1 / 19

PRIENŲ „ĄŽUOLO“ PROGIMNAZIJA

PRIENŲ „ĄŽUOLO“ PROGIMNAZIJA. Tyrimą atliko: psichologė S. Grigalevičienė. Specialiųjų poreikių turinčių mokinių poreikių tenkinimo įvertinimo tyrimo rezultatai ir išvados (vaikų ir tėvų atsakymai). 2013 m. Mokinių anketų rezultatai (iš viso atsakė 16 specialiųjų poreikių turinčių).

marcin
Download Presentation

PRIENŲ „ĄŽUOLO“ PROGIMNAZIJA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRIENŲ „ĄŽUOLO“ PROGIMNAZIJA Tyrimą atliko: psichologė S. Grigalevičienė Specialiųjų poreikių turinčių mokinių poreikių tenkinimo įvertinimo tyrimo rezultatai ir išvados (vaikų ir tėvų atsakymai) 2013 m.

  2. Mokinių anketų rezultatai(iš viso atsakė 16 specialiųjų poreikių turinčių)

  3. Tyrime dalyvavo 16 specialiųjų poreikių turinčių 5-8 klasių mokinių:5 klasės – 1 mok.6 klasės – 5 mok.7 klasės – 4 mok.8 klasės – 6 mok.

  4. Pasitenkinimas mokykla ir mokymusi Abs. sk. 14 12 12 4

  5. Kaip dirba pamokose? 7 Abs. sk. 4 4 1

  6. Mokytojas pamokoje dėmesį dažniausiai skiria 8 5 2 1

  7. Ar pakanka mokytojo dėmesio? 11 Abs. sk. 5 0

  8. Užduotys pamokose būna 8 4 3

  9. Mokytojas pastebi mokinio pasiekimus 6 5

  10. Paskatinimai iš mokytojų pamokose 12 6

  11. Kas pasiūlo pagalbą, kai būna sunku? 10 Abs. sk. 5 1

  12. Tėvų anketų rezultatai(iš viso atsakė 9 vaikų tėvai)

  13. Pasitenkinimas vaiko mokykla ir mokymu 8 8 7 6 3 2 1

  14. Kaip vertina mokymosi krūvius savo vaikams? 7 Abs. sk. 1 1

  15. Nuomonė apie tai, ar pakankamai vaikui mokytojai skiria dėmesio pamokose 3 Abs. sk. 2 2 2

  16. Mokytojai reikalauja iš vaiko pagal jo gebėjimus? 7 1 1

  17. Tėvų bendravimo su mokytojais dėl vaiko problemų dažnumas 4 2 2 0

  18. TĖVŲ ATSAKYMAI Į ATVIRUS KLAUSIMUSI. 1) Mokytojų darbas tenkina, nes:- Jie yra kantrūs,- Rūpinasi vaiku ir nori jam padėti. 2) Netenkina, nes:- Yra nusistatymas mokinio atžvilgiu, neieškoma kompromiso,- Nepadeda, kai vaikas prašo pagalbos.II. Pasiūlymai, pageidavimai organizuojant ugdymo procesą:- Skatinti vaikus aktyviau dalyvauti pamokose,- Programos galėtų būti labiau pritaikytos individualiems vaiko poreikiams,- Paaiškinti vaikui per pamoką, kai kreipiasi, - Paaiškinti, pabrėžti, už ką rašomas pažymys,- Nepalikti neišspręstų problemų, nenusisukti nuo vaiko.

  19. IŠVADOS 1. Mokiniai ir jų tėvai patenkinti mokymusi ir mokykla. 2. Mokiniai teigia, kad geba atlikti pateikiamas užduotis, jos atitinka jų gebėjimus (nors keletui mokinių – per sunkios). Tėvai taip pat savo vaikų mokymosi krūvius vertina kaip atitinkančius jų gebėjimus. 3. Dirbant pamokose mokiniams dažniausiai padeda mokytojai, kartais jie dirba savarankiškai arba padeda draugas (-ai). 4. Mokiniai nurodo, kad mokytojų dėmesio pamokose jiems pakanka, nes jis skiriamas dažniausiai visiems vienodai, 1/3 mokinių norėtų daugiau dėmesio iš mokytojų. Pusė tyrime dalyvavusių tėvų taip pat nurodo, kad mokytojai galėtų dėmesio skirti jų vaikams daugiau. 5. Mokiniai, kai sunku, pagalbos dažniausiai sulaukia iš mokytojų, po to – iš tėvų. 6. Mokinių pasiekimai gana dažnai arba beveik visuomet pastebimi mokytojų. Mokytojai mokinius stengiasi paskatinti, padeda jiems, paaiškina, pagiria, drąsina klausti. 7. Tėvai, pagal galimybes, stengiasi lankytis mokykloje ir aptarti savo vaikų mokymosi sunkumus su mokytojais.

More Related