1 / 28

Анализ работы МДОУ центра развития ребенка - детского сада №12 за 2012 – 2013 учебный год .

Анализ работы МДОУ центра развития ребенка - детского сада №12 за 2012 – 2013 учебный год. Кадровый состав. Аттестация педагогов. Немирова Ю.В. – присвоена высшая квалификационная категория ( ноябрь 2012 год) - подтверждение Логвиненко Л.Т. - присвоена первая квалификационная категория

Download Presentation

Анализ работы МДОУ центра развития ребенка - детского сада №12 за 2012 – 2013 учебный год .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Анализ работы МДОУ центра развития ребенка - детского сада №12 за 2012 – 2013 учебный год.

  2. Кадровый состав

  3. Аттестация педагогов • Немирова Ю.В. – присвоена высшая квалификационная категория ( ноябрь 2012 год) - подтверждение • Логвиненко Л.Т. - присвоена первая квалификационная категория ( ноябрь 2012 год) • Иванова М.А. Станкович Н.Ю. - присвоена первая квалификационная категория ( март 2013 год) - подтверждение

  4. Методическая активность педагогов • Участие в конкурсах, конференциях различного уровня: • Городской конкурс «Лестница успеха» - Ушанова А.А • Выставка методических программ и разработок, посвященная дню психолога - Ушанова А.А. • Межрегиональный конкурс «Шаг в будущее» - Зарубина Н.Г., Давыдова О.В. – 2 место по области • Международная конференция « Инклюзивное образование: теория, практика, перспективы развития» – Зарубина Н.Г. • Городской конкурс «Семейный ценности» - Киселева С.Г., Редяева Л.В., Смирнова О.А., Логвиненко Л.Т., Дубенюк Ю.В. • Городской конкурс «Папа, мама, я – творческая семья» - Блохина Н.В., Логвиненко Л.Т., Дубенюк Ю.В.

  5. Городской конкурс «Ярославль – город детства» - Немирова Ю.В. • Городской смотр – конкурс детского рисунка « Помни каждый гражданин: спасения номер 01» - Рачкова Ю.А., Борзенко Н.Ю. • Городской фестиваль «Праздник талантов» - Кольченко Е.В., Давыдова О.В. • Городской конкурс творческих работ « Азбука творчества» - Иванова М.А., Станкович Н.Ю. • Областной конкурс масленичных кукол «Сударыня Масленица - 2013» - Давыдова О.В., Фомичева Т.С., Станкович Н.Ю., Абрамова З.В. • Городской конкурс на лучшее мероприятие природоохранной направленности – Зарубина Н.Г., Давыдова О.В., Лобода И.Н., Суратова И.В., Станкович Н.Ю., Голицына Л.А. • Городской конкурс "Человек труда - сила, надежда и доблесть Ярославля".- лауреат Киселева С.Г.

  6. Курсы повышения квалификации • Немирова Ю.В. - «Использование ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГТ» и «Модель организации образовательного процесса при работе ДОУ по авторской программе С.Г. Макеевой и Е.Н. Мартыновой «Обучение грамоте в процессе предшкольной подготовки на основе вариативного подхода в условиях реализации ФГТ » • Каткова Н.Л. , Назарова В.В. и Видякина Е.А. « Создание условий по сопровождению педагогов , не имеющих специального дошкольного образования» • Давыдова О.В. «Реализация ФГТ, средствами технологии «Ситуация» на базовом уровне деятельностного метода Л.Г. Петерсон в условиях сетевого взаимодействия» • Смирнова О.А. «Реализация здоровьесберегающей системы в работе ДОУ» • Ушанова А.А. «Психологическое сопровождение воспитательно – образовательного процесса в условиях реализации ФГТ» и «Основы сказкотератии» • Ушанова А.А., Рачкова Ю.А. «Сказочные лабиринты игры» игровая технология интеллектуально – творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста». • Зарубина Н.Г., Лобода И.Н. Суратова И.В. «Проектный метод в управлении образовательным учреждением в условиях изменений». • Зарубина Н.Г. «Модели управления ДОУ » • «Современные технические средства обучения в реализации ФГОС» - на базе нашего ДОУ- 15 человек.

  7. Участие в мероприятиях различного уровня • Ушанова А.А. – городской семинар «Опыт практической сказкотерапиии» • Зарубина Н.Г. - пленарное заседание в рамках педмарофона « Деятельность ОУ в условиях реализации ФГТ» • Суратова И.В., Лобода И.Н., - круглый стол в рамках педмарофона « Преемственность в формировании УУД старшего дошкольного возраста» выступление на тему «Проектная деятельность, как одна из форм сотрудничества со школой в условиях реализации ФГТ и ФГОС» • Зарубина Н.Г.- международная конференция « Инклюзивное образование: теория, практика перспективы развития » выступление на тему «Система интегрированного подхода в управлении дошкольным образовательным учреждением как решение проблемы успешной социализации детей с особенностями развития в общеразвивающем детском саду» » • Зарубина Н.Г.- всероссийская конференция в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского « Система интегрированного подхода в управлении ДОУ как решение проблемы успешной социализации детей с особенностями в развитии в общеобразовательном детском саду»

  8. Посещение мероприятий в рамках педагогического марофона 2013 года: • Рачкова Ю.А. « Сказочные лабиринты игры » В.В. Воскобовича , как технология реализации ФГТ». • Борзенко Н.А. « Технология «ситуация» деятельностного метода обучения, как средство формирования интегративных качеств» • Колтина О.А. «Использование ИКТ в музыкальном воспитании детей старшего дошкольного возраста» • Короткова Г.С. «Проектная деятельность в ДОУ в условиях реализации ФГТ на примере проекта о зимующих птицах « Прилетайте в гости к нам» • Мурашова Е.В. «Триз, как средство формирования предпосылок УУД старшего дошкольного возраста» • Зарубина Н.Г. – городская практическая конференция • «ФГТ и ФГОС как средство реализации непрерывного образования» • Суратова И.В. «Первые итоги реализации ФГТ: опыт, перспектива» - Суратова И.В., Лобода И.Н., - « Преемственность в формировании УУД старшего дошкольного возраста»

  9. Открытое мероприятие в рамках проекта « Мы жители планеты Земля» на базе нашего ДОУ для педагогов города • Просмотр заключительного мероприятия по проекту детей подготовительной группы №7 совместно с учениками 1 в класса МУ СОШ №28 . Ведущие : Давыдова О.В, Станкович Н.Ю. и учитель начальной школы №28 Голицына Л.А. • «Проектная деятельность как одна из форм сотрудничества со школой в условиях реализации ФГТ и ФГОС». Ведущая – Суратова И.В.

  10. Основные направления работы:Создание условий для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения, утвержденной на педагогическом Совете МДОУ (Протокол № 1 от 06.09.2011 г.)

  11. 1.Цель:Создание системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ новой технологии — “метод проектов”.Задачи: 1.Осуществить полный переход на новую форму планирования и моделирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, соответствующую Федеральным требованиям к образовательной программе ДОУ, с интеграцией образовательных областей и проектным методом работы с детьми.2.Организовать систему из семинаров, консультаций, тренингов по освоению педагогами метода проекта в дошкольном образовании.3.Организовать целенаправленную просветительскую работу с родителями с целью привлечения их к активному участию в проектной деятельности.4.Создать предметно-пространственную среду, соответствующую требованиям проектного метода.5.Разработать методические рекомендации для педагогов ДОУ в рамках проектной деятельности.6.Проанализировать полученные результаты; 7.Обобщить опыт работы педагогов. Распространить опыт педагогов путём создания пособия, опубликования проектов на сайтах в Интернете и т.д8.Способствовать повышению профессионального уровня педагогов детского сада через посещение курсов повышения квалификации, обучение в образовательных учреждениях.9.Способствовать качественному прохождению аттестации педагогов ДОУ на заявленные категории.

  12. 2. Организация работы с детьми с особыми образовательными потребностямиЦель: Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.Задачи: 1.Выявление детей с ОВЗ;2.Выявление индивидуальных психолого-педагогических особенностей ребенка с ОВЗ;3.Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ОВЗ;4.Обеспечение помощи в освоении детьми с ОВЗ программы и их интеграция в ОУ.

  13. Результаты работы с детьми

  14. Физическое развитиеГруппы здоровья детей

  15. Гармоничность развития

  16. Заболеваемость детей в ДОУ Посещаемость детей в ДОУ

  17. Анализ заболеваемости детей

  18. Распространенность функциональных нарушений

  19. Освоение детьми ООП детского сада

  20. Результаты освоения детьми образовательных областей

  21. Результаты развития интегративных качеств

  22. Результаты подготовки детей подготовительных групп к школьному обучению

  23. Результаты готовности детей к обучению в школе

  24. Взаимодействие с родителями

  25. Результаты анкетирования родителей по выявлению оценки деятельности работы детского сада.

  26. Взаимодействие с социумом

  27. Детская библиотека №6 ЯГПУ им. К.Д. Ушинского МДОУ детский сад №12 РОУ ЯО «Институт развития образования» МДОУ детский сад №12 МУ СОШ №28 Детская поликлиника №8 МУ СОШ №68 ДиК «Развитие» и ГОУ ЯО «Центром помощидетям» Департамент образования мэрии г. Ярославля Городской центр развития образования ГУ ЯО ЦОиККО Ярославская филармония Ярославский театр кукол

  28. Спасибо за внимание!

More Related