Mesa temática 3 los jóvenes frente a los problemas sociales

1. Mesa temática 3los jóvenes frente a los problemas sociales

2. OBJETIVO • Identificar las problemáticas sociales percibidas por los jóvenes, teniendo en cuenta la relación estrecha entre los aspectos socio-ambientales para aportar propuestas que aborden dichas problemáticas.

3. RESULTADOS ESPERADOS • problemáticas percibidas por los jóvenes y las propuestas aportadas que conlleven su solución. • Proyectos, acciones que los jóvenes hayan liderado • Cómo los jóvenes creen desde lo social se pueden abarcar problemas ambientes

4. PREGUNTAS ORIENTADORAS • ¿Qué ejes temáticos y líneas de acción deben abordar los jóvenes para poder actuar e intervenir en la solución de conflictos ambientales? • ¿Cuál es el compromiso de las instituciones para la vinculación de los jóvenes en los procesos relacionados con su misión? • ¿Qué expectativa tienen los jóvenes frente a su accionar con el ambiente?

5. ¿Qué ejes temáticos y líneas de acción deben abordar los jóvenes para poder actuar e intervenir en la solución de conflictos ambientales?

6. EJES TEMATICOS Y LINEAS DE ACCIÓN • Comunicación y divulgación • Educación: Sistema educativo • Participación Juvenil • Política publica juvenil PPJ

7. PROBLEMÁTICAS • Falta de comunicación y divulgación de políticas, derechos, acciones que se desarrollan. • Apatía juvenil . • Jóvenes no saben sobre las herramientas que las instituciones les ofrecen.

8. PROBLEMATICAS • Conociendo que existen algunos espacios participación, se cree pertinente la creación más espacios para los jóvenes. • No se tiene en cuenta las opiniones de los jóvenes en algunos espacios de participación.

9. PROBLEMATICAS • No todos los jóvenes saben utilizar adecuadamente las Tecnologías informáticas de la comunicación (TIC).

10. PROBLEMATICAS • Falta de articulación entre las diversas entidades. • Comunicación centrada y cerrada de las instituciones • Los jóvenes ya no creen en las instituciones.

11. PROBLEMATICAS • Falta de recursos para que los jóvenes puedan adquirir servicios de salud. El sistema de educación no es eficiente en la calidad y las formas de evaluar.

12. PROBLEMATICAS • Falta de continuidad de los proyectos • Falta de fortalecimiento a los consejos de juventud.

13. PROPUESTAS • Creación de más espacios de participación • Hacer uso eficiente de medios virtuales como facebook, páginas web y creación de blogs para la difusión de información referente a acciones y proyectos juveniles

14. PROPUESTAS • Mejora y actualización de las páginas web de las instituciones para que sean didácticas y entendibles para los jóvenes. • Realizar acercamientos a la primera infancia, en cuanto a educación se refiere, para generar conocimientos sobre las problemáticas socio-ambientales desde la niñez.

15. PROPUESTAS • Los jóvenes deben tener cierto poder para actuar, para que sean reconocidos y realizar acciones como jornadas de denuncia ante las problemáticas que perciban en su entorno. • Generación de motivación económica para los jóvenes que realizan actividades sociales.

16. PROPUESTAS • Los jóvenes se involucren con los candidatos y generen propuestas en los programas administrativos para que los proyectos que se hayan venido realizando anteriormente tengan continuidad. • Apoyo a los jóvenes para que cumplan el papel como concejeros de juventud de ser veedores de los presupuestos participativos

17. PROPUESTAS • Dirigirse a los jóvenes en un enfoque de sensibilización y concienciación para que estos se interesen en las problemáticas socio-ambientales.

18. ¿Cuál es el compromiso de las instituciones para la vinculación de los jóvenes en los procesos relacionados con su misión?

19. Las instituciones cumplen un papel fundamental para la participación de los jóvenes, por lo cual su apoyo y compromiso es indispensable para que los procesos juveniles cobren fuerza y potencial.

20. COLOMBIA JÓVEN • Ayudar a que la política pública juvenil se ejecute desde lo local, para que las instancias como las alcaldías locales realicen acciones por medio de los presupuestos distribuidos.

21. Lograr que desde lo local se incorpore la ley de juventud para la participación de los jóvenes fortaleciendo espacios para su participación. • Establecer y generar políticas planes y programas que contribuyan a los jóvenes colombianos. • Que se tenga un acercamiento y participación por parte de los jóvenes a la Política Publica de Juventud.

22. CORPORACIÓN AUTONOMA REGIONAL CUNDINAMARCA CAR • Por medio de la línea de Educación Ambiental buscan destinar recursos para aportar a los jóvenes. • Ayudar a la Red Juvenil Ambiental por medio de un trabajo articulado con el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

23. ¿Qué expectativa tienen los jóvenes frente a su accionar con el ambiente?

24. Los jóvenes quieren que sean recibidos en los espacios de participación y no sean marginados, para que puedan tener una verdadera acción frente a las problemáticas en su entorno y sean tomadores de decisiones, en donde su palabra sea de gran importancia para la comunidad.

25. La comunicación sobre los procesos juveniles y oportunidades de propuestas lleguen a tiempo y el acceso y difusión a dicha información sea eficiente y entendible para que los jóvenes tengan la posibilidad de ser parte activa en la sociedad. • Sea brindado apoyo y orientación para poder ser veedores de los presupuestos distribuidos a nivel local.

26. Ser escuchados y tomen en cuenta nuestras propuestas. • A nivel escolar se les enseñe a los niños y jóvenes un nivel de conciencia frente al sistema de educación. • Las instituciones aporten y brinden orientación a los jóvenes para que estos puedan implementar sus iniciativas.

27. Proyectos liderados por jóvenes • Proyecto de Agricultura urbana en colegios. • A través de diálogos de saberes con la Asociación Nacional de Recicladores ANR, los cuales tienen una sociedad solidaria desintegrada por la financiación de la asociación de las cooperativas que los ayudaban, se trabajó en formación ciudadana, trabajo cooperativo y economía solidaria, problemas ambientales y sociales. “Educación para transformar la comunidad haciendo parte de ella”

29. GRACIAS