1 / 15

工 笔 头 像 写 生

工 笔 头 像 写 生. 感受形体特征 （ 2 课时） 提炼线条 （ 2 课时） 铅笔稿与毛笔稿（ 1 课时 ） 色调与刻画 （ 1 课时）. 教学重点 ： 1 、现代工笔人物画头像写生的起稿与素描写生不同，要求以线造型，适度应用明暗塑造形象，强调人物的自然结构与表情、个性特征的协调表现。 2 、在写生稿的基础上概括整理出工笔人物画头像写生的白描稿，避免程式化的表现。 3 、工笔人物画的观察方法和表现方法。 4 、局部与整体的关系处理。 教学难点 ： 1 、人物的个性特征表现，工笔人物画的平面化造型特征。

maylin
Download Presentation

工 笔 头 像 写 生

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 工 笔 头 像 写 生 • 感受形体特征（2课时） • 提炼线条（2课时） • 铅笔稿与毛笔稿（1课时） • 色调与刻画（1课时）

  2. 教学重点： 1、现代工笔人物画头像写生的起稿与素描写生不同，要求以线造型，适度应用明暗塑造形象，强调人物的自然结构与表情、个性特征的协调表现。 2、在写生稿的基础上概括整理出工笔人物画头像写生的白描稿，避免程式化的表现。 3、工笔人物画的观察方法和表现方法。 4、局部与整体的关系处理。 教学难点： 1、人物的个性特征表现，工笔人物画的平面化造型特征。 2、罩染与整理过程中的色调、色彩的处理，现代工笔人物画的设色特征，线条和色彩的呼应与协调表现。 学时分配：共30学时 示范讲授14学时 辅导作业16学时 学法指导：理论联系实际，主观感受与客观实际相结合。

  3. 感受外形特征、对比形体起伏、抓取五官形状与方向、捕捉表情所引起的五官及面部形变规律。感受外形特征、对比形体起伏、抓取五官形状与方向、捕捉表情所引起的五官及面部形变规律。

  4. 铅笔稿是参考，毛笔稿在铅笔稿上进行再取舍和顺势发挥，这时会有灵感突现，并引导你完成一气呵成的畅快。铅笔稿是参考，毛笔稿在铅笔稿上进行再取舍和顺势发挥，这时会有灵感突现，并引导你完成一气呵成的畅快。

  5. 注 意 笔 墨 的 变 化

  6. 肤色的处理与整体色调呼应，与年龄形象有关，体现的是单纯中的丰富，复杂中的统一。肤色的处理与整体色调呼应，与年龄形象有关，体现的是单纯中的丰富，复杂中的统一。

  7. 虚实的处理有时与空间和层次有关，这些又都取决于我们的经验和认识习惯。虚实的处理有时与空间和层次有关，这些又都取决于我们的经验和认识习惯。

  8. 细节的表现除了五官的刻画之外，还包括一些影响人物风韵的毫发末节。细节的表现除了五官的刻画之外，还包括一些影响人物风韵的毫发末节。

  9. 同为女性题材的作品，由于造型的微差和色调的不同，形成格调、情趣不同的效果。同为女性题材的作品，由于造型的微差和色调的不同，形成格调、情趣不同的效果。

More Related