周村区张坊中学

1. 我们[走进]人体 周村区张坊中学 分三组 朱秀波

2. 我们走进人体要了解的内容 1、知道呼吸系统的组成，深呼吸几次，体会 气体进入出人体时受到鼻毛的阻挡。 2、“森林”指的是鼻毛。 3、鼻腔中有黏液、丰富的毛细血管，里面是 湿润的，这有利于湿润和温暖空气。 4、咽是消化道和呼吸道的共同通道，是一个十分重要的结构。所以，我们平时要注意，在吃饭时 不要说话，以免食物进入 气管。

3. 认 识 血 液 我们来到人体血液的“河流”旁， 用 一个大玻璃水槽，向里面倒入 黄 色液体代表血浆，然后把表示红细胞白 细胞、血小板的模型放入其中。在表示红 细 胞的两面凹的小船里，有一个用铁 做的起吊车（表示血红蛋白），氧 就是 靠它装上或卸下的。

4. 认 识 动 物 的 心 脏 • 我们通过网站、模型、标本，来比较鱼类、哺乳类（猪、羊、狗、兔）、鸟类（鸡、麻雀、鸽）的心脏，得出它们的心腔不同。

5. 认 识 人 的 心脏 我们观察人的心脏模型、血 循环模型、通过网站查找有 关人的心脏图片来认识人的 心脏的结构分为四腔，有两 条循环路线。

6. 学 习 人 体 骨 骼 观看人体骨骼模型学习其组成，通过网站了解人体骨骼的不同 侧面。 到网站看看

7. 学习人的消化系统的组成 1、观看我们口腔内有的器官 （舌、牙齿）。 2、观看人体消化系统模型， 总结组成。 3、网上查找学习。

8. 食物的消化过程 1、我们平时吃食物后，在人体 内的消化过程。 2、看挂图学习。 3、看录象学习。

9. 网上学习消化系统的有关内容 1、学习消化系统组成的内容。 2、学习消化系统消化食物的 过程。 3、与老师进行人机对话学习、 解疑。

10. 总 结 学 习 内 容 1、呼吸系统的内容。 2、血液的组成及循环系统的内容。 3、人体骨骼的组成。 4、消化系统的组成及消化食物的 过程。

11. 制作消化系统的课件 交课件啦！！

12. 学 习 体 会 我们在创设的情景中，自己动手利用各种资源和现代化学习手段，能以愉快的心情学习，这样我们的积极性很高，学到的知识十分扎实，同时也提高了我们的动手能力，为今后的学习打下了扎实的基础。