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刘丹 长春市经济技术开发区 兴隆山镇中山小学 2011.10.11

我所理解的教育技术. 刘丹 长春市经济技术开发区 兴隆山镇中山小学 2011.10.11. 一、什么是教育技术. 1 . 学习前的自我理解： 把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的教学难点 。 2. 学习后的初步理解 这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。. 二、教育技术是么？. 1.AECT ’ 94 定义 : 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践 。.

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刘丹 长春市经济技术开发区 兴隆山镇中山小学 2011.10.11

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  1. 我所理解的教育技术 刘丹 长春市经济技术开发区 兴隆山镇中山小学 2011.10.11

  2. 一、什么是教育技术 1.学习前的自我理解： 把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的教学难点。 2.学习后的初步理解 这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。

  3. 二、教育技术是么？ 1.AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。

  4. 三、我对教育技术的认识 教育技术可以解决传统教学中普遍存在的一些困难,做到 • 获取更为丰富的课程资源 • 抽象问题形象讲解 • 提高课堂的交互性 • 提高课堂容量 • 教师之间动态共享信息、交流研讨

  5. 四、现代教育技术在英语教学中的运用 • 现代信息技术运用于小学英语教学的理论基础 • 运用多媒体技术，优化英语教学过程 • 运用网络技术，推动学生自主学习

  6. 五、教育技术对新课程改革会产生什么影响 1.有助于推进教育信息化,促进教育改革和 实施国家课程标准.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求;教育技术是促进教育教学变革的催化剂. 2.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分. 3.有助于优化教学过程,培养创新型人才.

  7. 谢谢大家!

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