1 / 186

دانشگاه علوم پزشکی تهران نماد آموزش عالی کشور

دانشگاه علوم پزشکی تهران نماد آموزش عالی کشور. نشست بیست و نهم اعضای محترم هیات امناء دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی تهران 1388. تصویری از عملکرد دانشگاه در حوزه های ستادی سال 1387 دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران. تاریخچه دانشگاه. 1228

loren
Download Presentation

دانشگاه علوم پزشکی تهران نماد آموزش عالی کشور

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. دانشگاه علوم پزشکی تهران نماد آموزش عالی کشور

  2. نشست بیست و نهم اعضای محترم هیات امناء دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی تهران 1388

  3. تصویری از عملکرد دانشگاه در حوزه های ستادی سال 1387 دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران

  4. تاریخچه دانشگاه 1228 تأسيس مؤسسه دار‌الفنون به عنوان نخستين مدرسه مدرن آموزش عالي در كشور 1297 تأسيس دانشكده پزشكي به عنوان يك مؤسسه مستقل تحت مديريت «وزارت علوم» 1313 آغاز شكل‌گيري دانشگاه تهران با تاسيس دانشكده پزشكي و سپس دانشكده‌هاي حقوق، علوم سياسي، علوم، ادبيات، فني و الهيات 1316 انتقال كامل دانشكده پزشكي به پرديس مركزي دانشگاه تهران به عنوان اولين دانشكده در دانشگاه

  5. دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهرانامروز • 9 دانشكده • 16 بيمارستان آموزشي با حدود 4000 تخت فعال • 47 مركز تحقيقاتي • 15 ايستگاه تحقيقات بهداشتي در 11 استان • 1260 نفر عضو هيات علمي • 9000 دانشجو (40% آقايان و 60% خانمها) • 30 كتابخانه • بيش از 130 برنامه آموزشي تحصيلات تكميلي بابيش از 2000 دانشجو • جمعیت تحت پوشش حدود 4 میلیون نفر

  6. کسب رتبه هاي ممتاز در آزمون ها و ارزيابي ها • رتبه اول آموزش سال 84 • کسب رتبه اول براي پژوهش سالهاي 81تا 86 • کسب رتبه اول دانشکده پزشکي در ارزيابی های بعمل آمدهدر سه دوره متوالی از سال 79به بعد • كسب رتبه اول دانشكده داروسازي در ارزيابی های بعمل آمده سال 83 • کسب رتبه اول براي آزمون علوم پايه در طي 14 دوره پيوسته • کسب رتبه اول در آزمون دانشنامه تخصصي در طي 7 سال اخير • کسب رتبه اول در آزمون فوق تخصصي در طي سنوات اخير

  7. وضعيت سايت دانشگاه از تاريخ84/8/17 لغايت 87/3/29 كل بازديد: 1899633 بازديد از اخبار: 1195008 صفحات اخبار: 6788 صفحات گالري عكس: 256 صفحات نداي تندرستي : 126 صفحات معرفي مراكز: 175 تعداد كل صفحات: 7858 نظرات مراجعين: 6781

  8. وضعيت بازديد سايت دانشگاه از طريق سايت گوگل از تاريخ 19 فوريه 2007تا ژوئن 2008

  9. بازديد خارج از كشور : 30300 تعدا صفحه به ازاي هر ورودي : 16-1 محدوده ي زماني حضور در صفحه: 7/17-1 بازديد داخل كشور: 499700 تعدا صفحه به ازاي هر ورودي : 4/75-1/40 محدوده ي زماني حضور در صفحه: 4/11-1/10 كل دنيا: 530.000 حداقل و حداكثر زمان : 12/12-1 تعداد صفحات در هر بازديد: 8-1

  10. دانشگاه علوم پزشكي و خدماتبهداشتي درماني تهران معاونت آموزشي

  11. تعداد اعضاي هيأت علمي دانشگاه

  12. آمار مقایسه ای دانشجویان دانشگاه

  13. آمار دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه

  14. گسترش تحصيلات تكميلي رشته های Ph.D • طب سنتی • نانوتکنولوژی پزشکی • زیست فناوری پزشکی • پزشکی مولکولی • علوم اعصاب • گفتاردرمانی • بیولوژی تولیدمثل • اقتصاد سلامت • مدیریت اقتصاد دارو • کنترل دارو • اخلاق پزشکی • شنوایی شناسی • مهندسی بافت • مهندسی پزشکی (بیوالکتریک) • مدیریت اطلاعات بهداشتی درمانی • مواد دندانی • دندانپزشکی جامعه نگر • آموزش پزشکی (مشترک با دانشگاه خارجی) • داروسازی سنتی

  15. رشته های فوق تخصص • دستیاری جراحی قلب (مرکز قلب) • روماتولوژی (بیمارستان ولی عصر رشته های فلوشیپ • الکتروفیزیولوژی • فلوشیپ درد • درماتوپاتولوژی • پریناتولوژی • اروانکولوژی • دندانپزشکی بیمارستانی • بیولوژی دهان • ماگزیلوفاشیال • لیزر در دندانپزشکی • ایمپلنت های دندانی • رینولوژی

  16. رشته های کارشناسی • پرتوشناسی پزشکی • پرتو درمانی (رادیوتراپی) • پزشکی هسته ای • مدیریت اطلاعات سلامت • (Health Information Management ) • هوشبری • اطاق عمل • علوم آزمایشگاهی رشته های کارشناسی ارشد • آموزش پزشکی • مراقبتهای ویژه پرستاری • انفورماتیک پزشکی • کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی • رادیوبیولوژی و حفاظت پرتوی • بهداشت مواد غذایی • مراقبتهای ویژه نوزادان • فیزیوتراپی ورزشی

  17. دانشكده فناوری‌های نوين پزشکی • پذيرش سه دوره دانشجوي كارشناسي ارشد نانوتكنولوژي • پذيرش دو دوره دانشجوی Ph.Dنانوتكنولوژي • پذيرش یک دوره دانشجویPh.D پزشکی مولکولی و Ph.D بیوتکنولوژی پزشکی و Ph.Dنوروساینس (علوم اعصاب) • دریافت مجوز دوره Ph.D مهندسی بافت راه‌اندازي دانشكده طب سنتي • پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد طب سنتي • تبدیل مقطع كارشناسي ارشد طب سنتي به Ph.D • پذیرش دانشجو در رشته Ph.D داروسازي سنتي • درخواست براي مجوز رشته‌ كارشناسي ارشد تاريخ علم پزشكي

  18. شعبه بین المللی دانشگاه در کیش • رشته های کارشناسی ارشد • یک دوره پذیرش شده که هم اکنون در حال انجام پایان نامه هستند. • رشته تغذیه 12 نفر • رشته اپیدمیولوژی 8 نفر • رشته آموزش بهداشت 7 نفر

  19. رشته‌های دکترای عمومی • گزینش نیمه متمرکز از طریق کنکور در 3 رشته پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی • گزینش نهائی بر اساس نمره کنکور، معدل کتبی، نمره دروس زیست شناسی، شیمی و فیزیک (حداقل 16) و مصاحبه (صلاحیتهای عمومی، تمکن مالی و نقص عضو موثر) • تاکنون دو دوره پذیرش انجام شده و برنامه ریزی برای نوبت سوم در سال 88 در حالا انجام است. در مجموع: پزشکی 117 نفر داروسازی 94 نفر دندانپزشکی 100 نفر

  20. راه‌اندازي برنامه‌هاي نوين پذيرش دانشجوي پزشكي از مقطع كارشناسي • پذیرش اولین دوره در سال 87 که هم اکنون در حال تحصیل هستند. • آزمون پذیرش دوره دوم انجام شده و نتایج آن به زودی اعلام خواهد شد. • بعد از پذیرش نوبت اول آیین نامه پذیرش بازبینی و اصلاح شده است. پذيرش دانشجوي دورة تركيبي MPH با رشته هاي دكتري حرفه اي • سه دوره پذيرش صورت گرفته و به گروه MPH معرفي شده‌اند. • آیین نامه پذیرش بازبینی و اصلاح شده است.

  21. برنامه‌های توسعه رایانه ای نمودن پرونده های آموزشی دانشجویان • با توجه به لزوم دسترسی هرچه سریعتر و بهتر به پرونده های آموزشی دانشجویان و نظر به مراجعات مکرر براي انجام امور جاری از جمله؛ نظام وظیفه، گواهی های اشتغال به تحصیل، درخواست های مهمانی و... کمبود نیروی انسانی در قسمت پشتیبانی ( امور دفتری و بایگانی ) و همچنین کمبود فضای فیزیکی نسبت به اسکن نمودن سوابق دانشجویان اقدام شده است.

  22. رایانه ای نمودن کلیه پرونده های فارغ التحصیلان دانشگاه • اسکن نمودن محتوی پرونده و ورود اطلاعات فرم فراغت از تحصیل دانش آموختگان و مکاتبات صورت گرفته روزمره براي سهولت و قابل دسترسی بودن اطلاعات پرونده مراجعین براي اجرای طرح تکریم ارباب رجوع • در این برنامه پرونده کلیه دانش آموختگان دانشگاه که از سال 1298 در بایگانی موجود بوده و به لحاظ گذشت زمان و عدم وجود شرایط مناسب در حال از بین رفتن می باشد اسکن و وارد رایانه می‌شود

  23. تاسيس مركز آزمون هاي دانشگاه و برگزاری آزمونهای مختلف • برگزاري يكسان آزمون‌ها با سطح كمي و كيفي مناسب به روز رسانی منظم سایت معاونت آموزشی دانشگاه • لینک های آموزش از راه دور دانشگاه، آموزش مداوم اینترنتی، برنامه های درسی، تقویم آموزشی و... به آن اضافه شده است.

  24. عملیاتی کردن نقشه جامع هیات علمی دانشگاه • نقشه برای گروه های علوم پایه دانشکده پزشکی و کلیه گروه های سایر دانشکده ها نهایی شده است. • طراحی نقشه برای گروه های بالینی در دست بررسی است. انتشار مجله علمی – خبری مرکز (رویش) • انتشار 4 شماره از مجله رویش با تیراژ 1500 • استقبال اعضای هیات علمی از این مجله

  25. ارتقاي منزلت آموزش اعطای حکم استاد وابسته دانشگاه علوم پزشکی تهران • بر اساس آیین نامه مصوب استاد وابسته و بعد از تصویب در گروه آموزشی، بررسی رزومه توسط کارشناسان، درخواست رييس دانشکده و تصویب در شورای آموزشی دانشگاه یا شورای دانشگاه • تا پایان سال 87 برای 18 نفر (دانشکده های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و طب سنتی) صادر شده است.

  26. سيستم شعاع (شناسايي عملكرد آكادميك و ارزشگذاري عيني آن) • فاز اول: گروه های علوم پایه دانشكده پزشكي (100%) • فاز دوم: گروه های بالینی دانشكده پزشكي (100%) • فاز سوم: دانشکده های پیراپزشکی، پرستاری مامایی و توانبخشی (100%) • فاز چهارم: آنالیز اطلاعات فازهای قبل و ارائه بازخورد برای کاربری عملی از آن • بعد از آنالیز نتایج این دانشکده ها مراحل راه اندازی در دانشکده های باقی مانده آغاز می شود.

  27. اعطای حکم استاد ممتاز دانشگاه علوم پزشکی تهران • بر اساس آیین نامه مصوب هیات امنا در سال 85 تاکنون برای 2 نفر از اعضای محترم هیات علمی دانشگاه حکم استاد ممتازی صادر شده است. اجرای آيين‌نامه جدید ارتقاي اعضاي هيات علمي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي • انتصاب اعضای کمیته فعالیت های نوآورانه دانش پژوهی دانشگاه • تشکیل منظم کمیته داوران فعالیت های دانش پژوهی و بررسی فعالیت های ارائه شده • برگزاری سمینار یک روزه دانش پژوهی آموزشی برای اعضای هیات علمی دانشگاه در خرداد ماه 88

  28. بازبيني و اجراي آيين نامه اهداي جوايز آموزشي • انجام نظرسنجي از اعضاي هيات علمي • جمع‌آوري نظرات هيات رييسه دانشكده‌ها • بررسي و تصويب پشنهادات در شوراي آموزشي دانشگاه • اعمال اصلاحات در روند اجرايي در سال 88

  29. ارتقای توانمندی زبان انگلیسی اعضای هیات علمی • مرحله نیازسنجی انجام شده است. • آموزش اعضای هیات علمی به روش Blended یا ترکیبی در شورای آموزشی دانشگاه به تصویب رسیده است.

  30. آموزش از راه دور

  31. نظام جامع آموزش مداوم اينترنتي جامعه پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي تهران • تدوین برنامه های نوین بر اساس نیازسنجی مستمر از سطح کشور • تهیه برنامه های مشترک با سایر دانشگاه ها • تبدیل سایت به یک محمل کشوری آموزش مداوم اینترنتی • برگزاری کارگاه های تدوین محتوا در سایر دانشگاه ها • هم اکنون 47 برنامه تدوین و بر روي سايت قرار گرفته است • صدور بیش از 550 گواهی امتیاز در مدت 4 ماه از اعطای امتیازات سايت و نرم افزار مديريت آموزش از راه دور دانشگاه • به روز رسانی و توسعه LMS دانشگاه متناسب با نتایج ارزشیابی آن

  32. آغاز دومین دوره كارشناسي ارشد آموزش پزشكي از راه دور • دوره به طور کامل الکترونیکی و از طریق LMS ارائه می شود. • ثبت نام از داوطلبان از طریق سایت صورت می گیرد. • آزمون در ابتدای خرداد ماه انجام می شود. • برگزاری کارگاه آموزشی سیستم در دانشکده پرستاری و مامایی و آماده سازی بیش از 20 طرح درس کمک آموزشی برای ارائه در سیستم. • تدوین آیین نامه های پذیرش دانشجو، مقررات تحصیلی، مزایای هیات علمی، کاربری کمک آموزشی الکترونیکی دانشگاه • در کمیته آموزش از راه دور و تصویب آن در شورای آموزشی دانشگاه

  33. برنامه ريزي براي ارائه ساير رشته ها از راه دور • حداقل يك رشته در مقطع PhD برگزاری دومین همایش کشوری کاربرد یادگیری الکترونیکی در آموزش پزشکی • استقبال خوب از سراسر کشور • کلیه مراحل پذیرش مقالات، ثبت نام، داوری، اعلام نتایج و ارائه اسلایدهای همایش از طریق سایت آن صورت گرفت. • دانشگاه علوم پزشکی تهران به عنوان پایه گذار این همایش شناخته شده و برگزاری سومین همایش به دانشگاه علوم پزشکی مشهد محول شد.

  34. کمیته آموزش از راه دور دانشگاه • این کمیته به عنوان زیر مجموعه دفتر آموزش از راه دور دانشگاه به طور مرتب تشکیل جلسه داده و سیاستگذاری کلان یادگیری الکترونیکی دانشگاه و تهیه و تصویب آیین نامه های مورد نیاز را انجام می دهد. تشکیل کنسرسیوم کشوری یادگیری الکترونیکی در آموزش پزشکی • تشکیل این کنسرسیوم در بیانیه دومین همایش کاربرد یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی به تصویب رسید و دانشگاه های علوم پزشکی تهران، مشهد و تبریز به عنوان هیات موسس، اساسنامه آن را تهیه کردند.

  35. اصلاح در برنامه‌‌هاي آموزشي • برنامه‌ريزي براي ادغام افقي در دوره پاتوفيزيولوژي • ادغام افقي آناتومي جنين‌شناسي و بافت شناسي • بازنگري اساسي در دوره سميولوژي • طراحي دوره‌هاي آموزشي برقراري ارتباط براي دانشجويان پزشكي • بازنگري برنامه دندانپزشكي عمومي • بازنگری، اصلاح و اجرای درس اخلاق پزشکی

  36. پژوهش در آموزش

  37. آموزش مداوم • صدور مجوز اجرای 337 دوره برنامۀ مدون یک روزه ویژۀ پزشکان عمومی، دندانپزشکان، داروسازان و متخصصین به صورت بلوک بندی شده (یک روزه) • بررسی کارشناسی 40 دوره برنامه های مدون مشترک بین این دانشگاه و دانشگاههای علوم پزشکی قم، سمنان، قزوین، زاهدان، گلستان. • برگزاری بیش از 182 برنامه مدون یکروزه ویژه متخصصین، پزشکان عمومی و داروسازان و دندانپزشکان • اجرای دوره‌های آموزشی کوتاه مدت آزاد و صدورگواهی‌های مربوطه (لاپاراسکوپی، جراحی‌ و...)

  38. بررسی کارشناسی و صدور مجوز 184 دوره کارگاه • بررسی کارشناسی و صدور مجوز 77 برنامه کنفرانس های یک روزه ادواری و 45 مجوز سمینارها و کنگره ها • تشکیل کمیتۀ تخصیص امتیاز به صورت حداقل 2 بار در ماه برای صدور مجوز برنامه های آموزش مداوم (سمینار، مدون و کارگاه) • تشکیل جلسات ماهیانه کمیته ماده 6 در خصوص پزشکان دارای کسر امتیاز مشمول قانون آموزش مداوم • بررسی کارشناسی و صدور حدود 450 مورد گواهی نهایی برای تمدید و صدور پروانه مطب پزشکان مشمول طرح آموزش مداوم

  39. بررسی و کارشناسی حدود 300 مورد پرونده پزشکان مشمولین طرح قانون آموزش مداوم که امتیاز لازم را کسب نکرده اند و به آنان مهلت داده شده است. • ثبت نام حدود 9100 نفر از پزشکان و متقاضیان شرکت در برنامه های مدون یکروزه توسط دفتر آموزش مداوم و مراکز مجری برنامه • نظارت بر حسن اجرای برنامه ها و صدور گواهی شرکت کنندگان و سخنرانان برنامه های مدون • پیگیری و هماهنگی جهت اجرای برنامه های مدون. ازنظرمحیط اجرای برنامه(سالن )، وسایل کمک آموزشی مورد استفاده، نحوۀ پذیرایی و... • استفاده از نتایج ارزشیابی های انجام شده در تعیین امتیاز برای برنامه های آتی.

  40. دوره‌هاي آموزش آزاد كوتاه مدت

  41. طرح رتبه بندی مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه های کشور • نتیجه رتبه بندی مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی کشور در مجموع

  42. دانشگاه علوم پزشكي و خدماتبهداشتي درماني تهران تحقیقات و فناوری

  43. گستره پژوهش در دانشگاه علوم پزشكي تهران • ؟ مركز تحقيقاتي • ؟ مركز رشد • ؟ مجله • بيش از ؟ مقاله در سال • ؟ طرح پژوهشي در سال

  44. جايگاه دانشگاه علوم پزشکي تهران در ميان دانشگاههاي ايراني موجود در ESI

  45. مقايسه وضعيت شاخصهاي توليد علم و امتيازهاي پژوهشيدانشگاه علوم پزشکي تهران با کل کشور

  46. گزارش اهم برنامه های حوزه معاونت تحقیقات و فناوری

  47. ارائه گرنتهاي ويژه • ارتقاي فعاليت هاي كميته اخلاق در پژوهش هاي علوم پزشكي دانشگاه • جلسات كميته اخلاق: 5 • تعداد طرحهاي بررسي شده در كميته تخصصي اخلاق: 440 • جمع آوري اطلاعات ارزشيابي فعاليتهاي پژوهشي دانشگاه • طراحي نسخه جديد برنامه پژوهشيار • حمایت از شوراهای پژوهشی و معاونت های پژوهشی دانشکده ها و مراکز • حمایت از مرکز پژوهشهای علمی دانشجویان • تقسیم بندی بودجه مراکز و دانشکده ها براساس شاخص

  48. اجرای طرحهای تحقیقاتی HSR • تعداد جلسات شورای HSR: 7 • تعداد طرحهای مورد تصویب در سال: 102 • با اعتبار بیش از 8033 میلیون ریال

  49. آغاز طرحهاي تحقيقاتي جديد

More Related