吕延华

1. 河南省高中教师全员岗位培训 班级学习简报(第2期） ——许昌信阳高中体育 主编 吕延华 第一期 （2011.3.5） 主编 吕延华

2. 卷首语 各位老师辛苦了！自2010年12月河南省高中教师全员岗位培训工作正式启动至今，已经过去五个月了。通过这段时间的培训，相信大家对现代教育技术有了更深入的认识，对心理健康问题有了更扎实的把握，自身师德修养和教学设计水平也一定有了显著提升。 目前，虽然作业提交已经截止，但是网站资源仍然对大家开放。这些资源是教育技术专家、心理学专家、师德专家和遍布全国的中小学一线教师心血的结晶，是广大教师宝贵的财富。希望大家尽量抽时间常回来看看。 教育教学能力的提高不是一朝一夕的事情，也不是短短四个月培训能够解决的问题。希望大家在今后的工作中，能坚持运用自己在本次培训中所学到的知识和技能，在实践中不断地提高自己的教育技术运用能力和师德修养，使自己成为一个心理健康的、快乐的老师。

3. 温馨提示 各位参训老师，本次远程培训已经结束，但我们学习的步伐并未停止。纵览总体情况，有以下几点提请各位注意： • 合理安排学习时间。选择了教师这一行，我们就要干到老，学到老。希望大家能够合理安排自己的学习时间，不要搞集中突击。有很多老师都赶在截止前最后几天提交作业，这既不利于学习效果，也不利于身心健康。请大家在以后的学习中注意这个问题。 • 教育技术不是信息技术，更不是多媒体技术。通过作业和论坛，我们发现有很多学科教师将教育技术与信息技术，甚至多媒体技术混为一谈。实际上教育技术是一个很宽泛的概念，它既包含“硬”的技术，如信息技术；也包含“软”的技术，如教学设计。希望大家可以看一看模块二的内容，形成对教育技术的正确认识。 • 关于教育技术应用的误区。很多老师在作业和论坛中都提到了教育技术应用中存在的一些问题。不可否认，这些问题是真实存在的，但并不能因此而否定教育技术。本次培训的目的之一，就是希望引导各位教师认识到这些问题、在工作中避免出现这些问题，使教育技术能够得到真正有效的运用。 • 关于教育叙事。本次主题研修成果，要求提交一篇教育叙事。教育叙事是中小学教师进行研究的最好范式。希望大家今后能够坚持运用教育叙事这一手段记录下自己教育教学过程中的点点滴滴，记录下自己在教育领域成长的过程。

4. 学情通报

5. 上班不到四年，可是不知道从什么时候起，发现自己在上课时越来越在吃老本，几乎没有新的东西教给学生，并且在示范练习中也越来越懒，不愿意给学生做示范动作，以至于自己的好多技能动作都荒废了，导致好多有难度的动作像体操上的都不会做了。这不得不让我反思……作为体育教师怎么样才能不落伍，成为常青藤。上班不到四年，可是不知道从什么时候起，发现自己在上课时越来越在吃老本，几乎没有新的东西教给学生，并且在示范练习中也越来越懒，不愿意给学生做示范动作，以至于自己的好多技能动作都荒废了，导致好多有难度的动作像体操上的都不会做了。这不得不让我反思……作为体育教师怎么样才能不落伍，成为常青藤。 ……………… 体育教师要不断自我充电，不仅是理论上的，还有技能方面的，只有德才兼备，文武双全，才能深受学生爱戴，让学生成为你的忠实粉丝。 …………付妍粉 教育改革听起来是很好的，那些专家一提出来我们下面都开始搞了。每天忙个不停，下面的领导把教育改革理解错了。千篇一律的搞，大张旗鼓的搞，但没有搞好对象我们这里从高中到小学都搞什么改革。老师在上面滔滔不竭的讲，一讲就是一节有的还拖堂。我认效果不是很好。教师讲课要有针对性，对不同的年龄段用不同的教学方法。小学生有意注意就那几分钟，教师应从分抓着哪有效的几分钟才对。就新课改很多老师在模仿但是不会灵活应用。 …………展俊雷 成果选粹 教育改革就是要改变这种千篇一律地以教师为主体的教学方式 研修日志 说得真好！这正是课改所大力提倡的

6. 成果选粹 信息化教学资源在体育课前、课中、课后的作用： 我是高中体育老师，我就以体育课来说明。信息化教学资源在体育课前可以看作是我备课时的指导教师，我好好学习信息化教学资源所用的各种教与学技术，模仿光盘中教师组织的各种学习活动，自己动手制作光盘中教师使用的简单有效的教具、学具等。就拿跳远来说吧，我反复的思考光盘中的老师是运用什么样的方法,而我应该怎样结合自己学生的实际情况运用最简单的办法让学生掌握跳远技术。信息化教学资源在体育课中可以看作是我辅助教学的工具，我有时利用其中的视频资源为学生创设情境，有时利用其中的课堂教学录像片段支持学生的学习，有时甚至利用录像中的学生活动，使 DVD光盘中的学生成为体育课堂中学生们的“虚拟学伴”，开展与对方的竞争学习。例如我在讲解示范跳远动作要领时，可先让学生通过观看一些资料和图片，使他们了解到高水平运动员的正确技术，了解肌肉构造和动作的生理原理，让学生了解在腾空过程中，各关节的最佳运动角度是多少，为什么这样的运动角度才是最佳角度？它在整个运动的技术动作中起到了什么样的作用？体育运动是最讲究体位感觉的运动项目，当学生明白了整个动作的来龙去脉后再进行技能课教学，他们就能够自觉的去理解和体会老师的动作讲解而不是单纯的模仿，体位感觉能力也会得到提高，整个技能课的授课质量也会得到质的突破。让学生看这些优秀的运动员的好动作和好的成绩，让同学们把这些优秀的运动员看做是自己的同学，激励自己认真练习并努力达到最理想的成绩。在体育课后，我把信息化教学资源看做是反思、学习的支持工具。每次用多媒体上完体育课，我会在课后观看一遍课堂录像，然后回顾自己的课堂教学，经过对比后写下许多课后心得与教学反思。 ………………………………………袁海霞 作业 结合教学实际，深入浅出、有感而发。作业的编排也很规范清晰。

7. 成果选粹 同为教师，深受感染，很有同感 谈谈你的幸福观及如何做一个幸福的教师 …………………………………… 我是一名体育教师，在操场上，我教学生技术动作，看到他们优美的动作和身姿，我心里会无比的幸福。当他们被体育院校录取，给我打电话、发短信、寄贺卡。我会感到幸福和自豪 …………黄书香 信息技术应用分析： 作业二，教学过程设计片段

8. 小技巧 无论是在班级论坛还是在其它地方，常常发现有些同学复制粘贴了一堆乱码。如右图： 其实您只需在粘贴时，利用“选择性粘贴”,这种现象就不会发生了。具体办法如下： 首先，选择菜单：编辑|选择性粘贴。 然后，在打开的对话框中选择：无格式文本。 • <P style="TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 16.5pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal align=left><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; 的教师一定学识渊博、举止文明、通情达理、平易近人，对教育事业有执著的追求，对每一个学生充满着一片爱心。我一生中追求的最高境界，所以我愿同学生交流并乐于接受其指导。我立足课堂教学，上好每一节课，通过课堂教学让学生充分了解我的德、才，了解我的事业心和责任感，树立我在学生心目中的威信。要要得到学生的信任，就要悉心深入地了解学生，尽可能Roman">"</FONT></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-ascii-font-family: ''Times New Roman''; mso-hansi-font-family: ''Times New Roman'' • 论坛

9. 祝大家都成为幸福的老师！