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ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO T.M. DOMICILIO: 21 DE MARZO NUM. 343 COL. CENTRO

Proyecto : Somos mejores seres humanos. ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO T.M. DOMICILIO: 21 DE MARZO NUM. 343 COL. CENTRO CLAVE: 06DPR0198R ENTIDAD: MANZANILLO COL. DIRECTORA: GLORIA MARÍA DÍAZ ZAMORANMO MAESTRO (A) GUÍA: LICDA. EN EDUCACIÓN PRIMARIA JUDITH IZAMAR BUENROSTRO ALEMÁN

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ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO T.M. DOMICILIO: 21 DE MARZO NUM. 343 COL. CENTRO

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  1. Proyecto :Somos mejores seres humanos ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO T.M. DOMICILIO: 21 DE MARZO NUM. 343 COL. CENTRO CLAVE: 06DPR0198R ENTIDAD: MANZANILLO COL. DIRECTORA: GLORIA MARÍA DÍAZ ZAMORANMO MAESTRO (A) GUÍA: LICDA. EN EDUCACIÓN PRIMARIA JUDITH IZAMAR BUENROSTRO ALEMÁN judithiba_90@outlook.com

  2. NOMBRE DEL EQUIPO: actuando mejoramos el mundo DATOS DE LOS ALUMNOS

  3. ETAPA 1: SIENTE OBSERVA, REFLEXIONA Y TOMA CONCIENCIA De manera divertida explica a tus alumnos de qué trata el proyecto… Buzón siente: Reflexionamos y nos sensibilizamos con las problemáticas de nuestra comunidad.

  4. La comunidad siente: tu opinión es importante Paseo por la comunidad para detectar problemáticas, uso del buzón siente. Maestra guía vestida de payasita. Las personas de la comunidad tienen la oportunidad de expresarnos las situaciones problemáticas que más les incomodan o lastiman.

  5. Problemática Existe falta de valores en la escuela y la comunidad

  6. JUSTIFICACIÓN Se han experimentado situaciones de que carecen de valores , tales como la presencia de violencia, personas que tiran basura sin importar las consecuencias que afectan a todos, poco cuidado de los perros, así como personas con adicciones circulando sin ayuda por las calles, que traen consigo sentimientos negativos como tristeza, melancolía e impotencia. Es por ello que para mejorar el desarrollo armónico e integral el equipo “actuando mejoramos el mundo” optamos por diseñar el proyecto “Somos mejores seres humanos” con el propósito principal de actuar para hacer tomar conciencia sobre la importancia de los valores para no permitir vivir en un mundo deshumanizado, con acciones como las mencionadas, por el contrario, vivir en un mundo con mejores seres humanos, que actúan en equipo para disminuir las problemáticas.

  7. Pla de acción

  8. TOMO CONCIENCIA Y PARTICIPO: Presentar un video para motivar y concientizar a los miembros de la escuela y la comunidad sobre la actividad cadena de favores e invitarlos a participar. Diseño de folletos para motivar a tener valores

  9. Cadena de favores en la escuela y la comunidad Alumnos con conciencia de cuidar el ambiente, reciclando botellas de plástico, poniendo la basura en su lugar y cuidando las plantas. Padres de familia ayudando a mantener limpia la escuela Alumnos ayudando a los compañeros que necesitan apoyo Otras acciones observadas: -Un niño perdió su dinero para desayunar en el recreo, y una niña al escuchar dicha situación, le dijo: -”no te preocupes yo te presto”. Alumnos con mayor conciencia de su acciones para no lastimar a los demás.

  10. Manos a la obra en diseño de corazones con frases reflexivas LOS CORAZONES SIENTEN: Los alumnos diseñan corazones con frases que motiven a la comunidad escolar y los vecinos sobre evitar acciones dañan y lastiman a las personas que les rodean; evitar la violencia, respetar y expresar emociones de manera adecuada

  11. Maestra Judith motivando a los niños y niñas Campaña de “los corazones sienten ” Otras Frases que inventamos: No me pegues pídeme las cosas con amabilidad . No al alcohol y las drogas, te haces daño.

  12. Campaña a la comunidad, motivando a tomar conciencia , con las frases de sus corazones donde rescatan los valores Alumnos y maestros desfilando por el centro de Manzanillo

  13. MANOS A LA OBRA: PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS, MAESTROS, Y COMUNIDAD EN GENERAL TRABAJANDO EN EQUIPO EN EL CONCURSO “Concurso mantas somos mejores seres humanos”

  14. Invitando a otras escuelas del estado de Manzanillo a participar en el proyecto Visitas directas

  15. Se logró guiar a los alumnos a identificar problemas en su comunidad, pero sobre todo a reflexionar sobre la importancia de actuar en colaboración para que las situaciones que les causan sentimientos de tristeza, melancolía, incomodidad, o daño, desaparezcan o disminuyan. Para mejorar su comunidad las y los niños con la guía de una docente, formaron un equipo llamado “actuando mejoramos el mundo” , diseñando el proyecto “Somos mejores seres humanos” con el propósito principal de actuar para hacer tomar conciencia sobre la importancia de los valores para no permitir vivir en un mundo deshumanizado, por el contrario, vivir en un mundo con mejores seres humanos. Eso trajo consigo que infantes tomen conciencia antes de actuar para no lastimar a los demás, y la iniciativa para ayudar a quienes les rodean. Uno de los logros más significativos que dejó esta experiencia de participación, fue que los niños se dieron cuenta de que siempre que hay un problema se puede solucionar, y es mejor si se hace en equipo, enriqueciéndose con distintas ideas. El equipo seguirá trabajando de forma colaborativa para atender los problemas de la comunidad, muy motivados por los resultados obtenidos.

  16. Testimonios Isis Navarro Araiza Grecia Ivette Torres Alcantar

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