Η διδασκαλία των δικτύων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με χρήση εικονικού περιβάλλοντος μάθησης

1. Η διδασκαλία των δικτύων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με χρήση εικονικού περιβάλλοντος μάθησης Θ. Ζευγίτης Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

2. Δίκτυα υπολογιστών • Είναι δύσκολο για τους μαθητές να κατανοήσουν τη θεωρία των δικτύων χωρίς να έχουν φυσική επαφή με το αντικείμενο και καταλήγουν να θεωρούν το μάθημα δύσκολο και βαρετό (Sarkar, 2006) Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

3. Τα δίκτυα στη Β/θμια εκπαίδευση Γυμνάσιο Γενικό Λύκειο ΕΠΑΛ Β΄ Τάξη (Κεφάλαιο 4) Α΄ Τάξη (Κεφάλαιο 12) Γ΄ Τάξη Τομέας Πληροφορικής και Δικτύων Η/Υ Δίκτυα Επικοινωνιών Γ΄ Τάξη Πολυμέσα Δίκτυα Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

4. Λογισμικά προσομοίωσης • Με τη χρήση του λογισμικού προσομοιώσεων στην οθόνη του ηλεκτρονικού υπολογιστή παρουσιάζεται ένα τεχνικό περιβάλλον (μεταφορά από το φυσικό) στο οποίο μέσω της αλληλεπίδρασης, οι μαθητές αποκτούν εμπειρία και διαδικαστική γνώση αναφορικά με τη λειτουργία ενός συστήματος (Alessi & Trollip, 2001; Παναγιωτακόπουλοςetal., 2003) Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

5. Λογισμικά προσομοίωσης • Βοηθούν στην κατανόηση πολύπλοκων θεμάτων μέσω οπτικοποίησης των εργασιών • Μαθητοκεντρικός προσανατολισμός Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

6. Λογισμικό προσμοίωσηςFilius • Aναπτύχθηκε από το πανεπιστήμιο του Siegen στη Γερμανία (http://www.lernsoftware-filius.de/) • Ανοικτό περιβάλλον μάθησης • Σχεδιασμένο για δευτεροβάθμια εκπαίδευση • Προάγει την ανακαλυπτική μάθηση • Παρέχει τις βασικές λειτουργίες για τη δημιουργία καταστάσεων εξομοίωσης με δίκτυα υπολογιστών • Διανέμεται δωρεάν • Διαθέσιμο για Windows / Ubuntu Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

7. Διδακτική παρέμβαση • Τόπος: Εργαστήριο πληροφορικής • Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες • Σκοπός: Να κατανοήσουν οι μαθητές την σπουδαιότητα και την χρησιμότητα των δικτύων, να μάθουν τη συνδεσμολογία ενός δικτύου και να εξοικειωθούν με τις έννοιες πελάτης – εξυπηρετητής (client – server). Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

8. Διδακτικοί στόχοι • Να περιγράφουν τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών • Να περιγράφουν τους τρόπους σύνδεσης δύο ή περισσότερων υπολογιστών σε δίκτυο • Να απαριθμούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των δικτύων • Να είναι σε θέση να εξηγήσουν την έννοια του εξυπηρετητή (server) και του πελάτη (client) Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

9. 1η Διδακτική ώρα • Εισαγωγή στη γενικότερη έννοια του δικτύου • Διατύπωση ορισμού του δικτύου υπολογιστών • Αναφορά τρόπων δικτύωσης • Παρουσίαση της διεύθυνσης IP Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

10. Ανάπτυξη δραστηριότητας Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

11. 2η Διδακτική ώρα • Επεξήγηση της έννοια του Διαδικτύου (διάκριση από την υπηρεσία του Παγκόσμιου Ιστού) • Αναφορά στον παγκόσμιο ιστό και σε έννοιες όπως ο webserver και η γλώσσα html Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

12. Ανάπτυξη δραστηριότητας Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

13. Εγκατάσταση λογισμικού

14. Προχωρημένο παράδειγμα

15. DNS server

16. Συμπεράσματα • Οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά στη μάθηση • Εμβάθυνση στον τρόπο που σκέφτονται και ενεργούν καθώς προχωρούν στις εργασίες τους και παίρνουν άμεση ανατροφοδότηση από τον προσομοιωτή • Θετική ανταπόκριση των μαθητών Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής

17. Προτάσεις • Εφαρμογή του μοντέλου client-server στο τοπικό εργαστήριο με χρήση ενός πακέτου ελεύθερου λογισμικού όπως xamppή wampp • Ενεργοποίηση του εξυπηρετητή Apache • Δημιουργία απλής html σελίδας • Πρόσβαση από τους υπολογιστές του δικτύου

18. Σας ευχαριστώ πολύ! Ημερίδα Καθηγητών Πληροφορικής