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和青年教师谈班主任工作

1. 2. 3. 和青年教师谈班主任工作. 別只花一辈子的时间去过生命 而不用一天的时间去享受过去!. 有一位美丽而又文静的同事, 说话语速总是慢慢的, 音量总是小小的, 但很能说到人的心底里去, 你不知自己是什么時候被她看穿的。. 她的业绩说不上傲人,但也无可挑剔; 她嫁了相爱的普通人,日子过得波澜不惊; 她不要求孩子学这学那,双休日一家三口就去遊玩; 她每天都要午睡,每天都做健美操,生活很有规律; 她从不嫉妒荣誉加身的同事 也从不鄙薄偶犯错误的同事, 只对势利小人冷眼旁观,却也不恼, 她觉得他们不会有好的心态与好的结局。. 她心明如镜绝顶聪明,

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和青年教师谈班主任工作

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  2. 和青年教师谈班主任工作

  3. 別只花一辈子的时间去过生命 而不用一天的时间去享受过去!

  4. 有一位美丽而又文静的同事, 说话语速总是慢慢的, 音量总是小小的, 但很能说到人的心底里去, 你不知自己是什么時候被她看穿的。

  5. 她的业绩说不上傲人,但也无可挑剔; 她嫁了相爱的普通人,日子过得波澜不惊; 她不要求孩子学这学那,双休日一家三口就去遊玩; 她每天都要午睡,每天都做健美操,生活很有规律; 她从不嫉妒荣誉加身的同事 也从不鄙薄偶犯错误的同事, 只对势利小人冷眼旁观,却也不恼, 她觉得他们不会有好的心态与好的结局。

  6. 她心明如镜绝顶聪明, 与周围一些拼劲全力的人相比、 与不尽如意的人相比, 我总觉得她的人生本来还可以更为出彩; 而她沒有去做!

  7. 有一个非常难得的机会我们两两相对, 她说起她父亲的一句话奠定了她的人生; 读初中时她身体非常弱; 任何体育活动都没法参加; 学习又非常争强好胜; 偶然有一门功课得不到第一就会难过和自责. 父亲说: 以你的条件,你不必追求优秀, 但你可以做到良好!

  8. 她很听父亲的话, 比较轻松的将每门功课都保持了良好, 同时她的体质也恢复到了良好的状态, 高中毕业她给自己的定位是考上一所普通大学, 压力不重反而发挥良好,她轻松地考上了重点大学, 毕业时她选择了中等城市的专业对口单位, 她只求离父母近些,可以相互照料。

  9. 她娓娓地讲述这些, 就如她不急不躁地构筑她的良好人生。 良好人生肯定不被小说家与剧作家看好, 只为良好人生不能构成他们的创作素材, 他们更感兴趣的是---- 事业有成而家庭破碎, 金碧辉煌的阴影里藏匿著堕落, 幸福来临却紧随着死神。

  10. 生活何尝不是同样地乖戾, 倘若某个人的某个单項特別地优秀, 他人生的另一重要项目, 缺憾往往也特別地大。 或者是,正因无可弥补的缺憾, 才发奋地去追求优秀。 所以良好人生的境界实在已经至高。

  11. 当一个人的事业、爱情、品行 心境乃至体格都达到良好时, 谁说那个人不够优秀?

  12. 米兰昆德拉有一本书叫「生活在他方」, 我对这五个字有很好的联想, 我们的生活总是在远方, 都在想:如果明天我有钱,我就可以……。 但是如果你現在赚少钱不快乐, 就算你有再多的钱,我保证你也不会快乐。

  13. 如果你一个人的时候不会自得其乐, 即使嫁了人,娶了老婆, 別人跟你一起一样不快乐。 如果現在不懂得享受生活, 未來也不会享受生活。

  14. 很多时候,我们都喜欢在自己的人生设 一个 deadline: 25 岁一定要结婚, 26 岁一定生孩子, 30 岁时一定要一男一女, 31 岁的时一定要有房子, 45 岁的时一定要有属于自己公司……

  15. 而且── 一个人如果太努力在活给別人看, 就会痛苦得不得了。 今天如果你相信自己做得还不错, 不在乎別人怎么看你的時候, 你真的可以很自在。

  16. 你对未來不用期待太多,期待太多…… 老实说挫折感会很深, 不如回过头来看看那些曾经给我们带来感 动、难忘、不舍的情节故事, 那样会让你觉得很幸福,因为你曾经拥有过。

  17. 別只花一辈子的时间去过生命 而不用一天的时间去享受过去!

  18. 人生就像一场旅行,不必在意 目的地,在乎的是沿途的风景 和看风景的心情 ……

  19. 亲爱的伙伴,就在现在--让我们放飞思绪,回到生命伊始,共同感受和回味旅行过程中让我们难忘与不舍的每一个细节!亲爱的伙伴,就在现在--让我们放飞思绪,回到生命伊始,共同感受和回味旅行过程中让我们难忘与不舍的每一个细节!

  20. 和青年教师谈班主任工作 芜湖县二中 杨勤长

  21. 一个人类灵魂的工程师必须用科学育人的成功原理武装自己,单凭热情和干劲去工作,只会成为一个忙忙碌碌的事务主义者。新形势下的班主任一旦沉溺于琐碎的事务,而忘记理论的武装,那么他必然失去了育人的契机。一个人类灵魂的工程师必须用科学育人的成功原理武装自己,单凭热情和干劲去工作,只会成为一个忙忙碌碌的事务主义者。新形势下的班主任一旦沉溺于琐碎的事务,而忘记理论的武装,那么他必然失去了育人的契机。

  22. 一、具备当班主任的基本素养 • 1. 爱是教育的基础 • 2. 教师机智的语言表达能力 • 3.细节就是文化,细节决定成败

  23. 二、班主任一天的工作 • 1. 早 • 2. 把好作业第一关 • 3. 卫生是班级文明的窗口 • 4. 各学科要均衡发展 • 5. 班主任重视班级课间巡视 • 6. 组织好“两操”

  24. 二、班主任一天的工作 • 7. 严师出好徒,一丝不苟教做人 • 8. 平和心态说宽容 • 9. 鼓励的魅力 • 10. 突发事件处理。 • 11. 艺术地批评学生,使学生虚心接受批评 • 12. 晚

  25. 三、班主任一周的工作 • 1. 开好周一的班会课 • 2. 黑板报、墙报要常换常新 • 3. 组织好一周一次的升旗仪式 • 4. 有一周班级情况点评

  26. 四、班主任一学期的工作 • 1. 学期工作计划 • 2. 引导正确的班级舆论  • 3. 营造良好的班级气氛 • 4. 培养一支高效率的班干部队伍 • 5.安排好值日生 • 6. 开好家长会

  27. 五、班主任一学年的工作 • 1. 说说班主任的婆婆嘴    • 2. 稳定女生就稳定了班级 • 3. 公开课是班级素质的窗口

  28. 六、一届班主任的工作 • 1. 倾爱心 严管理    • 2. 七年级该做的事 • 3. 八年级该做的事 • 4. 九年级该做的事

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