1 / 15

Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı

Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı. Araş.Gör . İlker Kayabaş ( Anadolu Üniversitesi ) Yrd.Doç.Dr . Mehmet Emin Mutlu ( Anadolu Üniversitesi ) Akademik Bilişim 2013, 23-25 Ocak 2013, Akdeniz Üniversitesi, Antalya, Türkiye. Kişisel Öğrenme Ortamları.

lois-whitaker
Download Presentation

Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Platform BağımsızKişiselÖğrenmeOrtamlarınınTasarımı Araş.Gör. İlkerKayabaş(AnadoluÜniversitesi) Yrd.Doç.Dr. Mehmet EminMutlu(AnadoluÜniversitesi) Akademik Bilişim 2013, 23-25 Ocak 2013, Akdeniz Üniversitesi, Antalya, Türkiye

  2. KişiselÖğrenmeOrtamları Bu bölümdekişiselöğrenmeortamlarınıtanımlayaraktasarımsalyaklaşımlarınıveuygulamaörnekleriniinceleyeceğiz.

  3. Tanımlamalar • Kişiselöğrenmeortamları, öğrenenlerinkendibireyselöğrenmesüreçleriniyönetebilmelerineolanaksağlayansistemlerdir. • Kişiselöğrenmeortamlarıtamamenöğreneninkendisitarafındanyapılandırılırveyönetilir. • Öğrenenlerinkullanımalanıaçısındanelealındığındakişiselöğrenmeortamları,bilgikaynaklarınıntakibindenyenibilgikaynaklarınınkeşfine, diğeröğrenenleryada öğreticilerileiletişimkurulmasındanbireyseletkinliklerinplanlanmasınakadarher türlüöğretimselfaaliyetikapsamaktadır.

  4. Tanımlamalar • TeknolojikolarakgenellikleWeb 2.0 araçlarınınsunduğuolanaklarçerçevesindetanımlanankişiselöğrenmeortamları: blog, wiki,rssokuyucuları, twitter vefacebookgibiteknolojilerinöğrenenmerkezlientegrasyonunuifadeetmektedir. • Eğitimaldıklarıkurumtarafındanyapılandırılmışformal bilgilereekolaraköğrenenler, bireyselvesosyalyaşantılarıkapsamındaedindikleri informal bilgileri de kendikişiselöğrenmeortamlarıaracılığıylayönetebilmektedir.

  5. KuramsalZemin • YaşamboyuÖğrenme(Lifelong Learning) • ÖzdüzenlemeliÖğrenme(Self-Regulated Learning)

  6. TasarımYaklaşımları KompenveEdirising (2008), kişiselöğrenmeortamıtasarımındaikianayaklaşımdanbahsetmektedir: • HizmetYaklaşımı: Öğrenlerekişiselöğrenmeortamlarınıoluşturmalarıiçingereklibileşenleri (widgets) sağlayansunucutabanlıbirortamıngeliştirilmesiniöngörmektedir. • ÇerçeveYaklaşımı: Öğrenenlerin Web 2.0 araçlarınıkullanarakkendikişiselöğrenmeortamlarınıoluşturabilmeleriiçingerekliişakışlarını, ağyapısınıvekullanımönerileriniiçerenbirçerçevenintasarlanmasınıkapsamaktadır.

  7. BaşlangıçSayfası(Start Page) • Başlangıçsayfaları, hizmetyaklaşımıçerçevesindegeliştirilenkişiselöğrenmeortamlarınagüzelbirörnektir. • Başlangıçsayfasıüzerindentasarlanankişiselöğrenmeortamları; iGoogle, NetVibes, PageFlakes, Protopage vb. gibi web tabanlıservislerinkendiiçersindesunduğugörevyöneticisi, rssokuyucu, email, sosyalağlar, haberservisleri vb. bileşenlerin (widgets) öğrenenlertarafındankendiöğrenmesüreçleriniyönetebilmekamacıylanasılkullanılabileceğikonusundafikirvermektedir(Mutlu, 2012).

  8. BaşlangıçSayfasıUygulamaları Ne Kadar Sürdürülebilir? • Başlangıçsayfasıuygulamalarıüzerindenyapılandırılankişiselöğrenmeortamlarınınsürdürülebilirliğiservisisağlayanfirmalarabağlıdır. • Başlangıçsayfalarıüzerineyapılangüncelbiraraştırmadakişiselöğrenmeortamıoluşturmakamacıylakullanılmapotansiyelinesahip 28 farklı web servisinin 17’sinin verdiklerihizmetidurdurduğutespitedilmiştir (Mutlu 2012).

  9. Platform BağımsızKişiselÖğrenmeOrtamıTasarımı Bu bölümde platform bağımsızkişiselöğrenmeortamlarıtasarlamakamacıylaoluşturulmuşbir model önerisitanıtılacaktır.

  10. Platform Bağımsız!AmaNasıl? • Buluttabanlı • Özelleştirilebilir • Sürdürülebilir • Genişletilebilir

  11. İnternet TarayıcıTabanlıKişiselÖğrenmeOrtamları Google Chrome Mozilla Firefox İnternet Explorer Safari Opera • BulutSenkronizasyonu • SıkKullanılanlarListesi • EklentilerveUygulamalar • CihazveİşletimSistemiBağımsız

  12. Örnek: Chrome TabanlıKişiselÖğrenmeOrtamı Eklentiler SıkKullanılanlar Uygulamalar Mağaza

  13. UygulamaMağazası

  14. Kişisel Öğrenme Ortamı için Tarayıcı Uygulamalarına Dayalı TasarımModeli Uygulamalar • eMail (Gmail, Outlook, Yahoo…) • SosyalAğlar (Facebook, Twitter, YouTube, Vimeo, Foursquare, Flicker…) • RSS Okuyucular (Feedly, Google Reader…) • ÜretkenlikAraçları • DosyaPaylaşım (Dropbox, Skydrive, Google Drive, Cubby…) • Not Defteri (Evernote, Springpad, Scratchpad…) • Sunum (SlideRocket, MindMeister, Cacoo Diagrams) • Uzakmasaüstü (Chrome Remote Desktop

  15. Sonuç • Tarayıcının kendisini bir başlangıç sayfası olarak kullanmak amacıyla tarayıcılar üzerinde gerçekleştirilen denemelerde Chrome tarayıcısının nitelikleri diğerlerine göre öne çıkmaktadır. • Chrome Mağazasından indirilecek uygulamalarla Chrome tarayıcısı üzerinde Kişisel öğrenme ortamı oluşturmak mümkün olmaktadır. Oluşturulacak Kişisel Araştırma Ortamına bulut senkronizasyonu ile her platformdan erişilebilir. • Tarayıcı uygulamaları yaklaşımıyla Kişisel Öğrenme Ortamları için yeni bir tasarım kulvarı açılmaktadır.

More Related