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LA COMPREHENSION

LA COMPREHENSION. Mercredi 09 Avril 2014. Comprensión oral: Algo más , Première, piste 21. ANTICIPER : Présenter l’activité langagière travaillée. Annoncer l’objectif de cette séance: = Cuento la historia de Carmen (mapa mental, fotogramas, etc.) EE/EOC

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Presentation Transcript

  1. LA COMPREHENSION Mercredi 09 Avril 2014

  2. Comprensión oral:Algo más, Première, piste 21 ANTICIPER: • Présenter l’activité langagière travaillée

  3. Annoncer l’objectif de cette séance: = Cuento la historia de Carmen (mapa mental, fotogramas, etc.) EE/EOC = Busco y presento a un héroe del mundo hispánico EE/EOC

  4. Présenter des photos: Estatua de Carmen cerca de la Plaza de Toros de la Maestranza, Sevilla Carmen la cigarrera Célestine Galli-Marié, (Mezzo Soprano) Créatrice du rôle en 1875

  5. Donner le titre: El mito de Carmen

  6. DECOUVRIR Noter « en vrac » au tableau tout ce que comprennent les élèves puis essayer d’associer les mots/idées entre eux. (cf. code couleurs)

  7. Carmen REPERER: Consignes d’écoute précises avec écoute par unité de sens 0.00 à 0.24  ❶ Una gitana bellísima ❷ Los hombres se enamoraban de ella ❸ Uno de los personajes míticos de Sevilla ❹Heroína de una novela corta O SEA QUE Prosper Mérimée y Georges Bizet se inspiraron del personaje de Carmen para crear sus obras

  8. Los hombres se enamoraban de ella…… porque ……..  Era guapa, atractiva, seductora, ….. • Mujer  Heroína • Historia excepcional • Peripecias • Aventuras • = AMORES TRÁGICOS

  9. Ingredientesdeldrama 0.25 à 1.20  ❷Situacióninicial: Un encuentro ❶ Los personajes: Carmen, una cigarrera El sargento Don José …… ❸ Elementos perturbadores: Una riña, un escándalo ❹ Peripecias: Matar en duelo / huir/ refugiarse • Desenlace: • Muerte PRIMERO EN EFECTO POR CONSIGUIENTE TIEMPO DESPUÉS ENTONCES MISE EN COMMUN → RAMASSER POUR RELANCER

  10. 1845: Mérimée publicó su obra había viajado ya dos veces a España TAL VEZ le hablaran de un Don José le conociera personalmente Heroína Mito 1.21 à 1.52 NO SÓLO ….SINO QUE Se inspiró en sus recuerdos Creó al personaje de Carmen un mito internacional MISE EN COMMUN → RAMASSER POUR RELANCER

  11. IDENTIFIER He oído que….. / He entendido que……. Y séahora que…… + liens logiques RAMASSER POUR SYNTHETISER

  12. RECONNAÎTRE = S’approprier un modèle =Etre capable de le réutiliser pour produire Mini proyecto: EO/EE

  13. Exemples de « mini proyectos»A2: EE. Cuento la historia de Carmen EOC. Presento el mito de Carmen EOC. ¿Se te ocurren otras historias de amores trágicos ?

  14. Exemples de « mini proyectos »: B1 EE. De la heroína al mito: la formación de un mitouniversal EOI. Según el periodista y escritorfrancés Jean Lacouture, los francesespensaron que a los españoles no les gustaba Carmen porque veían en ellauna caricatura que daba unaimagennegativa de España. Di si te parece que el libro de Mérimée puedeconsiderarsecomo un aportepositivo o no para la culturaespañola.

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