Acreditación Internacional de Carreras Instituto Tecnológico de Aguascalientes

1. Acreditación Internacional de Carreras Instituto Tecnológico de Aguascalientes M.C. Carlos Ruvalcaba Márquez cruvalcaba73@yahoo.com.mx, 449-910-5002, ext. 116

2. Introducción Evaluación con fines de acreditación internacional por parte del AccreditationBoard for Engineeringand Technology (ABET), de las carreras de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Mecánica, Industrial así como la Licenciatura en Informática, que oferta el Instituto Tecnológico de Aguascalientes.

3. Objetivos de la acreditación • Fomentar la mejora continua y la pertinencia global de la oferta educativa del Instituto Tecnológico de Aguascalientes. • Consolidar la competitividad, comparabilidad y compatibilidad de los egresados del Instituto en el entorno regional, nacional y mundial.

4. Problemática que resuelve la acreditación Internacional En Aguascalientes el sector industrial se ha desarrollado de manera acelerada con la llegada de nuevos proyectos empresariales, por lo que las actividades económicas relacionadas a la fabricación de automóviles, autopartes, manufacturas eléctricas, equipo electrónico y aeroespacial, así como la industria metalmecánica han crecido exponencialmente, derivado de la exportación de productos a otras partes del mundo.

5. Problemática que resuelve la acreditación Internacional Así mismo, la alta competitividad de las industrias en el estado, han logrado con mayor frecuencia que profesionales en las diversas áreas apoyen a consorcios multinacionales en la implementación de procesos productivos en otras latitudes, por lo que ahora es necesario una visión internacional en la formación de profesionistas, esto es, ingenieros que sean reconocidos por su formación en otras partes del mundo.

6. Descripción de la acreditación Internacional Al practicar esquemas de evaluación externa a los programas educativos, permite contar con mecanismos de retroalimentación que, a partir de los resultados, faciliten llevar a cabo acciones encaminadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una vez alcanzado el reconocimiento del 100% como programas de buena calidad por organismos de COPAES a las carreras evaluables, el paso siguiente fue trabajar en la acreditación internacional para reconocer la formación de ingenieros en el Tecnológico de Aguascalientes, por lo que ABET fue el organismo seleccionado (presencia en 24 Países, 684 IES evaluadas y 3367 programas acreditados).

7. Beneficios de la acreditación Internacional • A causa de la creciente globalización, ABET trabaja para asegurar que los egresados ​​de programas acreditados puedan emplear sus talentos a nivel internacional. Esto no sólo permite que a los egresados de programas acreditados por ABET, les sean reconocidas sus habilidades en todo el mundo, sino que también garantiza a los empleadores una formación pertinente de los profesionistas que egresan las IES reconocidas. • Por ejemplo el Gobierno de los EE.UU. y muchas otras corporaciones multinacionales buscan profesionistas con títulos de programas acreditados por ABET, aumentando con ello su pertinencia a nivel mundial. EAC Orientation for InstitutionalRepresentatives and TeamChairs, Arlington, VA, July 2013.

8. Parámetros de referencia Acreditación Internacional El autoestudio ABET (Selfstudyquestionaire) incluye las siguientes categorías: Students – Estudiantes ProgramEducationalObjectives – Objetivos Educacionales ProgramOutcomes – Resultados del programa ContinousImprovement – Mejora continua Curriculum – Plan de estudios Faculty – Personal Docente Facilities – Instalaciones Support – Apoyo Institucional y financiero Acreditación Nacional El autoestudio incluye las categorías del Marco de Referencia COPAES 2012: 1. Personal Académico 2. Estudiantes 3. Plan de Estudios 4. Evaluación del Aprendizaje 5. Formación Integral 6. Servicios de Apoyo para el Aprendizaje 7. Vinculación – Extensión 8. Investigación 9. Infraestructura y Equipamiento 10. Gestión Administrativa y Financiamiento

9. Desempeños mínimos de un Ingeniero de acuerdo a lo establecido por ABET • An ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering. • An ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data. • An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic constrains such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and sustainability. • An ability to function on multidisciplinary teams. • An ability to identify, formulate, and solve engineering problems. • An understanding of proffessional and ethical responsibility. • An ability to communicate effectively. • The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context. • A recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning. • A knowledge of contemporary issues. • An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice.

11. Conclusiones • Una vez concluida la revisión in situ por parte del Comité Evaluador, no se encontraron Deficiencias en ninguno de los programas, lo que reafirma que los criterios, políticas o procedimientos definidos por ABET se cumplen, dando con ello la certeza de acreditación (6 años). • Al día de hoy sólo se espera que ABET emita el acta correspondiente para cada uno de los Programas evaluados. • Obtenido el reconocimiento internacional como programas de buena calidad de las carreras evaluadas, permitirá que los egresados de las mismas puedan ser profesionistas equiparables con sus homólogos de otras partes del mundo.

12. Retos y trabajo a futuro • Integrar al resto de las carreras que oferta el Tecnológico de Aguascalientes a la evaluación Internacional. • Lograr establecer alianzas estratégicas con IES extranjeras para fomentar la movilidad de estudiantes y profesores. • Gestionar con organismos nacionales recursos económicos extraordinarios para apoyar los proyectos de movilidad.