1 / 9

A dajkanyelv önzetlenségének kérdése az anya-csecsemő párbeszéd kapcsán

A dajkanyelv önzetlenségének kérdése az anya-csecsemő párbeszéd kapcsán. Dr. Koós Ildikó Ph.D. NYME SEK MNSK koosildi@mnsk.nyme.hu. I. A gyermekek nyelvével foglalkozó tudományos megközelítések Magyarországon. GYERMEKNYELVvel. 1871: Ponori Thewrewk Emil: A gyermeknyelvről.

maitland
Download Presentation

A dajkanyelv önzetlenségének kérdése az anya-csecsemő párbeszéd kapcsán

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A dajkanyelv önzetlenségének kérdése az anya-csecsemő párbeszéd kapcsán Dr. Koós Ildikó Ph.D. NYME SEK MNSK koosildi@mnsk.nyme.hu

  2. I. A gyermekek nyelvével foglalkozó tudományos megközelítések Magyarországon GYERMEKNYELVvel 1871: Ponori Thewrewk Emil: A gyermeknyelvről. (Pozsony, tanulmány) 1893: Balassa József: A gyermek nyelvének fejlődése. (Nyelvtudományi Közlemények 23.) 1905: Vértes József: A gyereknyelv hangtana. (Nyelvészeti Füzetek 22.) 1906: Sarbó Artur: A beszéd összes vonatkozásaiban, különös tekintettel a gyermekkorra. (Studium, Budapest)

  3. 1905: Csapodi István: Gyermekek nyelvtudománya. (Magyar Nyelvőr XXXIV.) 1906: Simonyi Zsigmond: Két gyermek nyelvéről. (Magyar Nyelvőr XXXV) 1920: Balassa József: A nyelvtani alakok kialakulása a gyermeknyelvben. (Magyar Nyelvőr XLIX.) • Jellemzőik: • esettanulmányok; • hangsúlyozzák a felnőttnyelvi formáktól való eltéréseket; • foglalkoznak a mondatszók jelenségével, a nyelvtani formulák kialakulásának • időbeli sorrendjével; • - az utánzás és az analitikus gondolkodás szerepét hangsúlyozzák NYELVÉSZET és PSZICHOLÓGIA összekapcsolását sürgetik 1918: Barcsai Károly: A gyermek nyelve és esze járása. (A Gyermek) 1918: Bakonyi Hugó: A gyermeknyelvi szókincs fejlődése. (A Gyermek) 1921: Bakonyi Hugó: A nyelvtani formák fejlődése a gyermeknyelvben. (A Gyermek)

  4. PSZICHOLINGVISZTIKA (1950-es évektől) szó- és hangzókészlet, szintagmák elsajátítása nativista elmélet (LAD-hipotézis) 1917: Viktor Gabriella: A gyermeknyelv (Béres és Held. Nagyvárad) 1935: Jablonkay Géza: Gyermeknapló (Kisdednevelés, Budapest) S. Meggyes Klára (1971); Kassai Ilona (1979; 1983); Lengyel Zsolt (1981); Gósy Mária (1978; 1981) munkái

  5. utánzás az anyák szándékos nyelvtanítók tanuláselméletek velünk született nyelvi kreativitás minimális környezeti input nativista elméletek kommunikáció és kulturális beágyazottság a társas környezet fontos interakcionalista elméletek II. A nyelvelsajátítás elméletei a XX. sz-ban

  6. III. A dajkanyelv szerepe Az anyanyelv elsajátítása Gyermekhez szóló beszédviselkedés Terminusok: • családi nyelv, szülői nyelv • gondozói nyelv (caretaker language) • child – directed speech (CDS) • infant – directed speech (IDS) • motherese • baby-talk • dajkanyelv

  7. IV. Anya – csecsemő kapcsolat KULTURÁLIS TÉR KOMMUNIKÁLJ! ANYA CSECSEMŐ • kölcsönös • egyenrangú DAJKANYELV?

  8. V. KULTURÁLIS TÉR INTERPERSZONÁLIS KONTEXTUS preverbális kommunikációs tapasztalat (Dore 1974) beszédviselkedés érzékszervi - kognitív preverbális kommunikáció szerkezete (Bruner 1975) interakció párbeszédépítés szabályai (Bruner 1975) szociális érettség minimális nyelvi input

  9. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! koosildi@mnsk.nyme.hu

More Related