OPEN LEARNING Moderní výuka odborných cizích jazyků

1. OPEN LEARNING Moderní výuka odborných cizích jazyků 89% žáků cítí potřebu umět cizí jazyk pro svou budoucí práci, NIDV, červen 2012 Brno, 4. červen 2014, Jitka Kunčarová a Kateřina Slaninová

2. Co je OPEN LEARNING? • V nejširším významu je OPEN LEARNING praktický vzdělávací koncept. • Webová aplikace pro online učení. • Certifikační program v oblasti přípravy lektorů a učitelů. • Metoda tvorby výukových materiálů. • Metoda hodnocení výsledků vzdělávání.

3. Kdo může využívat OPEN LEARNING? Podmínkou využívání výukových materiálů OPEN LEARNING je vedení výuky námi certifikovaným lektorem nebo učitelem. • učitel cizího jazyka nezná odbornou problematiku, odborné základy se naučí za krátkou dobu • učitel nejazykového předmětu nemá dostatečnou jazykovou úroveň

4. Jak vyučovat ve školách odborný cizí jazyk • OMYL: učitelé mají obavy vyučovat odborný cizí jazyk, domnívají se, že v odborných znalostech se musí rovnat překladatelům odborných textů. • cílem jazykového vzdělávání je učit se jazyk jako komunikační prostředek • ŘEŠENÍ: výuku cizích jazyků pro profesní účely je potřeba zaměřit na rozvoj dovedností, zejména dovednost číst odborné texty s porozuměním a také je psát, správně aplikovat odbornou terminologii a zasadit ji do patřičného kontextu

5. Naše vize Jak přemýšlíme o budoucnosti jazykového vzdělávání? • Digitálně sebejistý učitel věří, že moderní technologie mohou vhodně doplnit a zefektivnit výuku i učení cizím jazykům a že mají v jazykovém vzdělávání svůj smysl. • Učitelé jsou a budou ve výuce nezastupitelní, jiný způsob zacházení s informacemi však vyžaduje změnu jejich role v poradce a motivátory. • Učitelé motivují žáky k samostatnému učení se znalostem, ve výuce se zaměřují na rozvoj dovedností.

6. Výukové materiály OPEN LEARNING

7. Proč OPEN LEARNING? • aby byly stanoveny cíle výuky a učení • aby žáci měli individuální plán učení • aby se žáci učili kde chtějí a kdy chtějí • aby byly rozvíjeny čtyři dovednosti – číst a poslouchat s porozuměním, mluvit a psát • aby učení bylo jednoduché a zábavné • aby role učitele byla motivační ne pouze informační • aby žáci lépe a bez obav mluvili, více rozuměli

8. Výhody OPEN LEARNING • Přehlednost výukových materiálů • Odbornost a provázanost s praxí • Zpětná vazba – cvičení, testy a úkoly v každé lekci • Intuitivní ovládání • Libovolný počet opakování – vlastní tempo učení • Jedinečná videa z podnikového prostředí • Certifikovaní lektoři • Správnost odborné terminologie

9. RNDr. Jitka Kunčarová, jednatelka tel.: 608 658 151, e-mail: kuncarova@openagency.cz Mgr. Kateřina Slaninová, autorka, lektorka e-mail: slaninova@openagency.cz Mgr. Kateřina Oleksíková, Ph.D., metodička výuky, e-mail: oleksikova@openagency.cz www.openagency.cz www.facebook.com/openagency.cz