1 / 14

Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt

Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt. Heinrich- Hansjakob- Realschule Haslach Pädagogisches Konzept zur Ganztagsschule. Schematischer Überblick. Pädagogische Leitziele. Bereiche intensiver Förderung. Funktionsbereiche. Stundenplan.

Download Presentation

Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt

  2. Heinrich- Hansjakob- Realschule Haslach PädagogischesKonzept zur Ganztagsschule Schematischer Überblick Pädagogische Leitziele Bereiche intensiver Förderung Funktionsbereiche Stundenplan

  3. Teambildung zwischen unterrichtendem Personal und außerunterrichtlichen Partnern ErziehungspartnerschaftSchule - Eltern Schule verankert in der Lebenswelt der Schüler und Schülerinnen Pädagogisches Konzept der Heinrich-Hansjakob-Realschule Haslach Arbeitsgemeinschaften Lernpartnerschaften mit Betrieben der Region Rhythmisierung des Schulalltages Methodentraining in allen Klassen Heinrich-Hansjakob-Realschule Haslach als Ganztagsschule in offener Form Soziales Lernen SOL: Selbst organisiertes Lernen Differenzierende Lernförderung Projekt: Arizona-Modell Anti-Aggressions-Training Mittagessen Mittags- und Freizeitbetreuung

  4. Pädagogische Leitziele für ein Konzept zur Ganztagsschule • Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte erleben die Ganztagsschule als erweiterten Lebensraum. • Unsere pädagogische • Arbeit soll ein gutes • und vertrauensvolles • Miteinander schaffen. • Wir fördern und fordern Leistungsbereitschaft und Selbständigkeit. • Schwerpunkte setzen wir auf verantwortungsvolles und sozial engagiertes Lernen. • Gewaltfreiheit, Friedensliebe und umweltbewusstes • Verhalten sind • selbstverständlich. • Wir bereiten unsere Schüler auf Ihren weiteren Berufs– und Lebensweg vor. Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt

  5. Bereiche intensiver Förderungfür die Ganztagsschüler Selbstorganisiertes Lernen statt Hausaufgaben Förderung: ► der sozialen Kompetenz in versch. Bereichen ► musisch-kreativer Fähigkeiten (Theater, Musik, Kunst, textiles Gestalten...) ► der Freude am Lesen ► von verstärkter Kompetenz in Fremdsprachen ► des naturwissenschaftlichen Denkens ► der Berufsvorbereitung ► des Geschichtsverständnisses (Zeitzeugen, Gedenkstätten...) ► der Kooperation mit außerschulischen Partnern

  6. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Lernbereiche: • Eigenes Klassenzimmer für jede Klasse • Gestaltete Lernumgebungen in den Fluren • Ganztagesräume

  7. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Fachräume: • 5 NWA- Räume mit Vorbereitungsräumen • darunter ein Experimentierraum speziell für GTS • 2 TW- Räume, offene TW- Werkstatt mit abschließbaren Fächern • 2 Technikräume mit getrenntem Maschinenraum (L/S) • Lager + Materialräume auf gleichem Stockwerk • PC- Arbeitsplätze für Technik in nebenliegendem Raum • BK- Raum mit Lehrervorbereitungsraum • 2. Musikraum zusätzlich zum bereits bestehenden, • auch als Mehrzweckraum • Proberaum für Schulbands mit Stauraum für • Instrumente • Mediothek: Bibliothek und Internetcafé mit • Entspannungs- und Arbeitszonen

  8. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Begegnungs- und • Sozialerfahrungsbereich • Mensa • Schülertreff – GTS-Räume • speziell für GTS-Schüler • Großzügiges Schulaußengelände • Trainingsraum

  9. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Individualbereich / Ruhe: • Sitzecken • Nischen • Einzelarbeitsplätze • Ruheraum (ohne Musik)

  10. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Aktionsräume: • Aula • Großgruppenräume • Turnhalle • Klettern in der • Halle und im • Außenbereich • Grünes • Klassenzimmer • Musikbereich

  11. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Organisations- und Kommunikationsbereich: • Verwaltung Rektorat, Konrektorat, Sekretariat, • Administratorenraum, Kopierraum, • Vorratsraum für Büromaterial • Lehrerzimmer mit Lehrerarbeitsplätzen • mit PC und Internetanschluss, Ruhezone, • Teeküche, Lehrerbücherei, PC- Insel • Lehrerstillarbeitsraum • Kleines Besprechungszimmer • Büros für: • Sozialarbeiter, Beratungslehrer, Berufsberater • Elternsprechzimmer

  12. Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule • Sonstige Räume: • Sammlungsräume für verschiedene Fächer • (EWG, Geschichte, Religion, • Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik) • Lagerraum für Werkstücke und Material • Krankenzimmer • Zusätzlicher PC- Raum für Schülerrecherchen

  13. StundenplanRhythmisierung Kontingentstundentafel: Stundenzahlen in Klassen nach oben verschoben 5. Klasse weniger Std. / 10. Klasse mehr Std. Teilintegration von: ToP- Wochen / Themenorientierten Projekten Doppelstundenprinzip, wenn möglich

  14. Stundenplanbeispiel für eine 5. Klasse (29 Std. Pflichtunterricht + 1 Std. ML)

More Related