівництва країни на чолі з Й. Сталіним: ігнорування даних розвідки про дату наступу німецьких військ; заборона приводити війська в прикордонних районах до бойової готовності; зволікання з переоснащенням армії та побудовою оборонних споруд; відсутність чіткого плану на випадок масштабних військових дій (перемогти ворога збирались «малою кров’ю» на його території). • Перевага німецьких сил на напрямках основних ударів. • Сталінські репресії командного складу, досвідчених воєначальників напередодні війни. • Жорстка централізація, атмосфера страху в країні вбивали ініціативу, гальмували вирішення нагальних проблем. • Міжнародна ізоляція СРСР. 

  16. Рефлексія На уроці я … • Дізнався… • Зрозумів… • Змінив своє ставлення до… • На наступному уроці я хочу… • Ще я хочу дізнатися…

  17. Домашнє завдання • Опрацювати відповідний матеріал підручника. • Скласти таблицю «Події в України в 1941-1942 рр»

  18. Випереджальне завдання: Підготувати презентації та повідомлення по темам: • Німецький план «Ост» • Система масового знищення людей. Бабин Яр. • Проблема колабораціонізму.

More Related