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PREPARANDO-SE PARA A PROVA BIMESTRAL E VESTIBULAR DA UEM

PREPARANDO-SE PARA A PROVA BIMESTRAL E VESTIBULAR DA UEM. devemos ter a responsabilidade em selecionar nossos futuros alunos dentre os melhores candidatos . Introdução .

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PREPARANDO-SE PARA A PROVA BIMESTRAL E VESTIBULAR DA UEM

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Presentation Transcript


  1. PREPARANDO-SE PARA A PROVA BIMESTRAL E VESTIBULAR DA UEM devemos ter a responsabilidade em selecionar nossos futuros alunos dentre os melhores candidatos  PROF. LEILA PRYJMA

  2. Introdução • O novo vestibular da UEM terá de dois a três dias de provas.  Agora, o formato da prova de redação tornará possível o domínio de produção de gêneros textuais diversos com os quais o futuro aluno da UEM irá deparar-se durante a sua vida acadêmica. PROF. LEILA PRYJMA

  3. Introdução • A fim de explicitar o termo "gêneros textuais", podemos exemplificar a crítica, a análise, a argumentação, a conclusão, a justificativa, a comparação, a paráfrase, a carta, o cotejo de idéias, o relatório, entre outros.  PROF. LEILA PRYJMA

  4. Introdução • Nessa prova de redação, a produção do candidato será mais valorizada, visto que ele tem a responsabilidade de desempenhar o papel que as questões discursivas possuíam no modelo anterior de vestibular, o candidato deverá elaborar de dois a quatro gêneros textuais. PROF. LEILA PRYJMA

  5. A redação valerá de 0 a 120 pontos e, a partir desse vestibular, exigirá que o candidato escreva vários gêneros textuais (como anúncio, artigo de opinião, reportagem, resumo, resenha, carta, crônica, relato, e-mail, telemensagem, outdoor etc.). Nesse novo modelo, em vez de apenas um texto extenso, o candidato deverá produzir de dois a quatro textos menores. Nessa prova de redação, a produção do candidato será mais valorizada, visto que ele tem a responsabilidade de desempenhar o papel que as questões discursivas possuíam no modelo anterior de vestibular, o candidato deverá elaborar de dois a quatro gêneros textuais. PROF. LEILA PRYJMA

  6. PROF. LEILA PRYJMA

  7. Texto • Elemento passível de duas bases indissociáveis de análise: • Análise estrutural • Análise discursiva Professora Leila Pryjma

  8. Análise estrutural • Maneira como se organiza um texto a partir de mecanismos estruturais que o compõem • Procedimentos que levam à combinação desses mecanismos • A língua é vista como um código gramatical Professora Leila Pryjma

  9. Análise discursiva • O texto é um elemento de comunicação, um fator de interação entre sujeitos • O texto depende de fatores externos • O texto é algo construído pela interação entre os sujeitos envolvidos pelo texto • Análise mais exigente • É fundamental um repertório de informações “conhecimento de mundo” Professora Leila Pryjma

  10. Formadores de Sentido do Texto • Toda frase deve ser analisada de acordo com o contexto em que ela se insere. • Um texto tem sempre algo a dizer a alguém e estabelece a realidade em que está inserido Professora Leila Pryjma

  11. PROF. LEILA PRYJMA

  12. PROF. LEILA PRYJMA

  13. O percurso de sentido do texto • A escolha das palavras que norteia um texto aponta para certos efeitos de sentido Professora Leila Pryjma

  14. PROF. LEILA PRYJMA

  15. Fatores de coesão • A coesão está presente em todas as relações que definirão o sentido de todo o conjunto. • São fatores de coesão: ordem das palavras, conectivos, palavras referenciais e elipse Professora Leila Pryjma

  16. Frase e parágrafo • O parágrafo funciona como espaço em que se estabelecem tais relações, porém, ele é, também, uma unidade que, articulada com outras, funcionará como geradora de sentidos Professora Leila Pryjma

  17. PROF. LEILA PRYJMA

  18. PROF. LEILA PRYJMA

  19. PROF. LEILA PRYJMA

  20. PROF. LEILA PRYJMA

  21. Artigo de opinião • É comum encontrarmos circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião. PROF. LEILA PRYJMA

  22. Artigo de opinião • É importante estar preparado para produzir este tipo de texto, pois em algum momento e/ou circunstância poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor idéias pessoais através da escrita. • Nos gêneros argumentativos em geral, o autor tem a intenção de convencer seus interlocutores e para isso precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões. PROF. LEILA PRYJMA

  23. Artigo de opinião • O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar. PROF. LEILA PRYJMA

  24. Artigo de opinião • A partir da leitura de diferentes textos, o escritor poderá conhecer vários pontos de vista sobre um determinado assunto. Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe: PROF. LEILA PRYJMA

  25. Artigo de opinião • a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que achou melhor, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver. • b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor. PROF. LEILA PRYJMA

  26. Artigo de opinião • c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a idéia principal do texto de modo mais consciente e desenvolva-os. • d) Pense num enunciado capaz de expressar a idéia principal que pretende defender. PROF. LEILA PRYJMA

  27. Artigo de opinião • e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a idéia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido. • f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor. PROF. LEILA PRYJMA

  28. Artigo de opinião • Após o término, releia seu texto observando se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a idéia é fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e por fim observe se o texto como um todo é persuasivo. Reescreva-o se necessário. PROF. LEILA PRYJMA

  29. Visão geral • Forneça uma visão ampla do assunto • Explique como os tópicos individuais se encaixam utilizando argumentos claros e concisos. Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto PROF. LEILA PRYJMA

  30. Vocabulário • Glossário de termos • Defina como os termos são usados neste tópico PROF. LEILA PRYJMA

  31. PROF. LEILA PRYJMA

  32. A metáfora da Águia Para pensar diferente, é preciso agir diferente... PROF. LEILA PRYJMA

  33. A águia é a ave que possui a maior longevidade da espécie. Chega a viver 70 anos. PROF. LEILA PRYJMA

  34. Mas para chegar a essa idade, aos 40 anos ela tem que tomar uma séria e difícil decisão. PROF. LEILA PRYJMA

  35. Aos 40 anos ela está com as unhas compridas e flexíveis, não consegue mais agarrar as suas presas para se alimentar. PROF. LEILA PRYJMA

  36. O bico alongado e pontiagudo se curva. PROF. LEILA PRYJMA

  37. Apontando contra o peito estão as asas, envelhecidas e pesadas em função da grossura das penas, e voar já é muito difícil! PROF. LEILA PRYJMA

  38. Então, a águia só tem duas alternativas: Aguardar a morte, ou enfrentar um dolorido processo de renovação que irá durar 150 dias. PROF. LEILA PRYJMA

  39. Esse processo consiste em voar para o alto de uma montanha e se recolher em um ninho próximo a um paredão onde ela não necessite voar. PROF. LEILA PRYJMA

  40. Então, após encontrar esse lugar, a águia começa a bater com o bico em uma parede até conseguir arrancá-lo. PROF. LEILA PRYJMA

  41. Após arrancá-lo, espera nascer um novo bico, com o qual irá arrancar as suas unhas. PROF. LEILA PRYJMA

  42. Quando as novas unhas começam a nascer, ela passa a arrancar as velhas penas. PROF. LEILA PRYJMA

  43. E só após cinco meses sai para o famoso vôo de renovação e para viver então mais 30 anos. PROF. LEILA PRYJMA

  44. Em nossa vida, muitas vezes, temos de nos resguardar por algum tempo e começar um processo de renovação. PROF. LEILA PRYJMA

  45. Para que continuemos a voar um vôo de vitória, devemos nos desprender de lembranças, costumes e outras tradições que nos causaram dor. PROF. LEILA PRYJMA

  46. Somente livres do peso do passado, poderemos aproveitar o resultado valioso que uma renovação sempre traz. PROF. LEILA PRYJMA

  47. RENOVE-SE! PROF. LEILA PRYJMA

  48. Qualquer mudança é dolorosa • Hábito da leitura • Questione ( a vida, as pessoas, os conhecimentos) • Treine o seu olhar • Carpe diem PROF. LEILA PRYJMA

  49. Crônica • A palavra crônica é derivada do latim Chronica e do grego Khrónos (tempo), e significado principal que acompanha esse tipo de texto é exatamente o conceito de tempo. PROF. LEILA PRYJMA

  50. Crônica • A crônica é o relato de um ou mais acontecimentos em um determinado tempo. A quantidade de personagens é reduzida, podendo inclusive não haver personagens. PROF. LEILA PRYJMA

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