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圆的认识（一）

北师大版六年级数学上册. 圆的认识（一）. 复习回顾. 以前我们学过哪些平面图形？. 正方形. 长方形. 三角形. 平行四边形. 梯形. 你能找出生活中哪些物体面的形状是圆的吗？. 观察与思考一. 第一组. 第二组. 这两组图形有什么不同？. 第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形. 圆是由 曲线 所围成的封闭平面图形。. 画一画. 你能想办法画一个圆吗？. 方法一：用手比划着画圆. 方法二：用一根线和一支笔画圆. 方法三：用圆规画圆. 1. 把圆规两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）. 2. 把有针尖的一只脚固定在一点 ( 即圆心 ) 上；.

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圆的认识（一）

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Presentation Transcript

  1. 北师大版六年级数学上册 圆的认识（一）

  2. 复习回顾 以前我们学过哪些平面图形？

  3. 正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形

  4. 你能找出生活中哪些物体面的形状是圆的吗？

  5. 观察与思考一 第一组 第二组 这两组图形有什么不同？ 第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形 圆是由曲线所围成的封闭平面图形。

  6. 画一画 你能想办法画一个圆吗？ 方法一：用手比划着画圆 方法二：用一根线和一支笔画圆 方法三：用圆规画圆

  7. 1.把圆规两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）1.把圆规两脚分开，定好两脚间的距离（即半径） 2.把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上； 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。

  8. 认识圆的圆心、半径和直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 · r 半径 d · 直径 O 圆心 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径

  9. 练一练 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ G E C F B M o D N H

  10. 实验 把你手中的圆折一折，画一画，看看你有什么发现，并把你的发现在小组里汇报。

  11. • o 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。

  12. • o 在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。

  13. 一、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B

  14. × 二、判断 × • 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（ ） • 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （ ） • 3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ） • 4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。 （ ） • 5.在同一个圆内可以画100条直径。（ ） × √ √

  15. 你知道圆的大小是由什么决定的吗？圆的位置又是由什么决定的呢？你知道圆的大小是由什么决定的吗？圆的位置又是由什么决定的呢？

  16. 圆心决定圆的位置，圆的半径决定圆的大小

  17. 思维训练： 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？

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