Talente fördern – aber wie?

1. Talente fördern – aber wie? Lehrende machen talentierten Kindern und Jugendlichentalentfördernde Angebote Ein Seminar der Begabtenakademie NÖ Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

2. Merkmale erfolgreichen LehrensBasis des begabungsfördernden Lernens • Ziele klären – Wohin geht es? • Struktur geben – Was wird wie wann gelernt? • Balance herstellen – rezeptiv/ proaktiv; abstrakt-systematisch/ erlebnisorientiert • Gelerntes im „Leben“ anwenden – Wie, wo wird Abstraktes konkret? • Lerninhalte vernetzen – Wie hängt das eine mit dem anderen zusammen? Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

3. Merkmale erfolgreichen LehrensBasis des begabungsfördernden Lernens • Selbststeuerung ermöglichen und unterstützen, Vertrauen geben – Ich kann selbst Aufgaben lösen! • Positive Gefühle fördern, negative reduzieren – Ich habe Stärken, meine Schwächen kann ich reduzieren! • Gemeinsames Lernen ermöglichen – Die anderen melden mir etwas über meine Lösung, meine Frage, mein Problem ... zurück! • Lernen mit „Sinn“ verbinden – Was bedeutet es für mich, meine Situation,...? • Glaubwürdige Rückmeldung geben – Was war erfolgreich, was nicht? Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

4. Didaktische Möglichkeiten der Begabtenförderung – die beiden Grundformen Beschleunigung (Akzeleration) Die Ziele schneller und in größeren Schritten erreichen! Anreicherung und Vertiefung (Enrichment) Mehr intensiver lernen! Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

5. „Nichts ist erfolgreicher als der Erfolg!“ - Erfolgsorientierung durch höhere Herausforderung „Die Latte höher legen“ – Leistung herausfordern höhere Taxonomie der Lernziele: „vergleichen“, „einordnen“, „konzipieren“, „erstellen“, „entwickeln“, „beurteilen“, „begründen“, „entscheiden“; „selbständig ausführen, situationsgerecht und aufgabengerecht umsetzen“, „flexibel anpassen“; „aus innerer Überzeugung handeln“ Lernergebnisse erarbeiten – Lernen als „Produzieren“: - forschendes Arbeiten - Forschungsforen (z.B. Blended Learning) - Suchen und Nachdenken als Eigenwert - philosophisches Fragen Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

6. „Hilf mir, es selbst zu tun!“ - Erhöhte Eigentätigkeit und –verantwortung der Lernenden Auf bestehendem Interesse aufbauen - Fördern der intrinsischen Motivation - Vermeiden häufiger Belohnungen - Differenziertes, leistungsabhängiges Feedback, das die realistische Selbsteinschätzung der Lernenden ermöglicht und fördert - Lehrende fungieren als MentorInnen, die die Lernenden bei ihrer Arbeit unterstützend beraten Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

7. Viele Wege führen nach Rom – mehrdimensionale Lösungswege • Aufgaben stellen, deren Lösung Kreativität • herausfordert • Multidisziplinäre Zugänge durch mediale • und inhaltliche Vernetzung wählen • Schlüsselkompetenzen fördern, z.B. durch Einfordern • begründeter Bewertungen/Beurteilungen eigener Arbeit • oder durch zielgruppenorientierte Präsentation • - Modelldenken fördern Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

8. Ein „Raster“ zur Planung begabtenfördernden Lehrens Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

9. Interkulturelles Lernen am Beispiel der Indianer Nordamerikas – 2. bis 4. Schulstufe • Fordert die eigenständige, aktive und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Thema – z.B. mit verschiedenen medialen Quellen (Texte, Massenmedien, bildliche Darstellungen,...), eigenständige Urteilsbildung in Hinblick auf Werte • Stellt historische, soziale und philosophische Fragen, die über den Lehrplan hinausweisen – z.B. soziale und kulturelle Gebundenheit des Individuums, eigene und fremde Kulturen • Ermöglicht mehrdimensionale Zugänge zu den Inhalten und Problemlösungen – Bezugnahme auf Geschichte, Kulturwissenschaft, Psychologie, Religionswissenschaft, Philosophie • Erfordert kreatives, flexibles Arbeiten – die Ergebnisse stehen nicht im Vorhinein fest, sie sind offen • Zielt auf eine Präsentation ab – Mindmaps, Kurzreferate, ... Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

10. Fraktale Geometrie konstruktiv, modellhaft, rechnerisch(7. und 8. Schulstufe) • Fordert die eigenständige, aktive und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Thema – komplexe Zusammenhänge werden selbständig erforscht, eigene Modelle werden erstellt • Hohes Abstraktionsniveau – Formalisieren von Zusammenhängen • Überschreiten von in den altergemäßen Lehrplänen vorgegebenen Inhalten – z.B. GeoGebra, CAS • Ermöglicht mehrdimensionale Zugänge zu den Inhalten und Problemlösungen – Zusammentragen von Wissen aus verschiedenen Disziplinen (Biologie, Mathematik, Umwelt) • Erfordert kreatives, flexibles Arbeiten – Übertragung der Ergebnisse in andere ästhetische Darstellungsformen (Fotografie, Modelle aus Karton, Videopräsentation,...) • Zielt auf eine Präsentation ab – eigene Modelle anderen erklären Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

11. Wo können begabtenfördernde Lernangebote umgesetzt werden? Im außerschulischen Bereich: • Talentförderangebote der Begabtenakademie NÖ • Sommerakademien (Semmering, Gemeinden, .....) • überall, wo Nachfrage besteht Im innerschulischen Bereich: • im Fall von innerer Differenzierung im „Regelunterricht“ • im Rahmen von „Drehtürmodellen“ • im Fall von Segregation in begabungshomogenen Gruppen: Pullout-Kurse, Fördergruppen, ..... Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

12. Die AnsprechpartnerInnen der Begabtenakademie NÖ Projektorganisation: Mag. (FH) Christina Gansberger 3109 St. Pölten, Landhausboulevard Haus 5, Top 29-30 02742 / 210 40-22 christina.gansberger@kreativ-noe.at Projektleitung: Mag. Dr. Martin PETER 3109 St. Pölten, Landhausboulevard Haus 5, Top 29-30 02742 / 294 17-490 dr.peter@aon.at Homepage: www.begabtenakademie-noe.at Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at

13. Kooperationspartner der Begabtenakademie NÖ Referat für Begabtenförderung des LSR für NÖ: VOL Petra SUMMER , MSc 02742 / 280 45-81 petra.summer@lsr-noe.gv.at FI Mag. Alfred NUSSBAUMER 02742/ 280 45-50 alfred.nussbaumer@lsr-noe.gv.at Schulpsychologischer Dienst des LSR für NÖ: HR DDr. Andrea RICHTER 02742 / 280 47-00 andrea.richter@lsr-noe.gv.at Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at