Комплексный проект модернизации образования (КПМО)

1. Комплексный проект модернизации образования (КПМО)

2. Цель проекта: предоставить всем школьникам независимо от места жительства возможность получать качественное образование • Саратовская область вошла в число 10 регионов-победителей (из 33 участвующих в конкурсе) • Объем федеральной поддержки составит ориентировочно 290 млн. руб./год в течение 2-х лет • Общий объем регионального финансирования в 2009 году превысит 3 млрд. руб. • Срок реализации – 2008-2009 гг.

3. расширение общественного участия в управлении образованием введение новой системы оплаты труда КПМО переход на нормативное подушевое финансирование развитие сети общеобразовательных учреждений развитие региональной системы оценки качества образования

4. Переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений (НПФ) Уровень учебных расходов в нормативе финансирования в бюджете 2008 г. увеличен более чем в 5 раз по сравнению с 2007 г. (с 0,6 до 3%)

5. совершенствование механизмов учета в оплате труда всех видов деятельности работников образования дифференциациязаработной платы в зависимости от квалификации работника; сложности и интенсивности НСОТ внедрение механизма связи заработной платы с качеством, результативностью труда, основанного на исчислении рейтинга педагога за учебный год повышение стимулирующих функций оплаты труда совершенствование системы аттестации

7. Стимулирующие выплаты: поощрительные выплаты по результатам труда единовременные на определенный период условия осуществления стимулирующих выплат основываются на показателях качества, утвержденных локальным актом по согласованию с Управляющим советом

8. Качественные показатели результативности труда педагогических работников • Основные параметры, определяющие степень реализации профессиональных задач педагога: • профессиональная компетентность; • качество преподавательской деятельности; • качество воспитательной деятельности; • качество работы с регламентной документацией

9. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ • ПРИКАЗ • ___08.04.08 №____616____ г. Саратов • Об утверждении примерных локальных актов в рамках реализации комплексного проекта модернизации образования в Саратовской области в 2008 году • примерное положение о модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся • положения о порядке распределения фонда стимулирования учителей и руководящих работников общеобразовательных учреждений области • разработать на основании примерных положений совместно с органами государственно-общественного управления соответствующие локальные акты на уровне учреждений образования

10. Развитие региональной системы оценки качества образования (РСОКО) • ШСОКО • Систематизация информации по результатам мониторинговых исследований, • внедрение стандартизированных процедур оценки качества образования, • формирование автоматизированной системы организации работы с базами данных

11. портфель индивидуальных образовательных достижений обучающихся 1 блок.Предметная компетентность обучающихся (до 20 баллов) 2 блок.Функциональная грамотность обучающихся (до 8 баллов) 3 блок.Социальная компетентность обучающихся (до 20 баллов) 4 блок.Общекультурная и поликультурная компетентность обучающихся (до 13 баллов) 5 блокКоммуникативная компетентность обучающихся (до 19 баллов) 6 блокИнтеллектуальная компетентность обучающихся (до 20 баллов) сумма до 100 баллов (найти отношение суммы к 100) Уровень индивидуальных образовательных достижений обучающегося 0,8-1оптимальный 0,6-0,8высокий 0,4-0,6средний 0,2-0,4недопустимый

12. Примерное положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда учителей • Совместно с управляющим советом разрабатывается локальный акт, определяющий перечень критериев и показателей, размер стимулирующих надбавок, порядок их расчета и выплаты • принимается общим собранием трудового коллектива, • согласовывается с председателем профсоюзного комитета • утверждается руководителем образовательного учреждения

13. Накопление первичных данных ведется в процессе мониторинга профессиональной деятельности каждого учителя в рамках внутришкольного контроля и накопления материалов портфолио учителя

14. Структура оценки состоит из 7 блоков I. уровень предоставляемого содержания образования; II. уровень профессиональной культуры педагога; III. динамика учебных достижений обучающихся; IV. результативность внеучебной деятельности по преподаваемым предметам; V. результативность деятельности учителя в качестве классного руководителя; VI. результативность участия педагога в методической и научно- исследовательской работе; VII. общественная деятельность педагогического работника

15. Порядок расчета стимулирующих выплат • Произвести подсчет баллов за отчетный период по каждому педагогу. • Найти сумму баллов всех педагогических работников. • Размер стимулирующей части фонда оплаты труда учителей разделить на общую сумму баллов. В результате получаем денежный вес (в рублях) каждого балла. • Этот показатель (денежный вес) умножаем на сумму баллов каждого учителя, получаем размер стимулирующих выплат каждому учителю за период с сентября по декабрь текущего года. • Аналогично осуществляется расчет с января по июнь.

18. порядок распределения централизованного фонда стимулирования руководителей • Оценивание эффективности и результативности деятельности руководителя образовательного учреждения проводится по 5 критериям: • Достижение высокого качества и доступности общего образования. • Обеспечение современных условий организации образовательного процесса. • 3. Формирование системы воспитательной работы. • 4. Формирование позитивного имиджа образовательного учреждения в местном сообществе. • 5. Эффективность управленческой деятельности руководителя

19. Руководитель образовательного учреждения, претендующий на получение стимулирующей выплаты • готовит аналитические материалы по всем критериям и показателям, утвержденным нормативным актом муниципального района. • предоставляет учредителю в установленный срок и с установленной периодичностью

20. Развитие сети общеобразовательных учреждений концентрация материально-технических и кадровых ресурсов для обеспечения качественного образования, соответствующего современным стандартам Ресурсный центр Базовые школы

21. Запланированы большие объемы поставок оборудования: • учебного и учебно-наглядного, • компьютерного, • спортивного, • медицинского, • оборудования для пищеблоков ,

22. Расширение общественного участия в управлении образованием управляющий совет родители работники лицея Представитель учредителя учащиеся 9-11 кл Кооптируемые члены

23. функции управляющего совета: • основные направления развития Лицея • повышение эффективности финансово-экономической деятельности • стимулирование труда работников • создание оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; • контроль за : • соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда • сохранением и укреплением здоровья обучающихся, • целевым и рациональным расходованием финансовых средств; • рассмотрением конфликтных ситуаций

24. Члены Совета из числа родителей избираются на лицейском родительском собрании (с участием делегатов по 2 человека от каждого класса)