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问题探讨

问题探讨. 备选策略 1 : 先吃鸡,再吃玉米; 备选策略 2 : 先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。. 二 生态系统中的能量流动. 教学目标: 1 、能量流动的过程 2 、能量流动的特点 3 、什么是能量金字塔 4 、研究能量流动的意义. 储存在体内的能量. 呼吸作用散失的能量. 能量 输入. 个体 2. 储存在体内的能量. 呼吸作用散失的能量. 个体 3. 储存在体内的能量. 呼吸作用散失的能量. 能量 输入. 储存在体内的能量. 种群. 呼吸作用散失的能量. 个体 1. 能量流动的分析.

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Presentation Transcript


  1. 问题探讨 备选策略1:先吃鸡,再吃玉米; 备选策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。

  2. 二 生态系统中的能量流动

  3. 教学目标: 1、能量流动的过程 2、能量流动的特点 3、什么是能量金字塔 4、研究能量流动的意义

  4. 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 能量 输入 个体 2 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体 3 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 能量 输入 储存在体内的能量 种群 呼吸作用散失的能量 个体1 能量流动的分析

  5. 生态系统中能量的输入、传递,转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。生态系统中能量的输入、传递,转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。

  6. 呼吸作用 用于生长 发育和繁殖 初级消费者 (植食性动物) 遗体 残骸 1、能量的源头: 分 解 者 2、流经生态系统的总能量: 一 能量流动的过程 能量在第一营养级中的变化 生产者 (植物) 太阳能 生产者所固定(同化)太阳能的总量

  7. 未同化 粪便 同化量 呼吸消耗量 净同化量 初级消费者 同化 呼吸作用 遗体 残骸 用于生长 发育和繁殖 呼吸作用 散失 次级消费者 摄入 散失 初级消费者 摄入 - = 能量在第二营养级中的变化 分 解 者 利 用

  8. 呼吸 呼吸 呼吸 呼吸 初级消费者 (植食性动物) 次级消费者 (肉食性动物) 三级消费者 (肉食性动物) 3、总渠道: 分 解 者 4、同化能量的去处: 呼吸 一 能量流动的过程 生产者 (植物) 食物链和食物网 ①呼吸作用散失 ②给下一个营养级 ③给分解者 ④未被利用

  9. 美国生态学家林德曼1942年对赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析美国生态学家林德曼1942年对赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析

  10. 12.6 14.6 数据分析与处理 二 能量流动的特点 464.6 13.52% 62.8 20.06% 62.8 12.6

  11. 能量流动的特点 呼吸作用散失、给分解者、未被利用 • 1、流入某一营养级的能量,为什么不能百分之百地流到下一个营养级? • 2、能量流动的箭头全部是单向的,表示什么意思? • 3、能量在相邻的两个营养级之间传递的效率是多少? • 4、通过以上分析,你能得出什么规律? 表示生态系统中的能量流动只能是单向流动,而不能逆向流动 10%---20%

  12. 能量流动特点: 二 能量流动的特点 1、单向流动 2、逐级递减(10%-20%) 能量散失: 最终均以热能形式散失,不可再利用

  13. 根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制而成根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制而成 --能量金字塔 思考: 1、能量最多的营养级(底部)是?能量最少的营养级是? 1、用能量流动的特点角度解释为什么“一山不容二虎”?有道理吗?(自然界食物链一般不超过5个营养级) 2、如果把各个营养级生物的数量用金字塔的方式表示,是否也成正立的金字塔形呢?

  14. 鸟 昆虫 昆虫 树 树 在一片树林中,树、昆虫和食虫鸟的个体数比例和能量关系如下 能量金字塔 数量比例图

  15. 研究能量流动的意义 桑基鱼塘 A

  16. 研究能量流动的意义 1、可以帮助人们科学地规划、设计生态系统,使能量得到最有效的利用。 2、调整生态系统的能量流动关系(实现能量的多级利用),使能量流向对人类最有益的部分。

  17. 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 概念: 能量的源头: 太阳能 本节知识体系 过程 生产者固定的太阳能的总量 流经生态系统的总能量: 能量流动 渠道: 食物链或食物网 沿食物链方向由低营养级流向下一营养级 单向流动: 特点 逐级递减: 能量沿食物链流动过程中逐级递减;传递效率为10%-20%。 能量金字塔:各个营养级所得到的能量 研究意义 调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分

  18. 生物富集作用

  19. 2、下图是草原生态系统中的一条食物链 及能量流动图解,回答问题。

  20. ①图中D表示______。 ②能量在逐级递减中,传递率按20%计算, 若狐获得的能量是8千焦,传递给狼的能 量为______千焦,狼获得的能量中,草应 供给这条食物链的能量为______千焦。 ③图中各营养级通过A______作用被消耗, 通过B______利用,而B又通过C______ 被消耗。 太阳能 1.6 200 呼吸 分解者 呼吸作用

  21. 有关计算 假定某生态系统中有绿色植物,蛙、蛇、鹰、昆虫和食虫鸟等生物,此生态系统的总能量为24000千焦,如营养级之间能量转化效率为15%,第三营养级和第四营养级所利用的能量分别是( ) 解析:第三营养级所利用的能量= 24000千焦 × (15%)3-1= 540千焦 ;第四营养级所利用的能量= 24000千焦 × (15%)4-1=81千焦。

  22. 海鸟 大鱼 甲壳类 小鱼 淡水虾 水蚤 水绵 有关计算 水藻→甲壳类→海鸟 在图中海鸟获得能量最多的食物链是_______。海鸟每增加1千克,需消耗生产者生产的有机物至少是___________千克。 25

  23. 蛇 鸟 鼠 蛙 昆虫 植物 有关计算 表示某生态系统的食物网,请回答:若该生态系统的能量流动效率平均为10%,同一营养级的每种生物获得的能量是均等的,那么第一营养级的同化能量为2×107KJ,则鹰最终获得的能量是________________。要使鹰的数量最多它应处于___________营养级。 3 5×104+104+5×102=60500KJ

  24. C A E B D 有关计算 图是某个生态系统中的食物网简图,据图回答:若E生物种群总能量为7.1×109kJ,B生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算A贮存的总能量最少为_________ kJ。 4.8×107

  25. 最大总光合量/% 总初级生产量 净初级生产量 叶面指数 研究能量流动的意义 • 例如,在草原牧场上,应该养多少头羊才合适? • 又如森林应在什么时候开采利用是最合算的?

  26. 研究能量流动的意义 • 谷粒作物栽培时应考虑如何更有效地利用农田面积的问题 • 纤维素是地球上十分丰富的有机物之一,然而人类不能消化纤维素,如何利用纤维素呢? • 海洋、湖泊和河流中有大量的浮游植物和动物,人类目前还无法直接获取或利用,那该如何办呢?

  27. 研究能量流动的意义---生态农业 • 生态农业系统是1个自然-经济-社会复合系统,包括人类在内的系统中生物成员与环境具有内在的和谐性,生态农业着眼于系统各组分的互相协调和系统水平的最适化,着眼于系统具有最大的稳定性和以最少的投入取得最大的经济、生态与社会效益,而这一特定的目标和指导思想是以生态学、生态经济学原理为其理论基础建立起来的。生态农业实践的理论指导依据主要包括:生物与环境的协同进化原理,生态系统中生物与环境之间存在着复杂的物质、能量交换关系,环境影响生物,生物也影响环境,两者互相作用,协同进化。 • 时空结构型含山体生态梯度开发型、林果立体间套型、农田立体间套型、水域立体种养型和庭院立体种养型

  28. 研究能量流动的意义---生态农业 佛山地区的桑基鱼塘

  29. 研究能量流动的意义---生态农业

  30. 研究能量流动的意义---生态农业 1987年联合国环境规划署命名留民营村为"世界生态农业新村",并被评为全球环境保护500佳

  31. 能量流动计算专题 原料 原料 产品 产品 最多______Kg 10000Kg 最少______ Kg A B C D A B C D 最多______Kg 1Kg 最少______ Kg 第二类:已知产品D(后)求原料A(前) ×20% 80 效率高20%,链短 ×20% ×20% ×10% ×10% ×10% 10 效率低10%,链长 第一类:已知原料A(前)求产品D(后) ÷10% 效率低10%,链长 1000 ÷10% ÷10% ÷20% ÷20% ÷20% 效率高20%,链短 125

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