Seminário Nacional de Gestão Estadual da Educação Profissional

Seminário Nacional de Gestão Estadual da Educação Profissional O Planejamento Estadual

O Planejamento da Educação Profissional no Brasil • Objetivos • Metodologia • Resultados • Considerações Finais Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Objetivos • Objeto de reflexão; • Construção coletiva; • Regime de colaboração. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Metodologia • Amostra: Brasil. Dados analisados Não analisados Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Região Norte • Distribuição por regiões Região Nordeste Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Distribuição por regiões Região Centro-Oeste Região Sul Região Sudeste Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Resultados • Instrumento de coleta de dados: • Objetivos; • Público-Alvo; • Elaboração e atualização do planejamento. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Resultados Diretrizes definidas Objetivos Estratégias escolhidas Público-Alvo Resultados Elaboração e atualização do planejamento. Pontos de estrangulamento Re-adequações necessárias Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Objetivos – diretrizes definidas. Acompanhamento de egressos Implantação diz respeito à: * implantação de Centros e Núcleos de educação profissional; * oferta de cursos nos diversos níveis; * expansão da oferta de EP; * necessidade de capacitação/qualificação do trabalhador.... refere-se às relações que se estabelecem entre a EP e: *setores da sociedade (social, econômico, tecnológico etc.); * melhoria de qualidade de vida; * a autonomia profissional e outros. Educação Profissional e Desenvolvimento Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Objetivos – estratégias escolhidas. surgiram como busca de novas fontes e/ou otimização das existentes. Fontes de financiamento Capacitação docente a capacitação docente associa-se, também, à: * realização de Seminários, Eventos e outros; * Formação em serviço/ atualização; * necessária articulação entre os atuantes das modalidades da EB no processo formativo da EP; * troca de experiências e outros. refere-se à: * construção e adaptação de unidade de ensino; * criação de Centros de Ensino Tecnológicos; * construção de escolas-carretas; * criação de Centros Estaduais de Educação Profissional; * ampliação de escolas e outros. Construção de escolas Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Objetivos – pontos de estrangulamento. provocada pela mobilidade da equipe central e ausência de equipe central. Descontinuidade administrativa Recursos Financeiros refere-se à: * falta de investimento, em geral; * redução de recursos (equipamento, custeio, capacitação, construção e ampliação de escolas, manutenção do programa); * ineficiente política de repasses e outros. diz respeito à: * ausência de capacitação; * ausência de pessoal qualificado; * dificuldade em capacitar em tempo hábil; * ausência de política continuada de atualização dos profissionais; * ausência de pessoal qualificado para áreas específicas e outros. Política Capacitação além da indefinição política, refere-se à: * ausência de sintonia política entre os vários níveis, na construção da política de EP no Estado; * falta de definição quanto às novas política de EP; * inexistência de diretrizes políticas e outros. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Público-alvo – diretrizes definidas. o processo de planejamento participativo foi sugerido pelo(a): * envolvimento de outros profissionais e instituições; * busca de interlocução com diversas instituições voltadas para a educação; * parcerias, de modo a compartilhar as estruturas existentes e outros. Planejamento participativo Qualificação Profissional refere-se ao(s): * Fortalecimento da economia através da mão-de-obra qualificada; * Envolvimento dos setores econômicos nos fóruns e seminários de EP; * processo de integração empresa-escola; * programas de capacitação profissional (curso de gestor, profissionais técnicos da EP, atualização ...) e outros. traduz-se em: * rede de parcerias e mecanismos de cooperação; * articulação público e privado; * diálogo, intercâmbio, interlocução com os diversos setores; * identificação das demandas e do perfil do público-alvo e outros. Demanda do setor produtivo Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Público-alvo – estratégias escolhidas. Construção de CEP Capacitação traduzida em: * cursos de capacitação (metodologias específicas, especializações); * Realização de encontros, seminários, palestras; * Convênios com a CAPES; * Leituras, Estudos, Fóruns e outros. Parcerias com o setor produtivo tais como: * preocupação com a inserção dos profissionais no mercado de trabalho; * participação de representantes de setores da economia no Conselho Consultivo da rede de EP; * a realização de estudos para atender ao setor produtivo; * realização de projetos inter-Secretarias e outros. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Público-alvo – pontos de estrangulamento. Provocada pela(o): * instabilidade dos quadros-funcionais; * excessiva centralização administrativa; * isolamento dos vários setores e outras. Descontinuidade administrativa Recursos Financeiros Política a insuficiência de recursos financeiros ocasiona: * o não atendimento de toda a demanda; * a dificuldade de capacitação e outras. refere-se a: * incertezas do ambiente socioeconômico; * receio no avanço das políticas, em virtude das definições nacionais; * falta de credibilidade das ações estatais e outras. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Elaboração e atualização do planejamento – diretrizes definidas. compreendido como: * Criação de GT entre os diversos órgãos; * Fóruns Permanentes de EP; * Conselho de Planejamento; * Formação de Grupos de Estudos com socialização das informações. Acompanhamento de egressos. Fórum Desenvolvimento de estudos e pesquisas Parcerias explicitados por: * estudos sobre a realidade do estado; * pesquisas socioeconômicas; * elaboração de perfis profissionais e do público atendido; * estudos temáticos e outros. tais como: * com variadas Secretarias de Estado, órgãos públicos e privados; * entidades que atuam na EP e outros. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Elaboração e atualização do planejamento – estratégias escolhidas. compreendido como: * criação de um fórum interinstitucional; * constituição de um fórum permanente; * participação do fórum no plano de gestão da Secretaria e outros. Fórum Banco de dados necessidade traduzida como: * coleta, enriquecimento e sistematização de informações sobre os perfis socioeconômicos e culturais da população atendida; * construção de um banco de dados permanente e outros. Parcerias tais como: * com órgão públicos e privados; * com segmentos organizados; * com o sistema S e outros. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Elaboração e atualização do planejamento – pontos de estrangulamento. evidenciada em: * interesse individual sobrepondo-se ao coletivo; * ausência de compromisso efetivo com o projeto educacional e outras. Personificação das ações. Recursos Financeiros Informatização é um problema na medida em que: * há falta de informações oficiais consistentes; * apresenta dificuldades na atualização dos dados; * necessita de desenvolvimento de um sistema de informação e outros. Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Quais os maiores problemas? Recursos Financeiros Capacitação Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

Quais tendências emergem? Capacitação Planejamento Participativo Equipe MEC/Semtec/Proep/GTP

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