1 / 11

ОТЧЕТ об итогах образовательной экспедиции

ОТЧЕТ об итогах образовательной экспедиции. «Работа с одаренными детьми в системе интеллектуального развития школьников в образовательных и научных учреждениях Москвы»: опыт и перспективы». Сроки проведения: : 20-29 марта 2007 года . Место проведения: : г. Москва . Организаторы:

Download Presentation

ОТЧЕТ об итогах образовательной экспедиции

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ОТЧЕТ об итогах образовательной экспедиции «Работа с одаренными детьми в системе интеллектуального развития школьников в образовательных и научных учреждениях Москвы»: опыт и перспективы»

  2. Сроки проведения:: 20-29 марта 2007 года. Место проведения:: г. Москва. Организаторы: • ГОУ «Физико-математический форум «Ленский край» Министерства образования Республики Саха (Якутия); • Региональное отделение «Проблемы развития Арктики и северных территорий» Российской академии естественных наук.

  3. Участники экспедиции • Колодезникова Наталья Николаевна, специалист регионального отделения «Проблемы развития Арктики и северных территорий» Российской Академии естественных наук, г.Москва – куратор проекта; • Попова Тамара Николаевна, заместитель директора форума «Ленский край» - руководитель группы; • Гермогенова Валентина Николаевна, учитель математики Октемского лицея; • Сидорова Матрена Семеновна, учитель химии Намской СОШ № 2; • Тарабукина Любовь Лазаревна, учитель математики и информатики СОШ №5 имени Н.О. Кривошапкина г.Якутска; • Халтанова Екатерина Семеновна, заместитель директора по учебной работе СОШ №14 имени Л.П.Бубякиной г. Якутска.

  4. Цель экспедиции: Ознакомление с системой работы с одаренными детьми в системе интеллектуального развития школьников в г.Москве

  5. Задачи изучение опыта организации и проведения интеллектуальных соревнований школьников в г. Москве выявление требований к экспертизе проектно-исследовательских работ представляемых на интеллектуальные соревнования изучение опыта организации проектно-исследовательской работы учащихся в ОУ изучение возможности методической поддержки образовательных проектов, направленных на развитие проектно-исследовательской работы учащихся изучение перспектив разработки совместных образовательных проектов с участием учащихся Республики Саха (Якутия) в г. Москве разработка социально-образовательной программы по развитию сети межрегиональных, республиканских, локальных интеллектуальных соревнований школьников выводы

  6. 1-й день Секция: Мультимедиа и компьютерная графика. Количество участников: 17 учащихся. 2-й день Секция: Инструментарий для поддержки учебного процесса. Количество участников: 22 учащихся. 3-й день Секция: Программирование. Количество участников: 17 учащихся.

  7. Городская научно-практическая конференция «Технопарк» Центра образования №1679» Заседания прошли по семи секциям: - информационные технологии на переднем рубеже науки и техники; - экономические аспекты промышленного производства; - история освоения космоса; - «Хочу все знать» для учащихся 1-4 классов; - язык в современном мире; - «Мыслю, творю, действую»; - «Мир увлечений». назад

  8. Для изучения опыта организации проектно-исследовательской работы учащихся в образовательных учреждениях г. Москвы участники экспедиции посетили Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества «Воробьевы горы», «Лицей на Донской» № 1553, среднюю общеобразовательную школу № 705. назад

  9. Центр проектно-исследовательской работы учащихся при Дворце научно-технического творчества молодежи – руководитель Леонтович Александр Владимирович. Издается научно-методический и информационно-публицистический журнал «Исследовательская работа школьников». Редактор – Алексей Обухов. Выходит 4 раза в год с 2002 года. Индекс подписки 81415. Адрес редакции: 115419, г. Москва, ул. Донская, д.37. тел (495) 959-99-50, e-mail: ao@redu.ru , сайт www.irsh.redu.ru Программно-методический центр Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества «Воробьевы горы»; адрес: 119334, Москва, ул.Косыгина, 17 Создается Ассоциация творчески работающих учителей, занимающихся проектно-исследовательской работой учащихся (руководитель Леонтович А.В.) на базе Центра Развития исследовательской деятельности учащихся. Сайт www.redu.ru Кафедра методики преподавания химии Московского института открытого образования – заведующий кафедрой Оржековский Павел Александрович. Издается научно-популярный журнал «Юный химик». Гл. редактор Оржековский П.А. Периодичность – 2 раза в год. Индекс подписки 72036 (каталог «Роспечать»). Адрес: г. Москва, ул. Маршала Тухачевского, д. 63, тел (495)151-05-42, e-mail: chem.-mioo@yandex.ru Учреждена Общероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве» (1 раз в 2 года). Сайт www.issl.ru назад

  10. Для участия в интеллектуальных соревнованиях необходимо представить свою работу через сайт Конкурса, оплатить оргвзнос Полнота раскрытия темы, источники исследования; Методика и методы исследования; Собственный поисково-исследовательский опыт; логичность изложения, владение материалом, представление материала, научно-познавательная ценность; Оригинальность темы, методов, подходов; практическая значимость работы. экспертиза, рецензия работы дистанционное консультирование участников приглашение на итоговую конференцию Критерии: назад

  11. Выводы • создана городская система интеллектуального и духовного развития учащихся через развитие проектно-исследовательской деятельности; • проектно-исследовательская работа учащихся становится массовой и демократичной образовательной технологией; • созданы сообщества из числа управленцев, методистов, учителей, специалистов-профессионалов, преподавателей дополнительного образования, преподавателей высшей школы, ориентированные на развитие данной образовательной технологии; • проведение на базе школ и учреждений дополнительного образования ежегодных конференций проектных и исследовательских работ по различным направлениям в рамках единой программы способствует повышению уровня проведения данных конференций; • экзамен по выбору за курс основной школы проводится в форме защиты проектно-исследовательской работы учащихся.

More Related