«Основные направления развития МАДОУ д/с № 1 на 20 13 – 20 15гг.»

1. Департамент по социальным вопросам администрации города ИшимаМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 1общеразвивающего вида сприоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» города Ишима «Основные направления развития МАДОУ д/с № 1 на 2013 – 2015гг.»

2. Паспорт программы

3. Паспорт программы (продолжение)

5. Анализ ситуации Обеспечение доступности дошкольного образования Количество детей с ОВЗ в группах полного дня осталось прежним - 3 ребёнка, обучение на дому – 1 ребёнок, шесть детей получают образовательную услугу в форме консультационно-методического пункта. МАДОУ д/с №1 открылся после капитального ремонта 18.12.2012 года, поэтому до конца года шло комплектование групп. В ходе капитального ремонта увеличилась проектная мощность детского сада с 95 детей до 131 ребёнка. Открыта группа для детей раннего возраста.

6. Анализ ситуации Обеспечение доступности дошкольного образования

7. Анализ ситуации Обеспечение доступности дошкольного образования Количество детей, проживающих на микроучастке МАДОУ д/с №1 Количество детей, проживающих на микроучастке МАДОУ д/с №1, посещающих ДОУ Количество детей, проживающих на микроучастке и посещающих ДОУ, осталось практически на прежнем уровне.

8. Анализ ситуации Обеспечение доступности дошкольного образования Наличие условий на предоставление дошкольной образовательной услуги детям с ограниченными возможностями здоровья В детском саду созданы условия для предоставления дошкольной образовательной услуги детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам: установлены пандусы и поручни, имеется программно-методическое обеспечение. В 2012 году один педагог прошёл курсовую подготовку для работы с детьми-инвалидами.

9. Анализ ситуации Обеспечение доступности дошкольного образования Предоставление дошкольной образовательной услуги детям с ограниченными возможностями здоровья В 2012 году уменьшилось количество детей-инвалидов, охваченных дошкольной образовательной услугой, в связи с переходом их в школу. При обследовании микроучастка было выявлено 10 детей с ОВЗ, получают дошкольную образовательную услугу в группах полного дня - 3 детей, обучение на дому – 1 ребёнок. Остальные дети получают дошкольную образовательную услугу через работу КМП. Проблема: Недостаточный охват дошкольной образовательной услугой в группах полного дня детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

10. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Качественный состав педагогических работников Стаж Квалификационная категория 2010 год 2011 год В 2012 году ставка руководителя по физическому воспитанию исключена из штатного расписания. Руководитель по физическому воспитанию (высшая квалификационная категория) переведён на должность воспитателя и аттестован на первую квалификационную категорию. В детском саду работают педагоги-стажисты. Уровень квалификации педагогического персонала достаточно высокий, но имеется резерв для повышения квалификационных категорий. В 2013 году будут аттестовываться на высшую квалификационную категорию два воспитателя и педагог-психолог. 2012 год

11. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Качественный состав педагогических работников Образовательный уровень педагогических работников 2010 год 2012 год 2011 год Количество педагогов, имеющих высшее образование, осталось прежним. Проблема: Низкий процент педагогов, имеющих высшее образование.

12. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Детский сад имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности. Срок действия лицензии – бессрочно. На основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований в детском саду разработана основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ д/с №1. В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы (Приказ от 23.11.2009г. №655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования») в детском саду творческой группой педагогов разработано комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности. Проблема: При организации образовательного процесса наиболее часто используется учебный принцип построения, воспитатели проводят занятия , которые, по сути представляют собой мини-уроки, деятельность на специально организованных занятиях не является совместной деятельностью детей и взрослых.

13. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Государственно- общественное управление В детском саду разработана необходимая нормативно-правовая документация. Имеются планы работы данных органов, ведутся протоколы заседаний. Проблема: Управляющий совет недостаточно привлекался к обсуждению, разработке и реализации Программы развития, основной общеобразовательной программы детского сада, не участвовал при регулировании сферы платных услуг, при определении направлений расходования дополнительных материальных финансовых средств. Кроме того, члены Управляющего совета не обучены на курсах. Необходимо: Активизировать работу Управляющего совета.

14. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Реализуемые педагогические технологии • -Метод проектов • Моделирование • Экспериментирование • Метод учебных исследований • ТРИЗ- технологии • Логоритмика • Мнемотехника • Игровые технологии (О.В. Дыбина) Личностно-ориентированное взаимодействие Педагогами детского сада реализуются современные педагогические технологии, позволяющие добиваться стабильно высоких результатов при реализации основной общеобразовательной программы МАДОУ д/с №1.

15. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Усвоение основной общеобразовательной программы МАДОУ д/с №1 Благодаря активному внедрению новых педагогических технологий уровень и качество усвоения основной общеобразовательной программы МАДОУ д/с №1 на протяжении 3-х лет остается стабильно высоким. В связи с проведением капитального ремонта детского сада результаты диагностики за 2011-2012 учебный год отсутствуют.

16. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Выступления педагогов на ГМО, конкурсах, конференциях… Несмотря на то что детский сад находился на капитальном ремонте, педагоги принимали активное участие в профессиональных конкурсах.

17. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Участие воспитанников МАДОУ д/с № 1 в конкурсах Так как детский сад находился на капитальном ремонте, воспитанники детского сада принимали участие в конкурсах, посещая другие дошкольные учреждения города

18. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Уровень развития информационно – компьютерных технологий (ИКТ) • Общее количество компьютеров в Учреждении – 22 • Наличие выхода в Интернет – есть (6) • Наличие сайта в Учреждении – есть • Использование ИКТ в образовательном процессе – частично • Использование ИКТ в управлении – да • Наличие мультимедийной установки - есть В 2012 году ситуация с информационно-компьютерным обеспечением улучшилась. Приобретено дополнительно 4 компьютера и 12 ноутбуков. Рабочие места педагогов оснащены компьютерами. Приобретены ноутбуки для организации образовательной деятельности с детьми. С целью повышения компьютерной компетентности педагогов, обогащения развивающей среды детского сада и активного использования ИКТ в образовательном процессе, был проведён конкурс компьютерных презентаций по реализации образовательной области «Познание».

19. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Уровень компьютерной компетенции работников АУП, УВП и педагогов Количество работников административно-управленческого, учебно-вспомогательного и педагогического персонала – 17. Уровень компьютерной компетенции работников АУП, УВП и педагогов достаточно высок. Все педагоги прошли курсы повышения компьютерной грамотности «Расширяя горизонты».

20. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Информационная безопасность воспитанников В детском саду при организации образовательного процесса информационно-компьютерные технологии используются педагогами, прошедшими курсы компьютерной грамотности, где изучались вопросы компьютерной безопасности. Проведена консультация с педагогами по отбору Интернет- материалов для работы с воспитанниками. Самостоятельного доступа воспитанников к компьютерам в условиях детского сада нет. В детском саду проводятся мероприятия с родителями по обеспечению информационной безопасности детей: Дни безопасного Интернета, раздаются памятки данной тематики, размещается стендовая информация. На официальном сайте детского сада создан раздел «Информационная безопасность несовершеннолетних» где размещены «полезные ссылки» с электронными адресами лучших ресурсов для детей и родителей. Проблема: В условиях дома, по данным анкетирования родителей, многие дети пользуются компьютерами без присмотра взрослых. Кроме того, на компьютерах не установлена услуга «Родительский контроль», позволяющая устанавливать ограничения доступа к сети Интернет.

21. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Финансирование Бюджетное финансирование в 2012 году увеличилось по сравнению с 2011 годом в связи с выделением средств на капитальный ремонт в размере 92896,000тыс.руб. Объем родительской платы, компенсации части родительской платы и сбор средств от платных дополнительных услуг уменьшился, так как детский сад был закрыт на ремонт.

22. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Средняя заработная плата по группам персонала Средняя заработная плата по детскому саду По сравнению с предыдущими годами наблюдается небольшое повышение заработной платы, несмотря на то, что во время капитального ремонта работники находились на простое (2/3 оклада). Повышение произошло за счёт социальных выплат, которые в течение года осуществлялись четырежды. Все работники, кроме административно-управленческого персонала, в течение года получали социальную выплату в размере 1017 рублей.

23. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса

24. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса Все необходимые мероприятия по обеспечению безопасности проведены во время капитального ремонта.

25. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса Аттестация рабочих мест

26. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса ФИНАНСИРОВАНИЕ

27. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Состояние материально-технической базы МАДОУ д/с №1 В ходе проведения капитального ремонта материально-техническая база детского сада приведена в нормативное состояние.

28. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Энергосбережение и повышение энергетической эффективности Из-за закрытия детского сада на капитальный ремонт данный показатель проанализировать невозможно.

29. Анализ ситуации Обеспечение качества дошкольного образования Финансовые расходы на укрепление материально-технической базы В ходе капитального ремонта потрачены средства в размере 92896000 рублей. Детский сад приведён в нормативное состояние.

30. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Группы здоровья 2010 год 2011 год (24%) 39,5% (70%) 56,7% Основной процент составляют дети с 1 и 2 группами здоровья – 97%. По сравнению с 2011 годом увеличилось количество детей с первой группой здоровья на 17. Соответственно уменьшилось количество детей со второй группой здоровья на 13. Количество детей с третьей и четвёртой группами здоровья осталось прежним: три ребёнка – с 3 группой здоровья. два ребёнка – с 4 группой здоровья. Отсутствуют дети с пятой группой здоровья. 2012 год

31. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Данные углублённых медицинских осмотров В 2012 году в ходе углублённого медицинского осмотра не выявлено детей с нарушением осанки, плоскостопием, сколиозом и нарушением остроты слуха. Процент детей с нарушением остроты зрения и дефектами речи уменьшился.

32. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Оценка физической подготовленности Индекс здоровья . Индекс здоровья в 2012 году выше индекса здоровья в 2011 году на 15,9%. Уровень физической подготовленности детей остался практически на прежнем уровне.

33. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Количество дней пропусков по болезни на одного ребенка С 18.03.2012 г. по 17.12.2012г. детский сад находился на капитальном ремонте.

34. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Количество случаев заболеваний С 18.03.2012 г. по 17.12.2012г. детский сад находился на капитальном ремонте.

35. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Выполнение плана детодней В связи с капитальным ремонтом детского сада план детодней не выполнен. Областной показатель плана детодней выполнен на 80%.

36. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Реализуемые оздоровительные технологии • методика В.Ф. Базарного • дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой • оздоровительно-развивающая технология М.Л. Лазарева • Педагоги детского сада активно используют в педагогическом процессе данные оздоровительные технологии, имеют методические наработки, которыми делятся с коллегами на уровне города. • В рамках решения данной задачи в детском саду: • проводится методическая работа с педагогами по отработке инструкций и методических рекомендаций по вопросам сохранения и укрепления здоровья воспитанников; • инструктирование и информирование родителей по вопросам здоровья и безопасности детей; • - разработан План мероприятий по профилактике несчастных случаев; • - совместно с ВДПО проведено занятие с детьми старшего возраста по правилам пожарной безопасности; • - совместно с Центром профилактики наркомании проведено мероприятие, направленное на профилактику вредных привычек и на пропаганду здорового образа жизни.

37. Анализ ситуации Формирование привычки здорового образа жизни Сравнительный анализ результатов оздоровительно-развивающего теста «Здравик» (М.Л. Лазарева) в рамках детского сада На протяжении трёх лет в детском саду проводился оздоровительно-развивающий тест «Здравик». Сравнительный анализ результатов выполнения данного теста показывает стабильно высокий результат. В 2012 году из-за ремонта детского сада данный тест не проводился.

38. Проблемы: • Недостаточный охват дошкольной образовательной услугой в группах полного дня детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. • При организации образовательного процесса воспитателями часто используется учебный принцип его построения. • Низкий процент педагогов, имеющих высшее образование. • Управляющий совет недостаточно привлекался к участию в разработке и реализации планов и программ детского сада. • После капитального ремонта изменилось количество рабочих мест и условия труда, что влечёт за собой необходимость проведения аттестации рабочих мест. • 6. В условиях дома многие дети пользуются компьютерами без присмотра взрослых.

39. Цель: Создание системы обеспечения качества и доступности образования, способствующей формированию социально-ответственной личности, приоритету общественных ценностей, жизни и здоровья человека, воспитанию гражданственности у подрастающего поколения. Задачи: 1.Обеспечение доступности дошкольного образования для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. 2.Повышение качества образовательной услуги. 3.Формирование привычки здорового образа жизни. 4.Увеличение количества педагогов, имеющих высшее педагогическое образование. 5. Создание условий для информационной безопасности детей.

40. Проект «Равные возможности» Задача 1. Обеспечение доступности дошкольного образования для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.

42. Мероприятия в рамках реализации задачи: Задача 2. Повышение качества образовательной услуги

43. Мероприятия в рамках реализации задачи: Задача 2. Повышение качества образовательной услуги

44. Мероприятия в рамках реализации задачи: Задача 2. Повышение качества образовательной услуги Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса

45. Мероприятия в рамках реализации задачи: Задача 2. Повышение качества образовательной услуги Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса

46. Мероприятия в рамках реализации задачи: Задача 2. Повышение качества образовательной услуги Обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса ФИНАНСИРОВАНИЕ

47. Мероприятия в рамках реализации задачи: Задача 2. Повышение качества образовательной услуги Энергосбережение и повышение энергетической эффективности Примечание: В финансовые затраты заложено увеличение тарифов на 1,077%. В 2013 году необходимо проведение энергетического обследования здания после капитального ремонта.

48. Проект «Здоровей-ка» Задача 3 Формирование привычки здорового образа жизни