MÓDULO GESTÃO DE PESSOAS AULA 7 (ACI) Atividade Curricular Interdisciplinar

1. MÓDULO GESTÃO DE PESSOASAULA 7 (ACI)Atividade Curricular Interdisciplinar Formação Técnica em Administração Prof.(a): Gledsnelly Nascimento

2. Competências : -Conhecer a história dos Recursos humanos e o perfil da profissão;-Entender o funcionamento do sistema de gestão de pessoas;-Conhecer o que é Gestão por competência;-entender o papel dos recursos humanos;-Conhecer os programas de captação e retenção de pessoas, fluxos e rotinas. 09/04/2013

3. Competências : -Conhecer os programas de Desenvolvimento de Pessoas -Conhecer as rotinas de admissão, demissão e alterações no contrato de trabalho;-Conhecer um pouco da legislação trabalhista.-Conhecer as aplicações da psicologia nas organizações - Entender um Código de Ética e conduta profissional. 09/04/2013

4. HISTÓRICO • A área de Recursos Humanos é bastante recente: • As atividades de recursos humanos surgiram no início do sec. XX, fortalecendo-se nos anos 1920; • A carência de mão de obra devido à 1ª Guerra mundial; • O fortalecimento das área nos anos de 1990 e a diversidade de nomes dadas pelas empresas ao termo RH; • Ao longo das três épocas, a área de ARH passou por três etapas distintas: Relações Industriais, Recursos Humanos e Gestão de Pessoas.

5. SISTEMA DE GESTÃO DE PESSOAS Funções do sistema de gestão de pessoas: capacitar, manter e desenvolver pessoas em função de suas competências.

6. COMPETÊNCIAS Saber Fazer Querer Fazer Saber Atitude Habilidades Conhecimento

7. Recursos Humanos RH ou Gestão de Recursos Humanos, “é o que chamamos de conjunto dos empregados ou dos colaboradores de uma organização. Também a função que ocupa para recrutar,selecionar,desenvolver, gerir , nortear os colaboradores na direção dos objetivos e metas da empresa e realizar programas para retenção de talentos”. O objetivo básico que persegue a função de Recursos Humanos é alinhar as políticas de RH com a estratégia da organização.

8. Recrutamento(Captação) Conforme Chiavenato, recrutamento “é o conjunto de procedimentos que visa atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização”. 4

9. Seleção Segundo Paul Spector, “o objetivo da seleção é contratar pessoas com probabilidade de serem bem sucedidas no trabalho”. O processo de seleção compreende técnicas e métodos mais complexos, porém ele sugere uma abordagem mais científica e estatística, que envolvem a participação e a experiência do psicólogo organizacional.

10. Desenvolvimento de Pessoas • Desenvolver pessoas é facilitar e/ou promover o aprendizado contínuo. • Desenvolver pessoas , requer considerar alguns valores que devem estar centrados na pessoa como base estrutural.

11. Programas de Desenvolvimento de Pessoas -PDP Plano de desenvolvimento por competências: “Por meio do plano de desenvolvimento por competências, procura-se aperfeiçoar e potencializar o perfil individual de cada empregado através de ações de desenvolvimento”. 14

12. Objetivos da Avaliação de Desempenho • Identificar aqueles colaboradores que necessitam de aperfeiçoamento; • Descobrir novos talentos na organização; • Facilitar o auto-desenvolvimento dos colaboradores; • Fornecer feedback; • Subsidiar programas de mérito, promoções e transferências; 16

13. Rotinas de Admissão • 2 Fotos 3x4 • Xerox certidão de nascimento de filhos menores de 14 anos • Salário família • Declaração de vale transporte • Acordo de prorrogação de hora de trabalho • Acordo de compensação de hora de trabalho • Ficha ou Livro de registro de Empregados • Cadastro Geral de Empregados e Desempregados(CAGED) 23

14. Demissão • Exame médico demissional • Aviso prévio(trabalhado ou indenizado) • Pagamento de verbas rescisórias – prazo • Redução da Jornada – Dispensa sem justa causa • Pedido de demissão(iniciativa do empregado) • Integração do tempo de serviço • 13º Salário • Férias e Aviso prévio • Férias vencidas e proporcionais 24

15. Histórico Mundial e no Brasil • Revolução Francesa e a Revolução Industrial; • Criação da OIT em 1919; • Em 1923 da Previdência Social; • Em 1943 – CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS DO TRABALHO – CLT; • Em 1944 surgiu a Lei n. 7036 – 1ª legislação acidentária; • Em 1977 NR´s – Normas Regulamentadoras; • Criação da CBOem 09/10/2002. 4

16. Psicologia É a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. A Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano- o que sustenta, o que o finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação,emoção,percepção, aprendizagem,inteligência...

17. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL “Psicologia Organizacional é a ciência do comportamento humano, da cognição,da emoção e da motivação. Ela ainda pode ser subdividida em diversas especializações, porém a psicologia da ciência ou aplicada, ou seja organizacional ocupa-se tanto da ciência psicológica como com a sua aplicação aos problemas das pessoas na organização”.

18. ACI – ATIVIDADE CURRICULAR INTERDISCIPLINAR Elaborar um projeto que documente as rotinas de um departamento de RH, relatando como é feita a Gestão com Pessoas, propondo um método de Avaliação de Desempenho e um Plano de Desenvolvimento e Retenção de Talentos.

19. AlgumasSugestões ConstruindoEquipespara Alto Desempenho – Áurea Castilho – Ed. Quatitymark ,2002 Como Transformar RH(um centro de despesas) para um centro de lucro – Makron Books,2000 O Monge e o Executivo - James Hunter – Sextante,2004 Coaching: O ExercíciodaLiderança – Marshall Goldsmith -Ed.Campus,DBM,2003

20. Filmes TheCompanyMen – (Demissão/Reflexões entre trabalho e valores pessoais) A Fraude – O Caso Bahrings – (Ética) A Firma - (Organizacional) Chocolate – (Empreendedorismo/Motivação/Ética) Tucker – Um homem e seu sonho(Recrutamento e Seleção) Homens de Honra – (Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas /Planejamento de Carreira / Avaliação de Desempenho, etc...)

21. ATIVIDADE Utilize o guia “ Minha atividade é SFO!” Disponível no AVA • Arquivo exclusivamente em word (.doc ou .docx)

22. NOSSA ATIVIDADE DEVE TER OS SEGUINTES TÓPICOS: • Nossa atividade deve ter os seguintes tópicos: Capa: + Nome do Aluno + Nome do Polo + Nome do Tutor + Módulo + Disciplina + Nome do Professor + Nº da Atividade. Sumário: Tópicos da atividade e sua localização na atividade (nº da página). Introdução: Suas considerações sobre a atividade. Desenvolvimento: Apresentação de todos os tópicos da atividade, atendendo ao solicitado pelo Professor, sempre mostrando sua própria produção. Lembrando que cada tópico corresponde a um subtítulo, que deve estar destacado do texto. Conclusão: Suas considerações finais. Devem ser exclusivamente suas! Bibliografia/Fonte de Pesquisa: Links e livros consultados (Revistas técnicas também são uma ótima opção de pesquisa!) • Utilize o Guia “Minha Atividade é SFO!” Disponível no AVA. Utilize o Guia

23. ATIVIDADE DATA E HORÁRIO DA ENTREGA DA ATIVIDADE ESTÃO NO FORUM. • EVITE DEIXAR A POSTAGEM DE SUA ATIVIDADE PARA O ÚLTIMO DIA. • FAZENDO ISSO, IMPREVISTOS NÃO VÃO LHE PREJUDICAR. * LEMBRANDO QUE SUA ORGANIZAÇÃO TAMBÉM ESTA SENDO AVALIADA

24. BOA NOITE! "As pessoas são contratadas pelas suas habilidades técnicas, mas são demitidas pelos seus comportamentos." Peter Drucker