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作品分析 李白 〈 寓言三首 之二 〉 「綵鳳與青禽」

作品分析 李白 〈 寓言三首 之二 〉 「綵鳳與青禽」. 中碩一 79711019 王文岑. 遙裔雙綵鳳，婉孌三青禽。 往還瑤臺裏，鳴舞玉山岑。 以歡秦娥意，復得王母心。 區區精衛鳥，銜木空哀吟。 遙裔： 同搖曳，飄動逍遙貌。 婉孌： 孌ㄌㄩㄢˇ。年輕美好。 三青禽： 即三青鳥。為西王母取食者。 瑤臺、玉山： 皆傳說中西王母所居處。

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作品分析 李白 〈 寓言三首 之二 〉 「綵鳳與青禽」

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  1. 作品分析李白〈寓言三首之二〉「綵鳳與青禽」作品分析李白〈寓言三首之二〉「綵鳳與青禽」 中碩一 79711019 王文岑

  2. 遙裔雙綵鳳，婉孌三青禽。 往還瑤臺裏，鳴舞玉山岑。 以歡秦娥意，復得王母心。 區區精衛鳥，銜木空哀吟。 • 遙裔：同搖曳，飄動逍遙貌。 • 婉孌：孌ㄌㄩㄢˇ。年輕美好。 • 三青禽：即三青鳥。為西王母取食者。 • 瑤臺、玉山：皆傳說中西王母所居處。 • 秦娥：秦穆公女弄玉。《列仙傳．卷上》：「蕭史者，秦穆公時人也，善吹蕭，能致白孔雀於庭。穆公有女字弄玉，好之。公遂以女妻焉。日教弄玉作鳳鳴，居數年，吹似鳳聲，鳳凰來止其屋，公為作鳳台。夫婦止其上，不下數年，一旦皆隨鳳凰飛去。故秦人為作鳳女祠於雍宮中，時有策聲而已。 」 • 王母：即西王母。 • 區區：辛苦之意。 • 精衛鳥：本為炎帝之女──女娃，於東海遊時溺斃，化為精衛鳥。常銜西山之木石，以湮於東海。

  3. 寓意

  4. 喻示手法

  5. 敘事藝術分析 結構：時間／事件／著墨 懸疑 人物 場景

  6. 結構：時間 • 0　遙裔雙綵鳳，婉孌三青禽。 • 1　往還瑤臺裏，鳴舞玉山岑。 　　 以歡秦娥意，復得王母心。 • 2　區區精衛鳥，銜木空哀吟。

  7. 結構：事件 • 遙裔雙綵鳳，婉孌三青禽 往還瑤臺裏，鳴舞玉山岑 以歡秦娥意，復得王母心 • 區區精衛鳥，銜木　　 　　　　空哀吟 綵鳳與青禽 忙碌鳴舞 綵鳳與青禽 的結果 精衛鳥 忙碌銜木石 精衛鳥 的結果

  8. 結構：著墨 　遙裔雙綵鳳，婉孌三青禽。 　往還瑤臺裏，鳴舞玉山岑。 　以歡秦娥意，復得王母心。 　區區精衛鳥，銜木空哀吟。 • 重點著墨在於雙綵鳳與三青禽的行為。 • 凸顯出作者欲諷刺對象的作為。 • 最後點出精衛鳥處境，用以象徵作者自身或當時代忠貞之士的遭遇，亦同樣令人嘆息。

  9. 敘事藝術分析

  10. 跨文化視角之寓言分析

  11. 作品分析關注面向之一： 當時代多小人當道，有才能、抱負的忠貞之士卻不得伸展。 • 其寓意、旨趣，體現了何種華人思維？ • 當權者常因枕邊人的關係而任用一些才不勝職的臣子。 • 中國裙帶關係：一人得道，雞犬升天。 • 中國文人善用典故以寄託自身的想法。 • 為明哲保身，中國文人多將自身感慨隱喻於文句之中，卻也形成某些作品的隱晦難解。 • 中國人對仙境的嚮往。

  12. 對外國學生應如何介紹該作品之思想意涵？ • 一人得道，雞犬升天；外戚常干預政治 • 中國文人創作觀：善用典故以豐富作品內涵 • 外國學生可能覺得好奇的問題？ • 李白到底想表達甚麼？？？ • 西王母、精衛鳥...等的神話故事內容？ • 為什麼要將自我想法百轉千折，寫得如此隱晦？ • 精衛鳥為什麼不去跟他們一起玩？

  13. 若做為對外華語教材，如何構思討論問題？ • 如果你是統治者，如何避免因枕邊人的裙帶關係而任用其親朋好友？ • 如果你是不被重用的部屬，如何紓解自身不得意的心情？ • 當你面臨求職問題時，你會因親朋好友位居要職，而要求自己被破格任用嗎？ • 你覺得精衛鳥銜木石填東海的作為，是否太過愚笨？ • 在你們的國家中，是否也有運用大量典故、寓意於言外的作品？

  14. 謝謝大家 喵～

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