群創全校參與式永續學校期中成果報告 -- (2012.9.1~2013.12.31)

群創全校參與式永續學校期中成果報告-- (2012.9.1~2013.12.31) 苗栗縣新興國民小學教導主任羅建忠

簡報大網 壹、環境制度貳、環境教育參、校園生活肆、空間規劃

一、學校制度—學校文化 指標：1-1共塑願景校長召集全校同仁說明計畫內容透過家長會及聯絡簿宣導，與家庭合作推動節能減碳。

一、學校制度—學校文化 指標：1-2全員參與結合家長會成立志工團隊共同推動邀集全體親、師、生及社區人員共同參與

一、學校制度—學校文化 指標：1-3團隊合作跨處室整合，橫向與縱向連繫密切。以班群為原則進行發展校本課程並辦理社區分享

一、學校制度—學校文化 指標：1-4持續創新 101/09/28本校分享「花錢月下，節能減碳」教案 101/09/28本校分享「太陽能之運用」教案

一、學校制度—學校文化 指標：1-5永續發展本校永續學校分享平台http://woa.mlc.edu.tw/index.jsp?unitid=001318 校園綠化植栽以多樣性及本土植栽為主獎勵教師設計與推動永續環境教育課程校園綠面積達法定空地面積50%以上。

一、學校制度—行政管理 指標：2-1品質管理新興國小防災教育網http://woa.mlc.edu.tw/index.jsp?unitid=001377 定期透過會議具體執行任務、追蹤成效。加強防災教育與訓練、演練。

一、學校制度—行政管理 指標：2-2績效管理每年辦理好書交換及跳蚤市場每學期辦理資源循環推廣講座每月辦理資源回收每學年辦理「節能減碳綠生活」畫圖、作文競賽及校園能源地圖創作比賽、闖關活動

一、學校制度—行政管理 指標：2-3能源管理定期檢視水管、水箱、水塔等用水設施，主任於每日巡堂時，如有水、電設施浪費事宜則立即改進。本學期設置水撲滿供生態農園用水同期用水用電比較，分析原因檢討改進

一、學校制度—資源統整 指標：3-1社區參與配合親職活動將防災、節能觀念推廣至家庭與社區全力配合民間社團於本校舉行畫我家鄉寫生比賽暨節能減碳宣導活動。

一、學校制度—資源統整 指標：3-2校際聯盟天下雜誌「2013新良食運動」各項比賽盡量與鄰近學校共同租車以節能減碳 2013地球一小時，3/23響應關電一小時

二、環境教育—課程發展 指標：4-1校本課程校本課程教材開發計畫書中鼓勵教師開發教案，目前已完成有Earth day、水朋友、綠建築、防災安全、省電、節水、減碳等教案。鄰近永和山水庫、及東興淨水廠，定期帶學生參訪，除了了解周邊生態環境，從接觸環境中習得水資源的相關知識，並且體會到維護環境，發展永續資源的重要性。

二、環境教育—課程發展 指標：4-2主題課程每年舉辦跳蚤市場、好書交換，並將義賣所得捐至慈善機構每學年辦理節能減碳作文、繪畫、綠地圖等藝文競賽

二、環境教育—強化環境教育 指標：5-1專業成長 102/04/17教師進修__節能減碳綠活圖工作坊

二、環境教育—強化環境教育 指標：5-1專業成長 101/11/07教師進修__環境教育研習 102/04/11台電人員用電宣導

二、環境教育—強化環境教育 指標：5-1專業成長 101/12/28大山國小生態池營造研習 102/03/07新英國小生物多樣性研習 102/2/4能源教育DIY冬令營

二、環境教育—強化環境教育 5-2帶動社區環境教育 101/12/20參訪新北市瑞柑國小生物多樣性校園 102/01/16至群創光電竹南廠區，進行綠色生活地圖參訪 102/04/08頭份鎮公所四月八彩繪花燈活動

二、環境教育—強化環境教育 指標：5-3環境教育示範學校 101/09/28本校分享「花錢月下，節能減碳」教案 101/09/28本校分享「太陽能之運用」教案

三、校園生活—學生學習 指標：6-1生活行為從學生作品中，可知學生對節水、節電及節油行為有一定的認知！

三、校園生活—學生學習 指標：6-2品德教育辦理學生校園節能減碳綠地圖競賽，檢視校園在節能減碳方面有哪些優點及缺點，並呈現在綠地圖上！

四、空間規畫—校園營造 指標：7-1能資源校園落葉堆肥區有效利用，供生態農園使用加裝省水龍頭裝置節約用水佈置能源教育及防災教育宣導牆

四、空間規畫—校園營造 指標：7-2生態校園設置兩處水撲滿蓄水，分別供生態池及生態農園使用。於生態池附近設置多層次綠化植物

四、空間規畫—校園營造 指標：7-3健康與安全校園於校園多處設置綠籬校舍辦理隔熱工程，減少炎夏電量使用。

感謝聆聽 敬請指導

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