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Presentación a la Comisión de Educación Ciudad de Buenos Aires 29 de mayo 2008

Presentación a la Comisión de Educación Ciudad de Buenos Aires 29 de mayo 2008. IGJ : 914-07 cadies@cienciasdelasalud.edu.ar www.cadies.org.ar. Introducción. ¿Cómo esta regulada la educación superior?. LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL.

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Presentación a la Comisión de Educación Ciudad de Buenos Aires 29 de mayo 2008

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  1. Presentación a la Comisión de Educación Ciudad de Buenos Aires29 de mayo 2008 IGJ : 914-07 cadies@cienciasdelasalud.edu.ar www.cadies.org.ar

  2. Introducción • ¿Cómo esta regulada la educación superior?

  3. LEY N° 26.206LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL • ARTÍCULO 17.- La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro • (4) niveles • la Educación Inicial, • la Educación Primaria, • la Educación Secundaria, • la Educación Superior. • y ocho (8) modalidades.

  4. Divisiones de la educación superiorLey N° 26.206 • CAPÍTULO V • EDUCACIÓN SUPERIOR ARTÍCULO 34.- La Educación Superior comprende: • a) Universidades e Institutos Universitarios, estatales o privados autorizados, en concordancia con la denominación establecida en la Ley N° 24.521. • b) Institutos de Educación Superior de jurisdicción nacional, provincial o de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de gestión estatal o privada.

  5. ARTÍCULO 35.- La Educación Superior será regulada por la Ley de Educación Superior Nº 24.521, la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 y por las disposiciones de la presente Ley N° 26.206 en lo que respecta a los Institutos de Educación Superior. - INET Instituto Nacional de Educación Técnica y el INFOD Instituto Nacional de Formación Docente.

  6. Formación Docente • ARTÍCULO 78.- El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, establecerá los criterios para la regulación del sistema de formación docente y la implementación del proceso de acreditación y registro de los institutos superiores de formación docente, así como de la homologación y registro nacional de títulos y certificaciones

  7. ¿Cómo nació la Cámara? • Primeras ideas • Unión de los institutos del país, técnicos y docentes • Fortalezas y amenazas, según la agenda

  8. Comisiones de trabajo permanente de CADIESInvitación a las reuniones de las comisiones de trabajo permanente abiertas de CADIES el cuarto martes de cada mes. En nuestra sede de Yerbal 1885. Las comisiones son: • 1-Nueva ley de Educación Superior. • 2-Académica. Compuesta por tres subcomisiones: a) Formación docente. b) Nuevos planes de estudio. c) Nomenclador de títulos. • 3-Seguridad edilicia (habilitaciones; normas de seguridad). • 4-Económica financiera (subcomisión de aranceles y recuperos, costos, etc.). • 5-Articulación entre el nivel medio y el superior. • 6-Ética, publicidad y defensa del alumno ( técnico jurídico). • 7-Análisis comparativo de la oferta de las carreras técnicas universitarias y del nivel superior.

  9. Elaboración de la agenda de la Educación Superior • 1-Definir a los Institutos según la nueva nomenclatura de la Ley 26.206 en los Institutos de Educación Superior. • 2-Solicitar que la Cámara integre los cuerpos consultivos del Consejo Federal de Educación y en los CEPRES. • 3-Incorporación de los Institutos de Educación Superior de Gestión Estatal y Privada a la Página Web del Ministerio de Educación de La Nación con sus carreras. • 4-Ordenar la reglamentación de la educación a distancia para el nivel.

  10. 5-La formación docente y la extensión hasta el 2009 de los nuevos planes educativos. 6-La reforma curricular en las carreras técnicas y la duración de los planes. 7-Crear mecanismos de acreditación y evaluación de los Institutos de Educación Superior. 8-Ordenar los planes experimentales, los postítulos, en cuanto a su duración en horas cátedra. 9-Reconocimiento de los títulos secundarios, terciarios y universitarios para alumnos extranjeros que deseen cursar en el nivel superior, según la ley de Migraciones 25.871, en su artículo 7.

  11. 10-Análisis de la problemática de las carreras técnico universitario versus la técnico profesional. Contenidos programáticos, incumbencias, duración y práctica profesional. • 11-Crear un plan de formación docente para técnicos. • 12-Crear un nomenclador de títulos de los Institutos de Educación Superior de Gestión Estatal y Privada, y solicitar al INET (Instituto Nacional de Educación Técnica) y al INFOD la participación en este organismo. • 13-Que haya fondos para la gestión privada en los programas que genera el INET, y en los de investigación del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Argentina.

  12. 14-Promover la articulación entre el Nivel Medio y el Superior, delineando los valores, las competencias y las habilidades que deben poseer los alumnos. 15-Solicitar al Ministerio de Educación, Ciencias y Tecnología de la Nación Argentina la participación en la redacción de la nueva Ley de Educación Superior. 16-Difundir en las paginas web de los ministerios de educación provinciales y el de nación la oferta de los institutos de educación superior. 17-Crear una comisión de ética, publicidad y defensa del alumno y de los institutos.

  13. Datos para contactar a CADIES • C.A.D.I.E.S. Cámara Argentina de Institutos de Educación Superior • Yerbal 1885 – Código Postal 1406 • Ciudad Autónoma de Buenos Aires • Tel. 4632-4845 / 4633-7564 • Email cadies@cienciasdelasalud.edu.ar • Página Web www.cadies.org.ar • Contacto Directo: • Presidente Dr. Carlos Byrle (tel. 1541569162) • Secretario Prof. Dr. Claudio Santa María (tel. 1544383354) • Horario de Secretaría: de lunes a viernes de 12 a 17 hs. (Srta. Victoria

  14. Muchas gracias.

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