选题和研究方案撰写

1. 选题和研究方案撰写 柯政 k.zheng@vip.163.com

2. 话题一 如何选择一个恰当的研究课题

3. 选题前须知 • 是本次研修的研究选题 • 一年左右，一篇较高质量的论文 • 有导师指导，还有同伴互助 • 导师指导 • 思路、逻辑、理解和解决问题的方式指导 • 不要寄希望于具体的答案

4. 什么样的问题，你愿意借这个机会，花一年左右的时间系统而有深度地去思考？什么样的问题，你愿意借这个机会，花一年左右的时间系统而有深度地去思考？

5. 选题的标准和步骤 • 标准一：自己遇到的真实问题 • 对自己的角色定位：管理还是教学 • 在这方面，我自己面临的最紧迫和最重要的问题是什么？ • 标准二：抓住本质的问题 • 为什么这么说这个问题是重要？！（如，重要是数学记忆？合作学习？） • 问题的具体表现是什么？（如口语表达能力不好是什么意思？）

6. 选题的标准和步骤（续） • 标准三：可研究 • 是否已经有一些思路 • 指导教师是否有一些好的建议 • 是否是一个一直没有突破的老问题 • 对研究方法和技术的要求是否很高 • 时间、精力

7. 是否符合标准一 否 是 是否符合标准二 否 是 是否符合标准三 否 是 选题成功

8. 话题二 如何撰写研究方案

9. 基本要素 • 问题的提出 • 已有相关研究 • 研究目标和内容 • 研究思路和方法 • 参考文献

10. 问题的提出 • “我为什么研究这个问题” • 常见套路：以“量规导向的作文教学研究”为例 • 作文能力或者教学很重要 • 但现在还有许多问题（表现；归因，一定要与拟提出的解决思路一致） • 量规导向为我们提供了一个可能的思路（是什么，为什么这么说） • 所以，本研究想… • 尽可能在过程中能结合一些文献、数据则更好

11. 已有相关研究 • 视野要开阔，不要轻易说已有研究很少！ • 对已有研究进行整理分类，用表格的形式展示，会给人以专业扎实之感 • 已有研究不仅仅是发表在专业文献中的，也包括你通过各种渠道所知道的 • 要对这些已有研究做出评议，说服读者再做一个研究是必要的

12. 研究目标和内容 • 研究目标：最终想达到什么目标 • 研究内容：实现这个目标，要完成哪些工作 • 研究内容不要太多！ • 例举一：量规导向的作文教学研究 • 目标：提升作文教学质量；提升教师的目标意识；找到一套区域作文教学经验 • 内容：如何设计作文量规？如何运用量规进行作文教学？

13. 研究目标和内容（续） • 研究目标： • 研究内容： • 例举一：量规导向的作文教学研究 • 例举二：量规导向的作文教学研究 • 目标：提升教师的目标意识；掌握作文量规设计的方法和技术；提供一套作文量规 • 内容：量规设计的基本原理是什么？如何在量规设计中兼顾学生、题材以及目标之间的关系？理想的作文量规结构是什么？

14. 研究思路和方法 • 研究思路 • 你准备怎么来研究每一个研究问题，比如你怎么来研究量规的基本原理 • 你准备怎么处理各个研究问题之间的关系 • 研究方法 • 你需要用到哪些方法？如实验，问卷调查，文本分析，访谈… • 尽可能具体地说，你准备怎么用这些方法，比如调查，调查什么，怎么调查等 • 读者看了研究方法部分后，它会做这个研究了吗？

15. 参考文献格式 • 书的格式：作者.书名. 出版地：出版者，出版年. • 柯政.理解困境：课程改革实施行为的新制度主义分析.北京：教育科学出版社，2011. • 期刊：作者.题名.刊名，出版年份，卷号(期号). • 柯政.教师专业发展的本土理解.教育发展研究，2011，18. • http://www.kcs.ecnu.edu.cn/jyzw.asp?sid=9