Download
1 / 29
290 likes | 465 Views
سیستم آموزش مجازی( LMS ) سازمان نظام مهندسی ساختمان استان البرز. مقـدمـه. 5.
E N D
سیستم آموزش مجازی( LMS ) • سازمان نظام مهندسی ساختمان استان البرز
مقـدمـه 5 اصطلاح "یادگیری الکترونیکی" برای اولین بار در اواخر سال 1990 ابداع شد و در انگلستان رایج است و در امریکا به آن "سیستم مدیریت یادگیری" اطلاق می شود و این اصطلاح به محصولات سخت افزاری و نرم افزاری اشاره دارد که دانشجویان و کارمندان را قادر می سازد تا در وب بخوانند و بنویسند و با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. در اغلب موارد اصطلاحات محیط های آموزش مجازی و محیط های یادگیری به جای هم استفاده می شوند. "محیط های مدیریت یادگیری" فرصت های جدیدی را برای یک پارچه سازی محیط های یادگیری فناوری محور و سیستم های اطلاعاتی برای فراگیران مهیا ساخته است و این سیستم ها باید دانشجو محور بوده و در شرایط مختلف به صورت کامل در دسترس باشند.
تعاریف 6 آموزش الكترونيكي :(Electronic Learning) آموزش الكترونيكي و به عبارت بهتر فراگيري الكترونيكي عبارتست از آموزش از طريق اينترنت.آموزش الكترونيكي، فناوري شبكه را براي طراحي، انتخاب، اداره كردن و توسعه فراگيري بكار مي‌برد. آموزش از راه دور : (Distance Learning) آموزش از راه دور، سازماندهي فرآيند يادگيري از طريق بكارگيري فناوري آموزشي در جهت برقراري ارتباط ميان ياددهنده و یا سازمان یاددهنده به فراگير كه به لحاظ زماني و مكاني از هم جدا هستند. آموزش از راه دور شامل ارائه دروس به صورت مكاتبه‌اي، از طريق برنامه‌هاي راديوئي و تلويزيوني و... است. در این شیوه از آموزش لزوماً معيارهاي آموزش الكترونيكي را پوشش نمي‌دهد.آموزش الكترونيكي حالت خاصي از آموزش از راه دور است.
E-Learning مزایای 7 • كاهش هزينه‌هاي آموزشي • امكان آموزش فارغ از زمان و مكان(any-time , any-where) • امكان فراگيري در هر سن • انتقال آموزش و فرهنگ دانشگاهي به تمام نقاط • تحقق عدالت در نظام آموزشي • دسترسي سريع و آسان به منابع آموزشي جديد • هماهنگي سرعت آموزش با توانايي فراگيران • انعطاف‌پذيري فرآيند يادگيري • عموميت و جامعيت • قابليت استفاده با تعداد فراگيران مختلف
E-Learning ویژگیهای 8 • سهولت و سرعت در بروزرساني، ذخيره، بازيابي، توزيع و به اشتراك‌گذاري اطلاعات مبتني برشبكه • انجام فرآيند يادگيري و ارتباط مستقيم با فراگيران از طريق رايانه و با استفاده از تكنولوژي استاندارد اينترنت • تمركز بر ديدگاه جامع در يادگيري • ايجاد سيستم فراگير-محور به جاي استاد-محور • قابليت انعطاف زياد در فراگيري • روش‌هاي نوين و مناسب فراگيري • قابليت تكرارپذيري و جبران مشكلات
ضرورت آموزش الکترونیکی 9 • كارایي در زمان و هزينه • افزايش متقاضيان جهت ارتقای دانش و مهارت • امكان ارتباطات بين فراگیران و تبادل اطلاعات • وجود مشكلات جغرافيايي • افزايش تقاضاي آموزش در سازمان‌ها و موسسات
آماده سازی درآموزش الکترونیکی 10 • مناسب بودن سطح سواد كامپيوتري كاربران • سطح دسترسي مناسب به اينترنت • قابليت اجراي الكترونيكي برنامه، محتوا و منابع آموزشي(E-BOOK , Digital Library,..) • وجود انگيزه مناسب در اساتيد، فراگيران و مشاوران • فراهم ساختن بسترهاي نرم افزاري و سخت افزاري • فراهم ساختن بسترهاي فرهنگي و اجتماعي
ویژگی های سیستم های آموزش الکترونیکی 11 • قابليت هماهنگي با ساير سيستم‌ها • قابليت استفاده مكرر از برنامه‌هاي آموزشي • مديريت صحيح اطلاعات • قابليت دسترسي آسان و پايدار • انعطاف‌پذيري سيستم • قابليت بروزرساني سريع محتواي آموزشي
لایه مربوط به اساتید : ( پرتال شخصی ) 12 • مدیریت کلاس از طریق وب کنفرانس: • استاد امکان حضور در کلاس مجازی و مدیریت کلاس ، ارتباط آنلاین با دانشجویان و اشتراک منابع را خواهد داشت. • درج و ساختن منابع آموزشی جهت استفاده دانشجو: • استاد قابلیت ایجاد کتابخانه مجازی و اشتراک فایل و ساختن آرشیو مطالب درس را خواهد داشت. • مدیریت پیام ها و تالار گفتمان: • استاد می تواند برای دانشجویان پیام ارسال نموده و همچنین در تالار گفتمان شرکت و مدیریت پرسش و پاسخ ها به عهده داشته باشد.
دانشجو : ( پرتال شخصی ) 13 • حضور در کلاس های آموزشی • استفاده از منابع و دانلود آنها • ارتباط از طریق پیام و شرکت در وب کنفرانس با اساتید و سایر دانشجویان • تقویم آموزشی
مدیریت : ( پرتال شخصی ) 14 • مدیریت اساتید و دانشجویان ( امکان تعریف و مدیریت اساتید و دانشجویان را خواهد داشت) • تعریف کلاس و استاد (کلاس درس جدید را تعریف و تقویم آموزشی آن را مشخص نماید و به استاد خاصی نسبت دهد.) • مدیریت منابع ( منابع مورد اشتراک واقع شده به طور کامل مدیریت نمایید. ) • گزارش گیری تراکنش ها ( کلیه تراکنش های مربوط به اساتید و دانشجویان از طریق مدیریت سامانه قابلیت رهگیری دارد. )
پرتال عمومی آموزشی : 15 به مانند یک وب سایت عمل نموده و همه افراد می توانند از طریق بستر اینترنت به آن دسترسی داشته و اخبار آموزشی ، جزوات و برنامه های آموزشی را به شکل طبقه بندی شده در دسترس داشته باشند.
سیستم مدیریت فراگیر (LMS) 16 سيستم مديريت فراگير(Learning Management System(LMSاستفاده از بسته‌هاي نرم افزاري تحت تكنولوژي اينترنت جهت مديريت تعاملات بين كاربران و سيستم يادگيري
قابلیت سیستم مدیریت فراگیری (LMS) 17 • ارائه مشخصات دروس به صورت Online • ثبت نام از فراگيران • ثبت اطلاعات از فراگيران در طي فرآيند يادگيري • تهيه گزارشات مديريتي • مديريت منابع آموزشي • مديريت ارزيابي آموزشي
تعاریف AS و LCMS 18 • سیستم مدیریت محتوا (LCMS) Learning Content Management System • كاربردهاي نرم افزاري جهت امكان ثبت، ذخيره سازي، ايجاد و مديريت محتواي آموزشي بر اساس استانداردها جهت ارائه در محيط Web • سيستم ارزيابي Assessment System (AS) • در سيستم ارزيابي، ارزيابي عملكرد فراگيران بر اساس اهداف از قبل تعيين شده و با استفاده از ابزارها جهت ارزيابي‌هاي ساده تا پيچيده و تهيه ابزارهاي ارزيابي بر اساس استانداردها و مشخصات
سیستم های مشارکت 19 • برقراري ارتباطات بين فراگيران از طريق سيستم‌هاي مختلف از جمله: • سيستم‌هاي همزمان (Synchronous) • تخته سياه الكترونيكي(Digital whiteboard) • اتاق‌هاي گپ (Chat rooms) • ... • سيستم‌هاي غيرهمزمان (Asynchronous) • پست الكترونيكي (E-mail) • گروه‌هاي مباحثه (Discussion group) • ...
ارائه مناسب محتوا 20 • قابليت ارائه در LMS و يا LCMS • دسترسي مناسب توسط فراگيران • امكان پردازش و كنترل Content E-Learning Strategies Culture Learner Needs Technology
تکنولوژی پیاده سازی سیستم : 22 • 1- استفاده از ماژول Adobe connect برای وب کنفرانس • 2- زبان برنامه نویسی .Net + Ajax • 3- پایگاه داده SQL Server 2008
Plan 2 23 Central Station 3 کارشناس • مـزایـا : • افزایش سرعت • کاهش بار ترافیک در سرورها • ارائه خدمات هر چه بهتر • مدیریت هر چه بهتر کاربران FTP Server مرکزی Station 1 Station 2 Station 3 Station 4 ….. ….. ….. ….. Stu 1 Stu 2 Stu 3
تاریخ اجرا 1392/01/01 آغـاز پشتیبـانی سیسـتم
