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登上地球之巅

同学们，高度为 8848.13 米的全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地理风貌，吸引着全世界勇敢者的目光。自 1953 年 5 月 29 日新西兰人埃德蒙德 · 希拉克和夏尔巴人坦曾 · 诺盖伊站在白雪皑皑的山顶上，向全世界证明人类可以超越自我极限，在高耸入天之处生存后，英勇的中国登山健儿于 1960 年 5 月 25 日从珠峰北坡成功登顶的壮举，书写了世界登山史上的新纪录。当时随登山队采访的郭超人记者在他的长篇通讯报道 《 红旗插上珠穆朗玛峰 》 中记录了这一经典的历史时刻。今天，我们将重温征服珠峰那段往事，体会昔日英雄征服自然的毅力和勇气。. 登上地球之巅. 郭超人. 学习目标：

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登上地球之巅

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Presentation Transcript

  1. 同学们，高度为8848.13米的全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地理风貌，吸引着全世界勇敢者的目光。自1953年5月29日新西兰人埃德蒙德·希拉克和夏尔巴人坦曾·诺盖伊站在白雪皑皑的山顶上，向全世界证明人类可以超越自我极限，在高耸入天之处生存后，英勇的中国登山健儿于1960年5月25日从珠峰北坡成功登顶的壮举，书写了世界登山史上的新纪录。当时随登山队采访的郭超人记者在他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》中记录了这一经典的历史时刻。今天，我们将重温征服珠峰那段往事，体会昔日英雄征服自然的毅力和勇气。同学们，高度为8848.13米的全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地理风貌，吸引着全世界勇敢者的目光。自1953年5月29日新西兰人埃德蒙德·希拉克和夏尔巴人坦曾·诺盖伊站在白雪皑皑的山顶上，向全世界证明人类可以超越自我极限，在高耸入天之处生存后，英勇的中国登山健儿于1960年5月25日从珠峰北坡成功登顶的壮举，书写了世界登山史上的新纪录。当时随登山队采访的郭超人记者在他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》中记录了这一经典的历史时刻。今天，我们将重温征服珠峰那段往事，体会昔日英雄征服自然的毅力和勇气。

  2. 登上地球之巅 郭超人

  3. 学习目标： 1、锻炼概括课文的能力。 2、学习如何抓住景物特点生动描写景物。 3、学习探险队员表现的强烈的团队合作精神与崇高奉献精神。

  4. 1.疏解疑难字词。 （1）注音。 峰巅（diān） 砭骨（biān） 崔巍（cuī wēi） 滞留（zhì） 窒息（zhì） 匍匐（pú fú）

  5. 2、释义。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 履践：踩踏。 崔巍：形容山高大雄伟。 养精蓄锐：养，休养。蓄：积蓄。锐，锐气。养息精神，积蓄力量。 齐心协力：众人一心，共同努力。 勇往直前：勇敢地一直往前进。

  6. 那么,是谁在这条充满死亡的路上创下了奇迹呢?那么,是谁在这条充满死亡的路上创下了奇迹呢? 1960年5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪,翻过万丈悬岩，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅，从而完成了人类历史从北坡“登上地球之巅”的创举。 年轻的中国登山队员

  7. 认识三位登顶的英雄 贡 布 王富洲 屈银华

  8. 整体感知，理清思路 速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。 1、登山队出发。 2、刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。 3、黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。 4、处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人的短信。 5、三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。 6、登山队完成由北坡登上珠穆朗玛峰的壮举。

  9. 思考 1、在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了哪些特别的困难？ 登顶过程中，登山队员在体力衰弱的情形下，承受着寒冷、黑夜和缺氧对生命的严峻考验，完成了从北路攀登珠峰的壮举。如“冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀”“黑夜，即将成为他们前进道路上的第二道难关”“到达8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。”等提示语。

  10. 思考 2、课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意志和大无畏的精神的？ 作者重点写了征服“第二台阶”和刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。

  11. 思考 3、用简洁的语句复述登山队员突击顶峰的经过。 最后冲刺——登上“第二台阶”——迎接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留下自己的氧气——三位登山队员在前进道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登，最终到达顶峰。

  12. 精读探究，揣摩运用 文中优美的写景语句无疑是文笔精华，请找出这些语句，并说说它们的作用。

  13. 文中描写景物的句子，如： ① 5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。（运用比喻手法） ② 夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 ③ 夜色深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。 ④ 举目四望，朦胧的夜色中，喜马拉雅山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头上，只有闪闪发光的星斗…… ⑤ 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。

  14. 文中自然环境的描写主要有两方面，一是渲染登山环境的恶劣，这是为了衬托登山队员不怕艰险，勇往直前的精神；一是用了较多笔墨描写了美丽的珠峰景色，这些描写生动形象，增强了真实性和感染力，更给人以美的享受。文中自然环境的描写主要有两方面，一是渲染登山环境的恶劣，这是为了衬托登山队员不怕艰险，勇往直前的精神；一是用了较多笔墨描写了美丽的珠峰景色，这些描写生动形象，增强了真实性和感染力，更给人以美的享受。 仿照文中写景语句，试着写几个表现夜色美的句子。

  15. 体验与反思： 从这些感人的情节中，你看到了中国年轻的登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？结合斯科特等人的壮举，谈谈你的体会。

  16. 课堂小结 “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的胜境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步会走得更稳健、更远。

  17. 作业布置 1.完成课后“研讨与练习”题（三）。

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