1 / 12

Tugasan 2 KRT 3013

Tugasan 2 KRT 3013. Teknologi Maklumat Sekolah Rendah. Pembudayaan ict di sk sungai sugai julau. Pensyarah : Maizatul Hayati binti Mohamad Yatim. Disediakan oleh : Puan Busi Anak Dundang D20112055842. Isi Kandungan. 1. Pendahuluan. 2. Pembudayaan ICT dalam Pengurusan Sekolah.

mahina
Download Presentation

Tugasan 2 KRT 3013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tugasan 2 KRT 3013 TeknologiMaklumatSekolahRendah Pembudayaanict di sksungaisugaijulau Pensyarah : MaizatulHayatibintiMohamadYatim Disediakanoleh : PuanBusiAnakDundang D20112055842

  2. Isi Kandungan 1. Pendahuluan 2. Pembudayaan ICT dalamPengurusanSekolah 3. Peranan Guru dalamPembudayaan ICT 4. Muriddan ICT 5. ICT danPerancanganAkademik 6. ICT dalamPengajarandanPembelajaran 7. Kemudahan ICT Sekolah 8. Kesimpulan 9. Rujukan

  3. Pendahuluan SK Sungai SugaiJulaumerupakansebuahsekolahkurangmurid. Terdapat 14 guru, 9 kakitangansokongandan 145 orang murid di sekolahini. Perhubunganutamakesekolahiniialahmenggunakanjalandarat. Sepertisekolah-sekolah lain, SK Sungai Sugaijugasentiasamengambilinisiatifdalammengejarkemajuanteknologi. Pembudayaan ICT di sekolahiniadalahsatuusahaberterusanbagimemastikansetiapwarganyaberpeluangmerasaiarusperubahanteknologisemasa. Ianyamelibatkantugas-tugaspentadbiran, tugashakiki guru dankakitangan, proses pembelajaranmuriddankesedaranibubapasertamasyarakatsetempat.

  4. Pembudayaan ICT dalamPengurusanSekolah Pengurusansekolahsangatberkaitrapatdenganpenggunaan ICT. KementerianPelajaran Malaysia telahmewujudkansistemmaklumatdalamtalianbagimelancardanmempercepatkanpemprosesanmaklumatsekolah-sekolah di Malaysia. Antarasistem-sistemdalamtalian yang telahdiwujudkan : SistemMaklumatPengurusanpendidikan yang membantusekolahmenguruskanmaklumatperkhidmatankakitangan. AplikasiPengkalan Data Murid (APDM) yang membantusekolahmenguruskanmaklumatberkaitanmurid. SistemKenaikanPangkat (e-pangkat) memudahkanpihaksekolahmenguruskankenaikanpangkatkakitangansecarasistematik. Smart School Qualification Standard (SSQS) membolehkanpihaksekolahmengemaskinimaklumat ICT di sekolahbagitujuanpemantauanolehKementerianPelajaran Malaysia.

  5. Peranan Guru dalamPembudayaan ICT Guru merupakanejenpembudayaandanperubahandalamamalan ICT di sekolah. Terdapatbeberapa orang guru di sekolahinitelahmendapatlatihankhususberkaitan ICT. Manakala, guru-guru lain dilatihsecaradalamanmelalui program LatihanDalamPerkhidmatan (LDP). Iniadalahbagimenyediakantenagapengajar yang berpengetahuandanberkemahirandalam ICT. ICT merupakansalahsatubudayakerja di sekolahini. Semuaaktiviti di sekolahsamaadapentadbiran, kurikulumdankokurikulummemerlukanseorang guru yang celik IT. Olehitu, adalahmenjaditanggungjawabseorang guru mengambillangkahproaktifdalammeningkatkanpengetahuandankemahiranberkaitan ICT.

  6. Muriddan ICT Muridmerupakansasaranutamadalampenyampaianilmupengetahuandankemahiran ICT. Murid di sekolahinimemilikiminat yang sangattinggidalammenerokateknologisediaada. Walaupunterpaksaberkongsi, pihaksekolahsentiasamemastikansetiapmuridberpeluanguntukmenggunakanmana-manaperalatan ICT. Guru ICT telahdipertanggungjawabkanuntukmelaksanakan program ICTL agar semuamuridcelik ICT. Olehitu, jadualwaktupenggunaanbilikkomputerdanperalatan ICT telahdiwujudkanbagimemudahkanperancanganpara guru dalam proses pengajarandanpembelajaran.

  7. ICT danPerancanganAkademik JadualWaktuInduksekolahdihasilkandenganbantuanperisiankomputerdansedikitkaedah manual. Penyediaanjadualinimenjadilebihmudahdanpantas. Jadual yang telahsiapakandihantarmelalui email kepadapara guru semasacutisekolahbagimenyediakanmerekadengan proses pengajaransesi yang baru. Kebanyakan guru jugamenyediakanRancanganPelajaranHarianmerekadenganmenggunakanperisian Microsoft Word atau Microsoft Excel. Kini, rekodmerekalebihkemasdansistematik.

  8. ICT dalamPengajarandanPembelajaran Para guru digalakkanuntukmenggunakanpersembahan multimedia dalampembelajaran. Kaedahinidapatmenarikminatmuriduntukbelajardanmeningkatkankemahiran ICT. SILA KLIK UNTUK MENONTON VIDEO Penglibatanmuridsecaraaktifamatpentingdalamperkembanganakademikmereka. Guru harusmemastikansetiapmuridmelibatkandirisemasa proses pembelajarandilaksanakan.

  9. Kemudahan ICT Sekolah Maklumat-maklumatberkaitankemudahandanperalatan ICT sediaada di sekolahadalah di bawahtanggungjawab Guru ICT. Setiap guru yang menggunakanperalatan ICT pula diwajibkanuntukmengisiborangpeminjamandanmenjagaperalatansebaikmungkin. Kerosakanperalatansepertimaklumat di atasperlulahdilaporkanmelaluiSupport Ticketing System (STS) secara online. Kementeriansentiasamemastikanperalatan yang dihantarkesekolahdalamkeadaanbaikdanbolehdigunakan. Kerosakanperalatanakanmengganggukelancaranpentadbirandan proses pengajarandanpembelajaran.

  10. Kesimpulan SK Sungai SugaiJulausentiasaproaktifdalammembudayakan ICT dalampentadbiran, kurikulumdankokurikulum. Komitmensetiapwargasekolahtelahbanyakmemberiperubahandalampembudayaan ICT. Pihaksekolahsentiasamengharapkanbantuanpihak-pihaktertentuseperti KPM, JPN, PPD, PIBG danmasyarakatbagimempertingkatkankemudahan ICT mengikutkeperluansemasa.

  11. Rujukan • SistemMaklumatPengurusanPendidikan (EMIS) • http://emisonline.moe.gov.my/index.php • Pengkalan Data Murid (APDM) • http://www.sekolahmalaysia.com/ • SistemKenaikanPangkat (e-pangkat) • http://apps2.moe.gov.my/epangkat/login.php • Smart School Qualification Standard (SSQS) • http://ssqs.moe.edu.my/ssqs/index.php • Support Ticketing System (STS) • http://sts.moe.edu.my/

  12. TerimaKasih

More Related