Download
1 / 31
310 likes | 623 Views
Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto tobulinimo(-si) svarba stiprinant mokyklos bendruomenės sveikatą. Šiaulių miesto savivaldybės visuomenės sveikatos biuro Vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros skyriaus vedėja Renata Pocevičienė 2010-03-20, Kaišiadorys.
E N D
Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto tobulinimo(-si) svarba stiprinant mokyklos bendruomenės sveikatą Šiaulių miesto savivaldybės visuomenės sveikatos biuro Vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros skyriaus vedėja Renata Pocevičienė 2010-03-20, Kaišiadorys
NAUJOJI VISUOMENĖS SVEIKATOS PARADIGMA Naujoji visuomenės sveikatos paradigma diktuoja būtinybę į sveikatos problemų sprendimą įtraukti visą socialinę visuomenės struktūrą. Tokiai konceptualiai sveikatos problemų sampratai įgyvendinti būtini aukštos kvalifikacijos visuomenės sveikatos priežiūros specialistai, kurių žinios, kompetencija ir gebėjimai padėtų planuoti ir įgyvendinti mokslu pagrįstas moderniosios visuomenės sveikatos programas.
Problema Lietuvoje??? Nemažą dirbančiųjų dalį sudaro tie, kurie profesinę kvalifikaciją įgijo sovietmečio laikotarpio pabaigoje ir jų įgyta profesinė kvalifikacija neatitinka šiandienos poreikių.
Kokia situacija visuomenės sveikatos priežiūros specialistų, vykdančių mokinių sveikatos priežiūrą, tarpe ???
VSPS išsilavinimas pagal apskritis, skaičiais(Valstybinė visuomenės sveikatos priežiūros tarnyba prie Sveikatos apsaugos ministerijos, 2009)
Nuolatinis mokymasis ypač svarbus ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistams, dirbantiems bendrojo lavinimo mokyklose. Profesinis tobulėjimas tarp visuomenės sveikatos priežiūros specialistų ne tik lemia specialistų asmenybės raidą ir socialinius poreikius, bet ir užtikrina, kad klientui bus suteiktos reikalavimus atitinkančios paslaugos.
VSPS kompetencijos ir vaidmenys LR SAM 2004 m. vasario 11 d. įsakymu Nr. V - 62 (Žin., 2004, Nr. 26-829) patvirtino visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, vykdančio mokinių sveikatos priežiūrą, kompetenciją (negalioja). LR SAM 2007 m. rugpjūčio 1 d. įsakymu Nr. V-630 „Dėl Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, vykdančio sveikatos priežiūrą mokykloje, kvalifikacinių reikalavimų aprašo patvirtinimo“ (Žin., 2007, Nr. 88-3492) patvirtintais kvalifikaciniais reikalavimais. Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto mokykloje vaidmenys nustatyti sveikatos priežiūros mokykloje tvarkos apraše, patvirtintame LR SAM ir LR ŠMM 2005 m. gruodžio 30 d. įsakyme Nr. V-1035/ISAK-2680 (Žin., 2005, Nr.153–5657).
VSPS kompetencijos (2)(Kvalifikacinių reikalavimų apraše (Žin., 2007, Nr.88–3492) Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto turi gebėti: analizuoti bei vertinti mokyklos bendruomenės sveikatai įtaką darančius veiksnius; paaiškinti mokiniams, tėvams bei mokytojams sveikatos išsaugojimo bei stiprinimo būdus bei išmokyti juos taikyti praktiškai; laiku pastebėti mokinių sveikatos problemas, nustatyti jų svarbą ir prioritetus, prireikus nukreipti juos į sveikatos priežiūros įstaigas; pasirinkti tinkamus sveikatosstiprinimo metodus ir juos taikyti; mokėti vertinti ugdymo aplinką, mokinių mitybą, ugdymo procesą pagal teisės aktus, reglamentuojančius vaikų sveikatos priežiūrą, sveikatos saugą bei stiprinimą;
VSPS kompetencijos (3)(Kvalifikacinių reikalavimų apraše (Žin., 2007, Nr.88–3492) atpažinti gyvybei pavojingas būkles, suteikti pirmąją pagalbą; savarankiškai ir pasitelkdamas mokyklos bendruomenę bei kitų institucijų specialistus, suinteresuotus asmenis rengti sveikatinimo veiklos programas (projektus); bendrauti ir bendradarbiauti sumokyklos bendruomene, dirbti komandoje; vykdyti tiriamąjį darbą; planuoti ir vertinti savo veiklą, tvarkyti veiklos dokumentus, rengti ataskaitas bei rekomendacijas; pristatyti savo veiklą ir jos rezultatus; naudotis informacinėmis technologijomis.
VSPS kompetencijos (4)(Kvalifikacinių reikalavimų apraše (Žin., 2007, Nr.88–3492) Nurodoma, kad nuo 2009 m. sausio 1 d.mokinių sveikatos priežiūrą galės vykdyti tik visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, baigęs visuomenės sveikatos studijas arba sveikatos priežiūros specialistas, papildomai baigęs ne trumpesnius kaip 160 val. kursus. Remiantis 2009 m. nauja įsakymo redakcija (Žin., 2009, Nr.89-3816), šis reikalavimas atidėtas iki 2011 m. sausio 1 d.
VISUOMENĖS SVEIKATOS PRIEŽIŪROS SPECIALISTŲ TOBULINIMAS(-IS)
Teisės aktai Lietuvoje už visuomenės sveikatos specialistų tobulinimą atsakinga Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministerija. Sveikatos priežiūros specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo kursų organizavimo tvarka nustatyta Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2002 m. kovo 18 d. įsakymas Nr. 132 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo ir jo finansavimo tvarkos“ (Žin., 2002, Nr.31-1180). Profesinės kvalifikacijos tobulinimu rūpinasi patys specialistai, sveikatos priežiūros įstaigos, įmonės, jų steigėjai, specialybės draugijos bei specialistų profesinės organizacijos.
Teisės aktai (2) LR SAM 2009 m. vasario 9 d. įsakymu Nr. V-97 „Dėl visuomenės sveikatos priežiūros specialistų profesinio tobulinimo kursų programų tvirtinimo“ (Žin., 2009, Nr. 19-787) buvo patvirtintos Savivaldybės VSB specialistams (visuomenės sveikatos stebėsenos, visuomenės sveikatos stiprinimo, vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros specialisto) profesinio tobulinimo kursų programos. LR SAM 2009 m. gruodžio 14 d. įsakymu Nr. V-97 (Žin., 2009, Nr.151-6800) visuomenės sveikatos priežiūros specialistų profesinio tobulinimo kursų programa papildoma kitomis programomis, skirtomis asmenims, siekiantiems gauti bei turintiems ir siekiantiems išlaikyti licenciją verstis privalomaisiais sveikatos mokymais.
VSPS tobulinimo(-si) programa (160 val.)(Žin., 2009, Nr.151-6800) Šiuolaikinė vaikų ir jaunimo sveikatos samprata (8 val.) Vaikų ir jaunimo psichikos sveikatos priežiūra ir jos organizavimas (24 val.) Visuomenės sveikatos programų rengimas ir įgyvendinimas (12 val.) Epidemiologijos pagrindai ir populiacijos sveikatos vertinimas (24 val.) Vaikų ir jaunimo sveikatos stebėsena (8 val.) Vaikų augimo ir vystimosi ypatumai (12 val.) Vaikų sveikos mitybos principai ir maitinimo organizavimas (8 val.) Tarpinstitucinis bendradarbiavimas. Bendravimo menas (8 val.) Sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas (16 val.) Mokyklos bendruomenės įtraukimas į visuomenės sveikatos stiprinimo veiklą (8 val.) Pirmosios pagalbos teikimo įgūdžių tobulinimas (32 val.)
Šiaulių miesto savivaldybės VSB tyrimas (2009) Siekiant išanalizuoti bendrojo lavinimo mokyklų visuomenės sveikatos priežiūros specialistų tobulinimo(-si) situaciją Lietuvoje ir Šiaulių mieste, atliktas tyrimas. Teorinė mokslinių šaltinių ir dokumentų analizė. Kiekybinis tyrimo metodas - anketinė apklausa(informantai – Šiaulių m. mokyklų VSPS, mokyklų administracija (direktoriai, jų pavaduotojai), mokinių tėvai, seneliai, globėjai) Kokybinis tyrimo metodas – pusiau struktūruotas ekspertinis interviu(specialistai, atsakingi už VS politikos formavimą, VSPS rengimą bei perkvalifikavimą, praktikai-darbdaviai, VSPS-ai)
Kiekybinio tyrimo rezultatai Tyrimo imtis: • 22 visuomenės sveikatos priežiūros specialistai • 64 mokyklų administracijos atstovai (direktoriai, jų pavaduotojai) • 391 mokinių tėvai, seneliai, globėjai.
Kuris specialistas atlieka pagrindinį vaidmenį stiprinant mokyklos bendruomenės sveikatą, %
POŽIŪRIAI Tradiciniu požiūriu mokyklos visuomenės sveikatos priežiūros specialisto veikla yra priklausoma ir tenkinanti medicinos praktikos poreikius, kai gydymo veiklos objektas yra mokinio (-ių) susirgimai, o specialisto pareiga būti gydytojo asistentu ir vykdyti jo nurodymus, organizuojant profilaktinius patikrinimus, imunizaciją ar mokyklos higienos kontrolę. Šiuolaikiniu požiūriu visuomenės sveikatos priežiūros specialistas lygiavertiškai dirba multiprofesinėje komandoje, atlikdamas kompleksinius vaidmenis ir įnešdamas savo indėlį ugdant mokinių sveikatą.
VISUOMENĖS SVEIKATOS PRIEŽIŪROS SPECIALISTO ŽINIOS IR GEBĖJIMAI
Kvalifikacijos kėlimo poreikis pagal temas (VSPS ir mokyklos administracijos darbuotojų nuomonių raiška) SPECIALIOSIOS ŽINIOS IR GEBĖJIMAI VSPS interesas: vaikų ir jaunimo psichikos sveikatos programų rengimas ir įgyvendinimas; mokyklos bendruomenės įtraukimas į visuomenės sveikatos stiprinimo veiklą; sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas. Mokyklos administracijos darbuotojų interesas, kad VSPS keltų kvalifikaciją: mokyklos bendruomenės įtraukimas į visuomenės sveikatos stiprinimo veiklą; vaikų ir jaunimo psichikos sveikatos programų rengimas ir įgyvendinimas; vaikų sveikos mitybos principai ir maitinimo organizavimas.
Kvalifikacijos kėlimo poreikis pagal temas (VSPS ir mokyklos administracijos darbuotojų nuomonių raiška) (II) PAŽINTINĖS ŽINIOS IR GEBĖJIMAI: naujovių taikymas visuomenės sveikatos srityje. PRAKTINIAI ĮGŪDŽIAI: VSPS interesas: informacinių bei komunikacinių technologijų panaudojimas, vykdant konkrečias veiklos funkcijas; šiuolaikinių informacinių technologijų taikymo įgūdžiai; informacinių paieškos pirminiuose ir antriniuose šaltiniuose gebėjimai ir įgūdžiai. Mokyklos administracijos interesas, kad VSPS keltų kvalifikaciją: rizikos ir pokyčių valdymo įgūdžiai šiuolaikinių informacinių technologijų taikymo įgūdžiai; atstovavimo institucijai, palaikant ryšius su piliečiais ir kitomis institucijomis žinias ir gebėjimus.
VSPS-ų tobulinimo sistema Lietuvoje (2006-2008 m.) SVEIKATOS APSAUGOS MINISTERIJA LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖ VVSPT HIGIENOS INSTITUTAS SAVIVALDYBĖS (60) VISUOMENĖS SVEIKATOS CENTRAI (10), JŲ FILIALAI (38) SAVIVALDYBIŲ VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAI (4) MOKYKLŲ VISUOMENĖS SVEIKATOS PRIEŽIŪROS SPECIALISTAI (508) KMU, KU
Išvados • Pagrindinis vaidmuo stiprinant mokyklos bendruomenės sveikatą tenka VSPS-ui, kuris yra laikomas lygiaverčiu darbuotoju mokyklos komandoje. • Šiuo metu bendrojo lavinimo mokyklose, vykdant mokinių sveikatos priežiūrą esama priešpriešos tarp asmens ir visuomenės sveikatos teikimo paslaugų. Vyrauja 2 skirtingi požiūriai: tradicinis ir šiuolaikinis. • VSPS trūksta informacinių technologijų taikymo ir naudojimo žinių ir gebėjimų. • VSPS-ų mokymo bei kvalifikacijos tobulinimo sistema yra reglamentuojama įvairių teisės aktų, tačiau stokoja sistemingumo ir ne visada atitinka realius valstybės aparato ir jame dirbančių žmonių poreikius. VSPS kvalifikacijos tobulinimas vyksta, pagrindinai vykdant projektinę veiklą.
Vykstantys pokyčiai • 2009 m. gruodžio 30 d. LR vidaus reikalų ministerija, Europos socialinio fondo agentūra ir Higienos institutas pasirašė projekto ,,Visuomenės sveikatos priežiūros specialistų rengimo, kvalifikacijos kėlimo ir tobulinimo, poreikio planavimo sistemos sukūrimas” finansavimo ir administravimo trišalę sutartį.Jo tikslas - sukurti visuomenės sveikatos priežiūros specialistų (specialistų) rengimo, kvalifikacijos kėlimo ir tobulinimo, poreikio planavimo sistemą. • Projekto vykdymo metu planuojama atlikti specialistų poreikio vertinimą ir sukurti jų poreikio planavimo mechanizmą, įvertinti specialistų rengimo atitiktį tarptautinės praktikos standartams ir darbo rinkos poreikiams bei sukurti kvalifikacijos kėlimo ir profesinio tobulinimo sistemą. • Projekto trukmė – 3 metai.
Dabar 2010-ieji metai.Ar mes turime tiek laiko? Kvalifikacijos tvarkos apraše nurodoma, kad nuo 2009 m. sausio 1 d.mokinių sveikatos priežiūrą galės vykdyti tik visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, baigęs visuomenės sveikatos studijas arba sveikatos priežiūros specialistas, papildomai baigęs ne trumpesnius kaip 160 val. kursus. Remiantis 2009 m. nauja įsakymo redakcija (Žin., 2009, Nr.89-3816), šis reikalavimas atidėtas iki 2011 m. sausio 1 d.
