E-NAPLÓ

1. E-NAPLÓ Integrált Elektronikus osztálynapló Szabó András

2. Elektronikus osztálynaplók • Egyszerű megvalósítás: • Adatbázisszerver+frontend alkalmazás • Jellemzően iskolai (belső) fejlesztés keretében valósul meg • Előnyei: egyszerű kezelhetőség, célzott funkciók • Hátrány: másik iskolába nem adaptálható, korlátozott bővíthetőség, nincs együttműködés más rendszerekkel

3. Elektronikus osztálynaplók • Integrált megvalósítás: • Az „integrált” kifejezés sokszor megtévesztő • Jellemzően az O(K)M féle iskolaadminisztrációs rendszerek • Előnyei: sokféle funkció, együttműködés más szoftverekkel • Hátrány: bonyolult működés és kezelés, sokféle adat felvitele szükséges a használatához, drága megoldás

4. Elektronikus osztálynapló • Kihívások: • Egyszerű kezelhetőség a tanárok részére • gyors, nincs speciális kliensprogram, többféle rendszeren is működjön, nincs külön jelszó • Minél kevesebb előzetes adatfelvitel • Tanuló, tanár, tantárgy, osztály/csoport alapján • Tantárgyfelosztás alapján • Órarend alapján • És mi a cél? • ellenőrzés, szülői tájékoztatás, dokumentációk, …

5. Technikai felépítés

6. FÖKIR-PDA • FÖKIR akkreditált iskolaadminisztrációs rendszerre épül (de attól függetlenül is működik) • Valódi integráció más rendszerekkel • Mobil eszközök támogatása (PDA, SmartPhone,stb.) • Online és offline működés • Iskola WiFi hálózat használata

7. FÖKIR-PDA • Integráció: • MS Office • MS Active Directory • MS Exchange • MS Class Server • Mobil rendszerek (PDA, Windows CE, Windows Mobile, stb.) • Más szoftverek: aSc órarend készítő, … • Adatfelvitel más rendszerből: KIR,…

8. DEMÓ

9. Szoftver irányelvei • megközelítés a munkavállalók felöl • követelmények: • tantárgyfelosztás, órarend, tanév rendje • a legszükségesebb funkciók • egyszerű, könnyen kezelhető felület • mobilinformatikai eszközök támogatása

10. Felhasználó azonosítás • bejelentkezés saját felhasználói névvel • saját adatbázis, MS Active Directory, LDAP autentikáció • mobil eszközön felhasználó nevének tárolás • Jogosultsági szint beállítása • pl. MS Active Directory csoport

11. Kiindulópont • bejelentkezést követő fontos kérdés a naptári nap meghatározása • napló kitöltés, módosítása • tanuló értékelés felvitele adott napra • a kiválasztott nap módosíthatóa bejelentkezést követően

12. Menüszerkezet • funkcionálisan szétválasztott elemek: • alapfunkciók, szorosan naptári naphoz köthető feladatok • támogatási feladatok .

13. Alapfunkciók, napló kitöltése 1. • csak a tanítási óra választandó • a kiválasztott naphoz és a tanárhoz kapcsolt órák megjelenése • több hetirend kezelése • a már felvett órák kikerülnek a listából • napra vonatkozó specialitásoka ”Tanév rendjének” módosítá-sával állíthatók be

14. Alapfunkciók, napló kitöltése 2. • a tanítási órákhoz az órasorszám automatikusan generálódik (nem megadandó)‏ • téma megadás kötelező, segítség az előző óra témájának megjelenése • tanuló jelenlét: • tanítási óra hiányzásainak százalékos megjelenítése • adott napon hiányzások követése

15. Alapfunkciók, napló módosítása • a kiválasztott napon már beírt órák módosíthatók • módosítás csak a mulasztá-sokat érintheti

16. Alapfunkciók, helyettesítés • helyettesítendő kolléga kiválasztása • helyettesítés típusának meghatározása • további kitöltés megegyezik a saját órák beírásával

17. Alapfunkciók, tanuló értékelés 1. • évközi, félévi, évvégi jegy felvitele egységes szerkezetben • csak a tanár tanított tárgyainak kezelése • értékelés rögzítésének napja elválik az értékelés napjától (dátum értéke az értékelés napja)‏

18. Alapfunkciók, tanuló értékelés 2. • többes értékelés felvitele • eddig adott érdemjegyek meg-jelenítése félévekre bontva • megadandó az értékelés módja • téves jegyfelvitel javítása a ”na” oszlop elemének kiválasztásával

19. Alapfunkciók, tanuló értékelés módosítása 1. • a kiválasztott foglalkozások keresztül a tanuló összes érdemjegyének módosítása

20. Alapfunkciók, tanuló értékelés módosítása 2. • itt csak a jegy módosítás megengedett • értékelés típusa, módja nem változtatható • tanuló minden adott érdem-jegye látható dátummal,értékelés módjával

21. Támogatási feladatok, igazolás 1. • ez a feladatkör kifejezetten az osztályfőnöki munkát segíti • csoportok csak az osztályfőnököknél jelennek meg • osztály, bontott csoport, össze-vonásból vagy egyéb módon keletkezett csoportok, amelyek köthetők az osztályfőnök normatíva csoportjához • naptári napok • csak a mulasztási napok • van még nem igazolt/igazolatlan mulasztás

22. Támogatási feladatok, igazolás 2. • órákra lebontott lista a nap és csoport attribútumok alapján • többes igazolás lehetősége

23. Támogatási feladatok, mulasztások 1. • adminisztratív jellegű áttekintő táblázat • időszakra vetítve • szabadon beállítható • alapértelmezés az utolsó 2 hét • osztályok, csoportok

24. Támogatási feladatok, megtartott órák 1. • áttekintő lista a megtartott órákról • a megjelenített időszak eleje szabadon választható

25. Támogatási feladatok, megtartott órák 2. • óraszám, órasorszám, csoport, téma megjelenítése • lista elemei aktív elemek • továbblépés: jelenlét/mulasztás