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父母与孩子之间的爱 [ 美 ] 弗罗姆

父母与孩子之间的爱 [ 美 ] 弗罗姆. 学习目标. 1 、理解父母爱的本质。 ２、初步了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点，激发培养健康而成熟的心灵的激情。 3 、认识父母爱的伟大，学会爱自己的父母，进而敬畏生命，学会回馈社会。. 第一环节：. 父母之爱. 自主研习：. 1 、迅速浏览课文 , 理清文章思路． 2 、作者认为母爱和父爱在性质上有什么区别 ? 各有什么积极面和消极面？ . 1 、迅速浏览课文，理清文章思路．. 第一部分 （ 1——3 ）讲述人从婴儿到儿童的成长过程中，感受和体验母爱的能力在不断地发展。

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父母与孩子之间的爱 [ 美 ] 弗罗姆

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Presentation Transcript

  1. 父母与孩子之间的爱[美]弗罗姆

  2. 学习目标 1、理解父母爱的本质。 ２、初步了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点，激发培养健康而成熟的心灵的激情。 3、认识父母爱的伟大，学会爱自己的父母，进而敬畏生命，学会回馈社会。

  3. 第一环节： 父母之爱

  4. 自主研习： 1、迅速浏览课文,理清文章思路． 2、作者认为母爱和父爱在性质上有什么区别?各有什么积极面和消极面？

  5. 1、迅速浏览课文，理清文章思路． 第一部分（1——3）讲述人从婴儿到儿童的成长过程中，感受和体验母爱的能力在不断地发展。 第二部分（4——7）阐述人在成长历程中父爱与母爱的区别。 第三部分（8——10）总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。

  6. 2、作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别? 母亲代表自然世界，母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。母亲从身体和心理给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感；父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，指导孩子正视将来会遇到的困难。 母爱从本质上说是无条件的，而父爱是有条件的。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”

  7. 父母之爱有什么积极面和消极面？ 母爱积极面： 是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。 母爱消极面： 不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 父爱积极面: 可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 父爱消极面: 必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。

  8. 3、关于作者提出的父爱与母爱的区别， 你认同吗？请结合生活实际谈谈。

  9. 第二环节： 爱的理解

  10. 人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表 无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期） 有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期） 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期） 开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，因为我需要你” （过渡期） 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期）

  11. 你能选出哪些是成熟的爱，哪些是幼稚的爱？ 会爱上你，因为我寂寞 因为你有钱，所以我爱你　　　 爱人者，人恒爱之　　　　　　　 送人玫瑰，手留余香 幼稚的爱 成熟的爱

  12. 第三环节： 爱的升华

  13. 小组讨论： 1、文中提到两种爱的原则，一种是“我爱，因为我被人爱” ；另一种是“我被人爱，因为我爱人” 。这两种爱的原则区别是什么？ 2 、作者在文中对父爱和母爱提出了怎样的要求？ 3、弗罗姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂？

  14. 1、文中提到两种爱的原则，一种是“我爱， 因为我被人爱” ；另一种是“我被人爱，因 为我爱人” 。这两种爱的原则区别是什么？ 第一种：“被人爱”是原因，“爱人”是结果。以 己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式，只懂得接受爱，也是一种不成熟的爱的方式。 第二种：“我爱人”是原因，“被人爱”是结果。先付出再获得，通过努力去赢得爱，创造爱，是对爱成熟的理解。

  15. 2、作者在文中对父爱和母爱提出了怎样的要求？2、作者在文中对父爱和母爱提出了怎样的要求？ 母爱应该给孩子安全感、希望孩子独立。 父爱应该是宽容的、耐心的，应该使孩子 更加自信，成为自己的主人。

  16. 3、弗罗姆认为怎样的状态才算 拥有成熟的健康的灵魂？ 明确：成熟的人不依赖父母提供的世界，而是 自己心中拥有两个良知，建立两个形象：把母 亲的良知建筑在他自己爱的能力之上，把父亲 的良知建筑在自己的理智和判断力上。

  17. 拓展探究： 讲讲对含辛茹苦的父母你觉得做的不好的一件事，你又想对他们说些什么呢？现在的我们应该怎样来爱自己的父母呢？

  18. 作 业 推荐阅读: 1、史铁生的文章《我与地坛》 2、龙应台的作品《目送》

  19. 再见，祝福你和你家人!

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